苏教版四下四单元一小节 用计算器计算
在科技馆里，汤尼博士正在他的实验室里研究一台机器的运作原理。爸爸带着琪琪和乐乐来参观汤尼博士的实验室。
琪琪：汤尼博士，你在研究什么呢？
汤尼博士：琪琪乐乐来了。这是我们团队进入时间机器，探索人类文明足迹时意外收获的一台计算工具。据资料记载，他是1822年第一台能按一定程序自动控制的计算机。我正在维修他的启动装置呢。
乐乐：汤尼博士，你能跟我们讲讲这台计算机的历史吗？
汤尼博士：哦，其实这台机器只是计算工具发展史上的一个代表性发明。大家跟我来。
琪琪：博士，他们手里拿的是什么。
汤尼博士：2000多年前，中国人开始使用算筹计算，算筹的计算原理和现如今的十进制算法是一样的，他们手里拿的正是算筹所需要的小竹片。人们在劳动生产当中不停的摸索，在1000多年前，中国的数学家刘洪发明了珠算。也就是用算盘来进行计算，比较算筹计算的操作就便利了很多。
琪琪：哇。算盘的出现这么悠久，算盘的运用在如今也被很多人津津乐道呢。
汤尼博士：对啊，人类的智慧总是令人惊叹。人们为了让生产劳动变得便利，总会试图创造一些可以节约时间成本的机器。在1642年，法国数学家就发明了第一台机器演算工具。
乐乐：比博士那台还要早的计算机啊。
汤尼博士：为了计算工具的发展，到了1946年，美国人发明了世界上第一台电子计算机，它每秒可以运算5000多次，但是这台机器太过庞大，重达30吨，耗电量大。所以，随着电子技术的不断成熟，计算机的技术不断的改良，就有了现代计算机。现代计算机每秒可以运算1000多万亿次，计算机的外形也越来越轻便。
琪琪：现代计算机的计算速度太惊人了，而且携带也方便。
汤尼博士：孩子们，其实在我们日常生活中能用到的计算工具除了电脑，还有计算器。计算器可以作为数字运算的手持电子机器，为我们日常的一些数据处理带来了便利。 乐乐：计算器？就是每天妈妈用来记账的计算器吗？
乐乐：这是计算器呀，上面有0到9十个数字呢。咦？还有加、减、乘、除运算符号，还有等于号键呢，这个“ON”，“OFF”键有什么用呢？
爸爸：这个是开关或者清屏键。
琪琪：那“CE”键的作用呢？
爸爸：这个也是清除键，如果你想清除数据，按一下“CE”键就可以清除了。
乐乐：爸爸，我们能试一试这个计算器吗？
爸爸：好啊，不如让博士给你们出题，你们来用计算器计算吧。
琪琪乐乐：太好了，博士，你来出题吧。
汤尼博士：25x4的结果是多少？
琪琪：我先按数字“2”和“5”，然后按“×”键，接着按“4”，最后按“=”键。
乐乐：等于100。
汤尼博士：回答正确，接着来21÷7等于多少？
琪琪：哎呀，博士，这题我们口算就可以了，等于3。
爸爸：我来出1道吧，先估算，再用计算器算一算，看看自己估算的结果与准确值相差大不大，好不好。245x398等于多少？
乐乐：我把245估成250，把398估成400。250与400的乘积是100000。
琪琪：我按“ON”或“OFF”键把刚刚的数据清除掉，接着按数字键“2”、“4”、“5”，再按“×”键。接着按数字“3”、“9”、“8”，最后按“=”键，等于97510。
汤尼博士：乐乐，估算的结果很接近准确值啊，我这里有道题，你们来试试。
琪琪乐乐：好的，我们把屏幕清屏了。
汤尼博士：孩子们，你们分别输入一个自然数，然后按我的提示在计算器上操作吧。一个自然数乘878，减765，乘2，加2000，减470，除以1756等于多少？
琪琪：我的是28。
乐乐：我的是121。
琪琪：咦？跟我开始输入的自然数28是一样的。
乐乐：我的也是，跟我输入的自然数121一样。
琪琪：太神奇了，尽管我们输入了这么多复杂的运算，可是结果却出人意料，竟然就是我们一开始输入的数字。可见计算器的运算速度极快，准确度极高啊。
乐乐：计算器真是太方便了，这要是拿到我们数学计算课上，可要给我们节省不少的时间呢？
爸爸：孩子们，虽然计算器方便快捷，但在实际应用时，我们应该根据实际需要合理使用计算器，不可过分的依赖计算器来计算，要把它们用到实处。
汤尼博士：你们的爸爸说的对极了，我最近就遇到一个难题，需要你们用手中的计算器帮我解决。想不想尝试一下。
乐乐：我们愿意帮忙。
汤尼博士：你们知道吗？一个没有关紧的水龙头，每天大约滴12千克的水，这些水啊，就这样白白的流掉了。照这样计算，一个没有关紧的水龙头一年要浪费多少千克呢？
乐乐：我先按数字键“1”、“2”，然后按“×”键。再按数字键“3”、“6”、“5”3，最后按“=”号，结果是4380千克。
汤尼博士：如果把这些水装在饮水桶里（每桶按20千克计算），这些水大约能装多少桶呢？
琪琪：我先输入乐乐算的4380，然后按“÷”键，再按数字“2”、“0”，最后按“=”键。结果是219桶。
汤尼博士：如果一个三口之家每月用6桶水，这些水够用几个月，大约几年呢？
乐乐：等于36.5个月。
琪琪：大约可以用三年。
爸爸：孩子们，你们真是太厉害了。
汤尼博士：谢谢孩子们帮我解决了这个问题。
乐乐：原来一个没关紧的水龙头会浪费这么多的水，以后我们都要节约用水才行。
爸爸：孩子们，今天参观汤尼博士的实验室，有什么感想吗？
乐乐：我了解了历史上原来有这么多的计算工具，人类的智慧太伟大了。
琪琪：我们学会了用计算器可以进行四则运算。认识了“ON”、“OFF”和“CE”键有开关和清除的用途。
乐乐：虽然计算器给我们的数学计算带来的便利，但是我们不能过分依赖计算器计算，要根据实际情况来使用计算器。
爸爸：孩子们今天的收获真多，看来今天的参观没有白来哦。
