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第17课 壶口瀑布
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．告诫（jiè） 警觉（jué） 横溢（yì）
B．跌落（diē） 折返（shé） 丝缕（lǚ）
C．打旋（xuán） 集纳（nà） 剁手（duǒ）
D．雾霭（ǎi） 刹那（shà） 博大（bó）
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．驰骋 推推搡搡 震耳欲聋 奋力抗争
B．旋涡 如丝如楼 挟而不服 汩汩如泉
C．雾霭 怒不可遏 窟窟窍窍 搏大宽厚
D．番身 钢板出轧 浪沫横谥 潺潺成溪
3．下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是
A．作者在枯水期来到壶口瀑布,采用了不同的观察角度,写出了不同的景物特征。
B．作者写壶口瀑布,只是想向大家介绍这一处的风景。
C．作者第一次看壶口瀑布时,并没有看清壶口瀑布的样子。
D．文章末尾使用了议论的表达方式,表达了作者对人生的思考和感悟。
4．下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是（ ）
A．车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
B．只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去。
C．从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。
D．而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
6．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．面对敌人的暴行，革命志士怒不可遏。
B．这部电影的场面很壮观，攻击时千军万马一拥而上，真是扣人心弦。
C．他为官清廉，到任何地方调查都不喜欢前呼后拥。
D．自习室非常安静，他不小心把铅笔掉在地上，尽管声音很轻但听得很清楚，震耳欲聋的。
7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐、一幅写意画。
B．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？
C．我每次读《阿长与<山海经>》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。
D．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。
8．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对孤独的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。
B．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
C．王鹤同学作文经常文不加点，错字百出。
D．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的问题。
9．下列诗句与黄河无关的一项是（ ）
A．派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。
B．大漠孤烟直，长河落日圆。
C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
D．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
10．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．培训以后，他思路开阔，大不同于以往，真当另眼相看。
B．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
C．目前，我们有很多问题亟待解决，首当其冲要解决产品质量问题。
D．为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。
11．下列句子中，标点符号使用无误的一项是( )
A．我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。
B．它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。或淌过石板，潺潺成溪。或被夹在石间，哀哀打旋。21世纪教育网版权所有
C．其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去——我在雾中想寻找想象中的飞瀑。21教育网
D．它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。
12．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．在教育系统新春茶话会上，市局领导与教师代表们谈笑风生，其乐融融。
B．城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进，操之过急只会适得其反。
C．市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。
D．辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈，最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称号。
13．(荆州中考)下列各项中,有语病的一项是 ( )
A．书籍是思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
B．诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
C．阅读是穿越时空的隧道,我们通过它与古人对话,与未来交流。
D．如果全民都沉浸在书籍的海洋中,整个民族的性格就会得到润物无声。
14．下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他毫不犹豫地签订了合作意向书。
B．大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。
C．在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。
D．雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。
二、现代文阅读
阅读语段并完成下面小题
壶口瀑布（节选）
梁衡
第二次我专选了个枯水季节。春寒 ( http: / / www.21cnjy.com )刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，①其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，②它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竞被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。www.21-cn-jy.com
15．选文写出了枯水季节壶口瀑布什么特点？
16．作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了定点换 ( http: / / www.21cnjy.com )景的观察角度，立足点是________；作者俯视“河中有河”的龙槽，景物特点是___：再仰观河面，看滚滚而来的黄河水，景物的特点是____；然后视线随河水由上而下跌入龙槽，碎为水雾，景物特点是_______________【来源：21·世纪·教育·网】
17．选文中画横线①处语句句式有何特点？试加以分析。（从长句、短句角度分析）
18．赏析选文中画横线②处语句。（从修辞角度赏析）
阅读下面《壶口瀑布》节选部分，完成下面小题。
第一次是雨季，临出发时有人告诫 ( http: / / www.21cnjy.com )：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……www-2-1-cnjy-com
19．从描写角度看，文中两处画线句子都属于什么描写 对表现雨季壶口瀑布的特点起什么作用 请结合具体内容作答。21*cnjy*com
20．品析“冲进去，冲进去”的表达效果。
阅读下面文章，完成各题。
壶口瀑布
梁衡
⑴壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
⑵第一次是雨季，临出发时有人告诫 ( http: / / www.21cnjy.com )：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……【来源：21cnj*y.co*m】
⑶第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒 ( http: / / www.21cnjy.com )刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。21教育名师原创作品
⑷黄河在这里由宽而窄，由高到低， ( http: / / www.21cnjy.com )只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？21*cnjy*com
⑸看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢 ( http: / / www.21cnjy.com )似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
⑹黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服 ( http: / / www.21cnjy.com )，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
21．文章标题为“壶口瀑布”，第⑸段却写了“石”；有人认为多余，建议删除。你同意这种说法吗？请谈谈理由。
22．请从修辞的角度，赏析第⑶段划线句子的表达之美。
23．第⑷段划线句子连用5个“跌”，起到了怎样的表达效果？请加以赏析。
24．请从表达方式的角度，谈谈你对最后一段的理解。
阅读下面文章，完成后面小题。
大地的恩典
杜怀超
①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。
②对于竹子，我处于一种远距离的 ( http: / / www.21cnjy.com )仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。
③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是 ( http: / / www.21cnjy.com )从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。
④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。 ( http: / / www.21cnjy.com )在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。
⑤父亲也完全不理会我的委 ( http: / / www.21cnjy.com )屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。【出处：21教育名师】
⑥我是在历史的河流里认识竹 ( http: / / www.21cnjy.com )简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。21cnjy.com
⑦父亲要做的就是怎样从文化的 ( http: / / www.21cnjy.com )战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。
⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命 ( http: / / www.21cnjy.com )里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。21·世纪*教育网
⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里 ( http: / / www.21cnjy.com )面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。
⑩我很少给父亲买什么礼物，一是他会心 ( http: / / www.21cnjy.com )疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！
念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来……
（节选自《思维与智慧》，有删改）
25．用简洁的语言概括文中父亲的形象。
26．请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。
27．依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心理描写出来。（60字以内）
28．联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。
29．阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。
阅读下面的文字，完成下面小题。
壶口瀑布
梁衡
①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这 ( http: / / www.21cnjy.com )个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧，上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季。那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去。我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
③第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过 ( http: / / www.21cnjy.com )，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
④黄河在这里由宽而窄，由高到低，只 ( http: / / www.21cnjy.com )见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕。而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
⑤看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似 ( http: / / www.21cnjy.com )铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
⑥黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服 ( http: / / www.21cnjy.com )，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。”这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。21·cn·jy·com
30．下面对文章概括和分析不正确的一项是（ ）
A．第①段交待壶口的位置，开篇即扣题；“我曾两次到过那里”总领下文。
B．第②段引用临出发有人告诫的话，第③引当地人的话，是对雨季壶口的侧面描写，运用了欲扬先抑的写法。
C．第一次去壶口是略写，第二次去壶口是详写。
D．本文由小小的壶口瀑布概括了黄河博大宽厚的伟大的性格，抒发了对自然的热爱之情，表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前精神的由衷赞美。2-1-c-n-j-y
31．从内容、写法、效果、情感等方面，赏析下面的句子
而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
32．结合内容，从表达方式、修辞、表现手法、结构等方面，任选两个角度，赏析选文写法。
阅读《壶口瀑布》选段，回答下面的问题。
第一次是雨季，临出发时有人告诫：“ ( http: / / www.21cnjy.com )这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青 ( http: / / www.21cnjy.com )，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
33．第一段画线的句子运用了___________的修辞手法和___________描写手法，重点写瀑布的狂野和雄壮。
34．赏析下面两个语段，说说它们的表达方式及作用。
（1）“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”
（2）“沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。”
35．《壶口瀑布》是一篇描写水的__ ( http: / / www.21cnjy.com )_________（体裁）。作者梁衡以生动形象的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，热情赞美了祖国______________。歌颂了中华民族_______________________、______________________的精神。
阅读《三角梅》，完成各题。
三角梅
①那年春天，我们陆续给小院载了一 ( http: / / www.21cnjy.com )些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧 ( http: / / www.21cnjy.com )的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得壮壮实实，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜 ( http: / / www.21cnjy.com )人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春 ( http: / / www.21cnjy.com )天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，事情却出现了意想不 ( http: / / www.21cnjy.com )到的变化。就在我们说。这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙 ( http: / / www.21cnjy.com )边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的光彩美丽。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长 ( http: / / www.21cnjy.com )成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音，太阳照射的时候，它的每朵花都泛滥着红色的光晕，风儿一吹，每朵花都像只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能！
（选自《光明日报》，有删改）
36．在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。
生长阶段 第一年 第二年 第三年 第四年
生长状态 ①____ ②____ ③____ 由毫无生机到开始抽枝，生长，开花
37．请从修辞角度，赏析文章第⑧自然段中画线的句子。
38．本文的②～⑤段写了什么内容，有什么作用？
39．下面对文章的理解和分析， ( http: / / www.21cnjy.com )不正确的两项是（ ）（ ）A．这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。2·1·c·n·j·y
B．第①自然段交代作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。
C．第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。
D．因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年少见的美丽光彩。
E．文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用记叙，描写、抒情和议论等多种表达方式。
40．文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。
三、字词书写
41．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。
(1)震耳欲聋：__________________________________________________________【版权所有：21教育】
(2)前呼后拥：__________________________________________________________
(3)________：形容雄壮的队伍和浩大的声势。
(4)________：勇敢地一直向前进。
(5)________：寒战。
(6)________：回旋；环绕。
42．给下面的多音字注音。
睡觉( ) 歌曲( )
觉察( ) 弯曲( )
43．根据^音写汉字。
告jiè( ) mí màn ( )
Shà( )时 推推sǎng sǎng( )
chíchěng ( )
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第17课 壶口瀑布
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．告诫（jiè） 警觉（jué） 横溢（yì）
B．跌落（diē） 折返（shé） 丝缕（lǚ）
C．打旋（xuán） 集纳（nà） 剁手（duǒ）
D．雾霭（ǎi） 刹那（shà） 博大（bó）
【答案】A
【解析】
【详解】
B.“折”应读zhé。C.“剁”应读duò。D.“刹”应 读 chà；故选A。
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．驰骋 推推搡搡 震耳欲聋 奋力抗争
B．旋涡 如丝如楼 挟而不服 汩汩如泉
C．雾霭 怒不可遏 窟窟窍窍 搏大宽厚
D．番身 钢板出轧 浪沫横谥 潺潺成溪
【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析：B如丝如缕。C博大宽厚。D翻身，浪沫横溢。
3．下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是
A．作者在枯水期来到壶口瀑布,采用了不同的观察角度,写出了不同的景物特征。
B．作者写壶口瀑布,只是想向大家介绍这一处的风景。
C．作者第一次看壶口瀑布时,并没有看清壶口瀑布的样子。
D．文章末尾使用了议论的表达方式,表达了作者对人生的思考和感悟。
【答案】B
【解析】
【详解】
此题考查的是学生对课文内容的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )，要结合文章中心及上下文来作答。B项的表述有误，黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地表现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。21cnjy.com
4．下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是（ ）
A．车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
B．只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去。
C．从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。
D．而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
【答案】C
【解析】
【详解】
此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求 ( http: / / www.21cnjy.com )考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。A项中“那河就像一锅正沸着的水”运用了比喻；B项中“只见那平坦如席的大水”运用了比喻；D项中“像一曲交响乐,一幅写意画”运用了比喻；C项中没有运用比喻。故选C。21·世纪*教育网
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：A搭配不当。“快乐的 ( http: / / www.21cnjy.com )歌声”不能“浮现在我的眼前”。C残缺主语。去掉“通过”或“使”。D有歧义。“身体瘦弱”既可指张教授，也可指张教授的父亲。21教育名师原创作品
6．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．面对敌人的暴行，革命志士怒不可遏。
B．这部电影的场面很壮观，攻击时千军万马一拥而上，真是扣人心弦。
C．他为官清廉，到任何地方调查都不喜欢前呼后拥。
D．自习室非常安静，他不小心把铅笔掉在地上，尽管声音很轻但听得很清楚，震耳欲聋的。
【答案】D
【解析】
【详解】
这道题目考查的是成语的理解与运用。要想 ( http: / / www.21cnjy.com )正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。D项“震耳欲聋”形容声音很大，用在句中不合语境。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正 ( http: / / www.21cnjy.com )误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【出处：21教育名师】
7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐、一幅写意画。
B．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？
C．我每次读《阿长与<山海经>》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。
D．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查的是标点的正确使用与修改能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。C项使用正确，其他各项的错误之处分别为：A项“像一曲交响乐”与“一幅写意画”之间应用逗号连接。B项是个陈述句，非疑问句，不应用问号，应用句号。D项引用的“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”是句中的一部分，“扑流萤”后的句号应删去。21*cnjy*com
8．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对孤独的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。
B．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
C．王鹤同学作文经常文不加点，错字百出。
D．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的问题。
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。B项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：A项“不以为然”意为不认为是对的。表示不同意或否定,用于句中与句意不符,可改为“不以为意”。C项“文不加点”比喻作文一气呵成,无须修改。该成语与后面的“错字百出”相矛盾。D项“洗耳恭听”形容请人讲话时的客气话。该成语不能用于家长倾听孩子心声的语境。
点睛：正确使用成语，必须注意以下几 ( http: / / www.21cnjy.com )点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。
9．下列诗句与黄河无关的一项是（ ）
A．派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。
B．大漠孤烟直，长河落日圆。
C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
D．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查考生对古诗文的记忆能力、 ( http: / / www.21cnjy.com )理解能力。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能记清诗句的出处和内容。C项与黄河无关，这是白居易的《忆江南》中的诗句，描写的是长江。
10．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．培训以后，他思路开阔，大不同于以往，真当另眼相看。
B．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
C．目前，我们有很多问题亟待解决，首当其冲要解决产品质量问题。
D．为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：A另眼相看，用另一种眼光看待。指看 ( http: / / www.21cnjy.com )待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。应改为“刮目相看”。C讳莫如深，讳：隐讳；深：事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。不合语境。D东山再起：再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。不合语境。
11．下列句子中，标点符号使用无误的一项是( )
A．我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。
B．它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。或淌过石板，潺潺成溪。或被夹在石间，哀哀打旋。【版权所有：21教育】
C．其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去——我在雾中想寻找想象中的飞瀑。
D．它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。
【答案】D
【解析】
【详解】
试题分析：A“正好形成一个丁字”的“丁”要加引号。B“汩汩如泉”、“潺潺成溪”后面的句号改为分号。C将破折号改为省略号即可。
点睛：标点符号是辅助文字记录语言的一套 ( http: / / www.21cnjy.com )符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。本题要根据语气、停顿和引用来填写标点。
12．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．在教育系统新春茶话会上，市局领导与教师代表们谈笑风生，其乐融融。
B．城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进，操之过急只会适得其反。
C．市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。
D．辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈，最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称号。
【答案】D
【解析】
【详解】
试题分析： D项成语使用不恰当，“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论，形容说话、写文章浮夸不切实际、用于贬义词，不合语境。www.21-cn-jy.com
点睛：解答此题 ，平时要有大量的成语积累 ( http: / / www.21cnjy.com )，再是要结合句意表述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。如本题D 项，整个语境应该是褒义，而“夸夸其谈”是贬义词，故感悟色彩不当。
13．(荆州中考)下列各项中,有语病的一项是 ( )
A．书籍是思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
B．诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
C．阅读是穿越时空的隧道,我们通过它与古人对话,与未来交流。
D．如果全民都沉浸在书籍的海洋中,整个民族的性格就会得到润物无声。
【答案】D
【解析】
【详解】
试题分析：本题考查对病句的辨析能力。D（D项话未说完）
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
14．下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他毫不犹豫地签订了合作意向书。
B．大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。
C．在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。
D．雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。
【答案】C
【解析】
【分析】
试题分析：本题考查对成语的辨析能力。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
【详解】
C.（粉墨登场：指化好装（不可写成化妆，两者意思不同）），故选C。
二、现代文阅读
阅读语段并完成下面小题
壶口瀑布（节选）
梁衡
第二次我专选了个枯水季节 ( http: / / www.21cnjy.com )。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，①其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，②它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竞被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。【来源：21·世纪·教育·网】
15．选文写出了枯水季节壶口瀑布什么特点？
16．作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了定点 ( http: / / www.21cnjy.com )换景的观察角度，立足点是________；作者俯视“河中有河”的龙槽，景物特点是___：再仰观河面，看滚滚而来的黄河水，景物的特点是____；然后视线随河水由上而下跌入龙槽，碎为水雾，景物特点是_______________21*cnjy*com
17．选文中画横线①处语句句式有何特点？试加以分析。（从长句、短句角度分析）
18．赏析选文中画横线②处语句。（从修辞角度赏析）
【答案】15．雄浑壮阔，陡峭奇绝。
16． 河心 奇 雄 险
17．运用短句，富于节奏感，突出画面的动态。
18．运用拟人的手法，分别从声音、横向宽度、纵向速度三方面描绘了河水急坠的画面，准确而生动。
【解析】
【分析】
15．
本题考查理解文章内容。结合关键句子回答。结合 ( http: / / www.21cnjy.com )“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在”可得：雄浑壮阔；结合“当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡”可得：陡峭奇绝。
16．
本题考查理解文章内容。结合“我一直走到河心 ( http: / / www.21cnjy.com )”“我倚在一块大石头上向上游看去”可知，作者是立足于河心来观看壶口瀑布的雄伟壮观景象的，故一空为“河心”；结合“原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟， 当地人叫‘龙槽’”可知，作者俯视“河中有河”的龙槽，景物特点是“奇”；结合“我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”可知，仰观河面，看滚滚而来的黄河水，景物的特点是“雄”；结合“当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竞被拔得一根不剩”可知，视线随河水由上而下跌入龙槽，碎为水雾，景物特点是“险”。www-2-1-cnjy-com
17．
本题考查从长句、短句角度赏析句子。“其势 ( http: / / www.21cnjy.com )如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁”多为四字句，形式上属于短句。短句的作用是简洁而富有感染力，此句是描写河水涌来的过程，动词“挤”“撞”“推推搡搡，前呼后拥”把此过程写得简洁而又细腻，突出画面的动态。四字一句，句式整齐，富于节奏感。
18．
本题考查从修辞角度赏析句子。解答这 ( http: / / www.21cnjy.com )种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法；其次结合该修辞手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。“来不及想”“跌”“更闹、更挤、更急”赋予河水以人的情态和动作，是拟人的修辞手法。然后依据拟人修辞的答题模板“运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了xx事物的……特点，表达作者……的情感”进行答题。这里要写的对象是奔涌的河水，“更闹、更挤、更急”分别从声音、横向宽度、纵向速度三方面描绘了河水急坠的画面，写出了给“我”带来的震撼。
阅读下面《壶口瀑布》节选部分，完成下面小题。
第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节 ( http: / / www.21cnjy.com )看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
19．从描写角度看，文中两处画线句子都属于什么描写 对表现雨季壶口瀑布的特点起什么作用 请结合具体内容作答。
20．品析“冲进去，冲进去”的表达效果。
【答案】19．侧面描写，通过别人的告诫和“我”的感受，侧面写出了雨季的壶口瀑布凶险万分。（意对即可。）
20．运用了反复的修辞手法，意思上形成递进，将沟里的水势大和急的特点表现得淋漓尽致。（意对即可）
【解析】
19．
考查赏析描写方法。第一处画线句是临出发前别人 ( http: / / www.21cnjy.com )对我的告诫，通过别人告诫，表现了在雨季壶口瀑布的特点：非常危险。第二处画线句描写的是“我”的感受，回看到“那团白烟”，心还会不住的跳，也可以使读者感受到雨季壶口瀑布的危险。这两处描写都不是对瀑布的直接描写，而通过他人的告诫和自己的感受侧面表现瀑布的凶险万分。所以这是对雨季瀑布的侧面描写。
20．
考查赏析句子。“冲进去”两 ( http: / / www.21cnjy.com )次重复，这是反复的修辞手法。在语义上表示的递进关系，不断地有水迅猛地冲进去。“冲”字生动形象地表现了雨季时壶品瀑布的水量多，水势急的特点，淋漓尽致，极富艺术冲击力。
阅读下面文章，完成各题。
壶口瀑布
梁衡
⑴壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
⑵第一次是雨季，临出发时有人告诫：“ ( http: / / www.21cnjy.com )这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
⑶第二次看黄河，我专选了个枯水季节 ( http: / / www.21cnjy.com )。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
⑷黄河在这里由宽而窄，由高到低， ( http: / / www.21cnjy.com )只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
⑸看罢水，我再细观察脚下的石 ( http: / / www.21cnjy.com )。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
⑹黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服， ( http: / / www.21cnjy.com )压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
21．文章标题为“壶口瀑布”，第⑸段却写了“石”；有人认为多余，建议删除。你同意这种说法吗？请谈谈理由。
22．请从修辞的角度，赏析第⑶段划线句子的表达之美。
23．第⑷段划线句子连用5个“跌”，起到了怎样的表达效果？请加以赏析。
24．请从表达方式的角度，谈谈你对最后一段的理解。
【答案】21．不同意。写“石”正是为了写“ ( http: / / www.21cnjy.com )瀑布”。写石头的“窟窟窍窍”“如蜂窝杂”“光溜溜的大坑”“深沟”等形象，从侧面凸显了“壶口瀑布”“凿”“旋”“切”“剁”的冲击力，形象生动，收到了很强的艺术效果。所以，不能删除。
22．这一句运用了拟人修辞手法。“ ( http: / / www.21cnjy.com )来不及想一下”一句，赋予河水以人的特性，写出了河水由“畅畅快快地驰骋”到遇到“深沟”，这一过程，时间之短、速度之快、反应之急，语言生动形象而传神，具有很强的艺术感染力。
23．五个“跌”字连用，突出了“平坦如 ( http: / / www.21cnjy.com )席的大水”在“向龙槽冲去”的过程中，经历“由高到低”的变化，强调了水的落差之大、速度之快和力度之猛。用词形象生动，具有很强的艺术冲击力。
24．最后一段议论抒情相结合，歌颂了黄河“伟大的性格”，表达了作者对母亲河由衷的赞叹之情，起到了画龙点睛，升华情感、收束全文的作用。
【解析】
21．
本题考查分析语段作用。第五段 ( http: / / www.21cnjy.com )是对脚下的石的描写，这些顽物在水的冲击下变成“窟窟窍窍”“如蜂窝杂”“光溜溜的大坑”“深沟”的形状，石头之所以变成这样，是在水不间断的冲击之下形成的，水或“凿”或“旋”或“切”或“剁”，硬是把坚硬的石头雕琢成了如此模样，形象生动，有很强的艺术感染力。所以这是对黄河水的侧面描写，不能删去。
22．
本题考查赏析句子。“来不及想一下 ( http: / / www.21cnjy.com )”把黄河水人格化，这是拟人的修辞。联系前文“当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟”，可知此处拟人生动形象地表现了河水从痛快流淌到突遇深沟时间极短，速度极快，反应非常急。拟人修辞的运用，使文章的语言更生动形象，富有画面感，增强了语言的感染力。
23．
本题考查赏析词语。第四段划线句连用五个“ ( http: / / www.21cnjy.com )跌”字，每个“跌”前面都有不同的修饰语“先、再、三、四、被”，生动形象的刻画了黄河水“向龙槽里隆隆冲去”时由高到低的变化，最终变成了点与雾。由水变雾，由高到低，强调了水的落差极大，速度极高，力度极猛。生动形象，富有艺术的感染力与文字的冲击力。
24．
本题考查分析表达方式。细读第六段 ( http: / / www.21cnjy.com )可知，本段中，作者对于黄河发表了自己的看法与观点，“博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前”“伟大的性格”是作者对黄河的高度评价，这是议论的表达方式，作者以“伟大”形容黄河，表达了作者对黄河的赞美与崇敬之情，这是抒情的表达方式。两种表达方式综合运作用，点明了文章的主旨，起到总结全文，画龙点睛的作用。
阅读下面文章，完成后面小题。
大地的恩典
杜怀超
①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。
②对于竹子，我处于一种远距离 ( http: / / www.21cnjy.com )的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。
③对于竹子，父亲与我看法截 ( http: / / www.21cnjy.com )然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。
④我不理会父亲对竹的迷信和 ( http: / / www.21cnjy.com )虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。【来源：21cnj*y.co*m】
⑤父亲也完全不理会我的委屈 ( http: / / www.21cnjy.com )，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。
⑥我是在历史的河流里认识 ( http: / / www.21cnjy.com )竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。
⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移 ( http: / / www.21cnjy.com )到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。
⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命 ( http: / / www.21cnjy.com )里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。
⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲 ( http: / / www.21cnjy.com )种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。
⑩我很少给父亲买什么礼物，一 ( http: / / www.21cnjy.com )是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！
念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来……
（节选自《思维与智慧》，有删改）
25．用简洁的语言概括文中父亲的形象。
26．请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。
27．依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心理描写出来。（60字以内）
28．联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。
29．阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。
【答案】25．勤劳能干；有家庭责任感；对文化 ( http: / / www.21cnjy.com )感到渺茫；对文字有向往、有虔诚（敬重）；注重对“我”的教诲和引导；挺拔、坚强（隐忍）；对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）。
26．示例：（1）运用拟人修辞，体现 ( http: / / www.21cnjy.com )了父亲与竹子的亲近（亲密），表现出父亲劳作的艰辛，表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美！（2）通过“挨着”“连着”“窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子，表现出父亲劳作时的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动。
27．要点：对父亲的牵挂思念；对父亲年老的心疼（担忧）；对父亲的感念（感恩）；对之前不理解父亲感到愧疚。
28．示例：是因为父亲一生爱竹，在我心中父亲与竹子是融为一体的，通过为父亲买礼物，寄托我对父亲的理解与感念。
29．写出大地孕育出竹子， ( http: / / www.21cnjy.com )竹子给予我们生活的帮助、精神的影响；表现了父亲像竹子一样坚毅顽强，他也像大地一般养活了一家人，并给予我教诲和引导；表达出我对竹子以及父亲的感激和赞美。
【解析】
25．试题分析：本题考查对 ( http: / / www.21cnjy.com )人物形象的分析能力。解答时，要联系文章内容，结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作情节等进行分析。通过阅读文章可知，父亲勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到渺茫；但对文字的向往、对文化的虔诚；注重对“我”的教诲和引导，对生命有深刻的理解等。此文没有关键句可用，就用简洁的语言把所描写的内容概括出来。
26．试题分析：欣赏语句。“父亲和竹子挨得那 ( http: / / www.21cnjy.com )么近……我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。” 明显运用拟人修辞，体现了父亲与竹子的亲近，表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美。答作用时除了答出生动形象地描写出父亲的状态外，还要答出“我”对父亲的情感。
27．试题分析：本题考查的是分析概括作品 ( http: / / www.21cnjy.com )内容，并进行推断和形象，解答此题的关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动。注意抓住以下要点：对父亲的牵挂思念和年老的担忧；对父亲的感恩和对之前不理解父亲感到愧疚。看懂上下文的情节内容是作答的关键。
28．试题分析：本题考查对文章内 ( http: / / www.21cnjy.com )容的理解和分析，解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨来判断。结合文章内容来看，“我”给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物的原因：父亲一生爱竹；通过为父亲买礼物，寄托我对父亲的理解与感念。这两点都要答出来。
29．试题分析：考查对文题“ ( http: / / www.21cnjy.com )大地的恩典”的理解。通读全文，整体把握文章内容，此文的标题一个是具体事物“大地”，一个是抽象词语“恩典”。主要理解“恩典”的内涵。如大地孕育出竹子，竹子给予我们生活的帮助、精神的影响；而父亲就像竹子一样坚毅顽强，所以“恩典”表达了对土地对竹子对父亲的感恩之情。
点睛：题目是文章的眼睛，分析文章 ( http: / / www.21cnjy.com )的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。
阅读下面的文字，完成下面小题。
壶口瀑布
梁衡
①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个 ( http: / / www.21cnjy.com )时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧，上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季。那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去。我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
③第二次看黄河，我专选了个 ( http: / / www.21cnjy.com )枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
④黄河在这里由宽而窄，由高到 ( http: / / www.21cnjy.com )低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕。而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
⑤看罢水，我再细观察脚下的石 ( http: / / www.21cnjy.com )。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
⑥黄河博大宽厚，柔中有刚 ( http: / / www.21cnjy.com )；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。”这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
30．下面对文章概括和分析不正确的一项是（ ）
A．第①段交待壶口的位置，开篇即扣题；“我曾两次到过那里”总领下文。
B．第②段引用临出发有人告诫的话，第③引当地人的话，是对雨季壶口的侧面描写，运用了欲扬先抑的写法。
C．第一次去壶口是略写，第二次去壶口是详写。
D．本文由小小的壶口瀑布概括了黄河博大宽厚的伟大的性格，抒发了对自然的热爱之情，表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前精神的由衷赞美。
31．从内容、写法、效果、情感等方面，赏析下面的句子
而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
32．结合内容，从表达方式、修辞、表现手法、结构等方面，任选两个角度，赏析选文写法。
【答案】30．B
31．句子描写了龙槽两边滩壁上散开的景象,运用比喻的手,生动形象地写出黄河水的声音之美,以及颜色、态势之美,表达出作者的喜悦欣赏之情。21·cn·jy·com
32．(1)运用了描写、叙述、议论的表达方式。(2)比喻、排比等修辞方法。
(3)运了侧面描写：引告诫人和当地人的话。(4)总分的结构：第一段是总写引起全文,第二、三段的首句是分别引领对雨季和枯水季的描写。
【解析】
30．
B.第⑵段引用临出发有人告诫的话，是 ( http: / / www.21cnjy.com )对雨季壶口的侧面描写；第⑶引当地人的话，是对枯水季节壶口的侧面描写。这两处并不属于“欲扬先抑”的写法。故选B。
31．
这道题考查赏析语句的能力。记叙文 ( http: / / www.21cnjy.com )语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+具体内容+情感。注意题干要求，从内容、写法、效果、情感等方面赏析。根据语境中的“它们在龙槽两边的滩壁上散开来”可知，这句话在内容上主要描写了龙槽两边滩壁上散开的景象；“像一曲交响乐，一幅写意画”，运用了比喻的修辞方法，从表达效果上看，“交响乐”“写意画”生动形象地写出了黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美；从情感上看，表达了作者的喜悦欣赏之情。
32．
这道题考查赏析文章写法的能力。赏析的角度主要有：表达方式，修辞手法，正面描写与侧面描写，文章结构，观察景物的角度等。
表达方式上：选文综合运用了描写、叙 ( http: / / www.21cnjy.com )述、议论等表达方式。叙述如“第二次看黄河，我专选了个枯水季节”；描写如“从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中”；议论如“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前”。
修辞上：选文运用了比喻、排比等修辞方法。 ( http: / / www.21cnjy.com )比喻：“像一曲交响乐，一幅写意画”；排比：“它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩”。
正面描写与侧面描写：选文以正面描写为主，第二段引用告诫人的话，第三段当地人的话，属于侧面描写，从侧面表现了壶口瀑布的特点。
结构上：选文运用了总分的结构：第一段是 ( http: / / www.21cnjy.com )总写，总领下文。从“第一次是雨季”和“第二次看黄河，我专选了个枯水季节”可以看出，正文部分分别从雨季和枯水季对壶口瀑布进行了描写。
根据以上分析，任选两个角度作答。
阅读《壶口瀑布》选段，回答下面的问题。
第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看 ( http: / / www.21cnjy.com )壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还 ( http: / / www.21cnjy.com )未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
33．第一段画线的句子运用了___________的修辞手法和___________描写手法，重点写瀑布的狂野和雄壮。
34．赏析下面两个语段，说说它们的表达方式及作用。
（1）“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”
（2）“沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。”
35．《壶口瀑布》是一篇描写 ( http: / / www.21cnjy.com )水的___________（体裁）。作者梁衡以生动形象的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，热情赞美了祖国______________。歌颂了中华民族_______________________、______________________的精神。
【答案】33． 比喻 心理描写
34．（1）使用了描写的表达方式。通过比喻和“涌”“挤”等一系列动词，准确细致地描摹了河水的奔涌之态、雄阔之景。
（2）运用了描写、记叙相结合的表达方式。先描写俯视沟底时看到的景象，再简要叙述当地流传的一个故事，突出了此处的惊险。
35． 游记 壮丽的河山 百折不挠 自强不息
【解析】
33．此题考查的是修辞手法和描写方法。常用的 ( http: / / www.21cnjy.com )修辞手法有比喻、排比、拟人、夸张、对偶、对比、反复等。常用的描写方法有外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写、细节描写等。“那河就像一锅正沸着的水”一句中采用了比喻的修辞手法。“只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没”采用了心理描写的方法。据此作答。
34．此题考查的是表达方式的分 ( http: / / www.21cnjy.com )析。通常用到的表达方式有记叙、描写、说明、抒情、议论五种，记叙通常是为了叙述一件事的来龙去脉；描写分为人物描写和环境描写；说明用于介绍某事物的特点；抒情是为了表达作者的感情；议论通常情况下是发表对某一现象的观点和看法。
（1）“河水从五百米宽的河道上排排涌来 ( http: / / www.21cnjy.com )，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”运用了描写，“涌”、“挤”、“撞”、“推推搡搡”、“前呼后拥”、“碎”等一系列动词生动形象地写出了河水的汹涌，有气势。
（2）“沟底飞转着一个个漩涡，当地 ( http: / / www.21cnjy.com )人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩”句中“沟底飞转着一个个漩涡”采用了描写的表达方式，写出了沟底的水流速快、湍急的特点，“当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩”运用了记叙的表达方式，通过一个例子印证了河水的这一特点。
35．此题考查的是对文章的理解。《壶口瀑布》 ( http: / / www.21cnjy.com )是典型的游记散文。作者用生动优美的笔触和抒情的语句让人身临其境，更让人难忘的是那一份对民族精神的赞美。 运用比喻、拟人、夸张、排比的修辞手法将黄河水的威武雄壮、奔腾不息展现读者眼前，这不仅仅是祖国的锦绣河山，更是赋予了黄河一种中华名族的精神——无坚不摧、坚韧刚强、勇往直前、压而不弯、百折不挠。运用以小见大的方法，从“小”的壶口瀑布去见证“大”的壮美黄河，并由此影射出像黄河母亲河般“无坚不摧”、“一往直前”、“决不言弃”、“自强不息”的民族精神。据此理解作答。
阅读《三角梅》，完成各题。
三角梅
①那年春天，我们陆续给小院载 ( http: / / www.21cnjy.com )了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的 ( http: / / www.21cnjy.com )时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得壮壮实实，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃 ( http: / / www.21cnjy.com )发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的 ( http: / / www.21cnjy.com )花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在 ( http: / / www.21cnjy.com )我们说。这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干 ( http: / / www.21cnjy.com )什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的光彩美丽。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵 ( http: / / www.21cnjy.com )枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音，太阳照射的时候，它的每朵花都泛滥着红色的光晕，风儿一吹，每朵花都像只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能！
（选自《光明日报》，有删改）
36．在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。
生长阶段 第一年 第二年 第三年 第四年
生长状态 ①____ ②____ ③____ 由毫无生机到开始抽枝，生长，开花
37．请从修辞角度，赏析文章第⑧自然段中画线的句子。
38．本文的②～⑤段写了什么内容，有什么作用？
39．下面对文章的理解和分析，不正 ( http: / / www.21cnjy.com )确的两项是（ ）（ ）A．这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。2-1-c-n-j-y
B．第①自然段交代作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。
C．第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。
D．因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年少见的美丽光彩。
E．文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用记叙，描写、抒情和议论等多种表达方式。
40．文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。
【答案】36． ①趴在那儿，停滞在 ( http: / / www.21cnjy.com )那儿。好像完全忘了自己应该长长了 ②仍然毫无变化 ③叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子
37．运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火，活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。
38．写了三角梅在栽下的三年里毫无变 ( http: / / www.21cnjy.com )化，毫无生机。为下文写三角梅的盛开做铺垫。（或与三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的美丽，欲扬先抑，收到了出人意料的效果。）
39．BD
40．这一段文字总结全文，表现 ( http: / / www.21cnjy.com )了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。
【解析】
36．本题考查对文本的概 ( http: / / www.21cnjy.com )括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键词句加以概括即可。文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历：按顺序我们可以从文中找出第一年——“那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了”，“第二年，那棵三角梅仍然毫无变化”，“第三年…那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子”，“三角梅开了一嘟噜火红的花”等句子得到提示信息。据此概括作答。
37．此题考查的是对句子 ( http: / / www.21cnjy.com )的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“风儿一吹，每朵花都像只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去”运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了花朵的颜色和风中的情态，表现了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。
38．此题考查的文章的写 ( http: / / www.21cnjy.com )作手法。通常用到的写作手法有：托物言志、借物喻人、欲扬先抑、欲抑先扬、借景抒情、借物抒情、衬托等。文章②～⑤段写了栽下三角梅后的第二年、第三年和第四年的情态，这里采用了欲扬先抑的手法，“仍然毫无变化”“病恹恹的，一副要死不活的样子”“依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有”等句子极言三角梅的不景气，与后文中它的尽情绽放形成鲜明地对比，表现了作者对三角梅的赞颂。2·1·c·n·j·y
39．本题考查对文本的理解分析能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )通过阅读我们知道，作者栽种三角梅的原因是“知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬”，“特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方”，是“希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见”，所以B项错误；根据第八段内容知道，“三角梅开了一嘟噜火红的花”“我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴”，此时“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”，所以老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩的原因，不是“看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈”，而是“三角梅开了一嘟噜火红的花”，所以D项错误。故选BD。
40．本题考查对文章具体段落 ( http: / / www.21cnjy.com )作用的理解能力。解答时，首先应该通读全文，掌握文章大意，然后结合文章大意和对应段落的上下文综合分析。文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历，作者通过描写三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历，表达了对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹。文章第九段是对上文三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长过程的由衷赞叹，是本文的主旨段，从“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的”可以看出，作者是借助三角梅的生长过程，来表达自己对生命的坚韧精神的赞美。
三、字词书写
41．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。
(1)震耳欲聋：__________________________________________________________21世纪教育网版权所有
(2)前呼后拥：__________________________________________________________
(3)________：形容雄壮的队伍和浩大的声势。
(4)________：勇敢地一直向前进。
(5)________：寒战。
(6)________：回旋；环绕。
【答案】 (1)耳朵都快震聋 ( http: / / www.21cnjy.com )了，形容声音很大。 (2)前面有人吆喝开道，后面有人簇拥护卫。多形容随从多，排场大。 (3)千军万马 (4)勇往直前 (5)寒噤 (6)迂回21教育网
【解析】
【详解】
试题分析：本题考查学生的理解能力，需要学生 ( http: / / www.21cnjy.com )平时多积累词语的解释，多读多练，注意识记的方法。多归纳整理，养成积累词语的好习惯。理解词语含义，做到融会贯通，同时注意一些成语的固定用法。
42．给下面的多音字注音。
睡觉( ) 歌曲( )
觉察( ) 弯曲( )
【答案】 jiào jué qǔ qū
【解析】
【详解】
试题分析：在具体的语言环境中遇到 ( http: / / www.21cnjy.com )多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。如“曲”，常用汉字，有qū、qǔ两个读音。读qū时，表示弯曲，与“直”相对，如曲解、曲线等，也可表示姓氏；读qǔ时，表示音乐术语，如曲子、曲高和寡等，也可表示一种韵文形式。此外，“曲”在藏语中的含义是“法”的意思，可以引申为“佛法”。
43．根据^音写汉字。
告jiè( ) mí màn ( )
Shà( )时 推推sǎng sǎng( )
chíchěng ( )
【答案】 诫 弥漫 霎 搡搡 驰骋
【解析】
【详解】
试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节 ( http: / / www.21cnjy.com )词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“诫”“漫”等是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
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