人民版必修1专题四第二节“政治建设的曲折历程及其历史性转折”教学课件(含视频)

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名称 人民版必修1专题四第二节“政治建设的曲折历程及其历史性转折”教学课件(含视频)
格式 zip
文件大小 18.6MB
资源类型 教案
版本资源 人民版
科目 历史
更新时间 2013-02-10 20:32:31

文档简介

课件23张PPT。“政治建设的曲折历程及其历史性转折”人民版必修1专题四第二节作者:延安市实验中学 吴天霞 齐鲁晚报2009年8月12日报道 随着重庆市人大任命公安局局长王立军兼任武警重庆市总队第一政委、第一书记,调任重庆一年的“打黑英雄 ”王立军已全面接管重庆警界,打黑除恶行动也渐入高潮。
公安系统一名权威人士证实,近日,重庆市司法局局长文强涉嫌“严重违纪”被调查,与他任重庆市公安局副局长时涉黑有关。
文强,重庆本地人,早在1992年便担任四川省重庆市公安局副局长,1997年重庆升为直辖市后文强任重庆市公安局副局长(副厅级),2000年他被提升为正厅级侦查员。至去年6月,从辽宁调任重庆的王立军接替文强,任重庆市公安局常务副局长。文强正式离开公安系统。一个月后,文强出任重庆市司法局局长,直到今年8月被调查。法治社会不断健全一个懂得死尸沉重的民族才是有希望的。
     ——鲁迅政治建设的曲折
历程及其历史性转折第二课黄炎培说:
  “我生六十多年,耳闻的不说,所亲眼看到的,真所谓其兴也渤焉,其亡也忽焉.一人,一家,一团体,一地方乃至一国,不少单位都没有能跳出这周期率的支配.”
毛泽东答:
  “我们已经找到了新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。只有人人起来负责,才不会人亡政息。” 黄炎培与毛泽东的一段关于如何跳出历代统治者从艰苦创业到腐败灭亡的周期率的谈话:VS阶 级 矛 盾人民内部矛盾初期探索民族团结发扬民主多党合作健全法制“八大”强调加强社会主义民主政治建设加强社会主义民主建设一.重大挫折——文化大革命(1966年~1976年)原因⑴毛对当时国内国际形势的错误估计,“左”倾错误发展⑵野心家林彪、江青 推波助澜⑶导火线:《评新编历史剧<海瑞罢官>》标志权力机关革命委员会性质错误发动的……,被利用的,带来灾难的……影响严重践踏了民主和法制,引起政治危机和社会危机文革十年1954年在第一届全国人民代表大会当选为全国人民代表大会常务委员会委员长。
1956年9月,在中共第八次全国代表大会上代表中共中央作政治报告,并在八届一中全会上当选为中共中央副主席。
1959年4月,在第二届全国人民代表大会第一次会议上当选为中华人民共和国主席、国防委员会主席。
  当一个国家的法律不能保障普通公民的时候,最终也保不住一个共和国的主席。 基本人权的肆意践踏党政领导机关陷于瘫痪第三届全国人民代表大会
(1964~1965)
第四届全国人民代表大会
(1975)        第四届全国政协会议
(1964~1965)
第五届全国政协会议
(1978~1983)        全国人民代表大会制度和多党合作和政治协商制度遭到破坏时人在反思想当年……你觉得这值得吗?难道文革根本用不着?领导者的反思“文革”结束后不久意大利女记者法拉奇问邓小平:
“今后中国如何避免类似文化大革命这样的悲剧发生?” 我们过去的一些制度,实际上受了封建主义的影响,包括个人迷信、家长制或家长作风,甚至包括干部职务终身制。我们现在正研究避免重复这种现象,准备从改革制度着手。我们这个国家有几千年封建社会的历史,缺乏社会主义的民主和社会主义的法制。现在我们要认真建立社会主义的民主制度和社会主义法制。只有这样,才能解决问题。
——邓小平  为了保障人民民主,必须加强社会主义法制,使民主制度化、法律化……从现在起,应当把立法工作摆到全国人民代表大会及其常务委员会的重要议程上来。……要保证人民在自己的法律面前人人平等,不允许任何人有超于法律之上的特权。
——《十一届三中全会公报》 二 .历史的伟大转折(十一届三中全会)健全民主和法制依法治国基本方略的确立1980年政治局扩大会议——反对权力过分集中1982年全国人大五届五次会议
(修改宪法使之成为新时期治国安邦的总章程)1997年9月中共十五大(提出依法治国的任务)1999年3月全国人大九届二次会议
(将依法治国写入宪法)制法→法治三.发展社会主义民主政治《中华人民共和国宪法》、
《中华人民共和国未成年人保护法》、
《中华人民共和国义务教育法》、
《中华人民共和国治安管理处罚条例》、 《中华人民共和国环境保护法》 、
《中华人民共和国民族区域自治法》 、
《中华人民共和国刑事诉讼法》
……
以宪法为核心的社会主义的法律体系框架基本形成我们身边的法律 一个懂得死尸沉重的民族才是有希望的。
——鲁迅如今的反思
  历史并不遥远,历史会不会重演?今天的中国人应当怎样维护我们来之不易的民主和法治?
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