(共20张PPT)
Module 9
Unit 2 Wishing you happiness every day
外研版（一起） 六年级下
Let’s know
1．我们需要理解课本P53的课文内容。
2．我们需要练唱课本P54的歌曲。
3．我们需要完成课本P54的阅读任务。
4．我们需要完成课本P55的说话任务。
5．我们需要完成课本P55的写作任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Watch, repeat and sing
看视频，跟唱歌曲，练唱歌曲。
Task 2：Watch and fill
看视频，补充句子。
Task 2：Watch and fill
看视频，补充句子。
I’m ________ an email to my friends from the earth.
writing
I’m （完全形式） I am
write（现在分词） writing
Task 2：Watch and fill
看视频，补充句子。
I _______ them.
miss
they（宾格） them
Task 3：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Task 4：Let’s read
打开课本P53，全班同学共同朗读课文内容。
Task 5：Watch and fill
看视频，补充对话。
Task 5：Watch and fill
看视频，补充对话。
I’m writing goodbye letters to all my friends at school.
What are you doing
Task 5：Watch and fill
看视频，补充对话。
First, I write the name of a friend. Then I write wishes in every letter.
What are you writing in your letters
Task 6：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
-- Lingling, what are you doing
-- I’m writing goodbye letters to all my friends at school.
-- That’s good. What are you writing in your letters
-- Well, first I write the name of a friend.
Look! This one is for Amy. And then I write
“Wishing you happiness every day” in every letter.
-- Wow! There are about forty letters here.
What a lot of good wishes!
Task 7：Let’s read
打开课本P53，全班同学共同朗读课文内容。
Task 8：Read and answer
默读课文，回答问题，完成阅读任务。
She’s writing goodbye letters.
First she writes the name of a friend.
Then she writes the best wishes.
There are forty letters.
Task 9：Take and say
随机抽取祝福语，并说出来。
Task 10：Write and say
尝试写一份祝愿给你的朋友，并说出来。
Dear Daming,
You’re a wonderful friend. You
Helped me in sport. Thank you.
And best wishes to you!
Baobao
1．唱课本P54的歌曲给组长听；
2．朗读课本P53---55其余的内容给组长听；
3．完成本课对应的练习题；
4．预习课本P56---58的内容，跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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学校：_____________ 班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________
外研版（一年级起点）小学英语六年级下册
Module 9
Unit 2 Wishing you happiness every day 习题
一、按要求写单词。
1．write（现在分词）_________________ 2．they（宾格）____________________
3．like（近义词）____________________ 4．wish（复数）____________________
5．friend（复数）____________________ 6．I’m（完全形式）_________________
7．I（物主代词）____________________ 8．good（最高级）__________________
9．happy（名词）____________________ 10．that’s（完全形式）_______________
二、选择。
（ ）1．I ________ writing goodbye letters.
A．am B．are C．is
（ ）2．There ________ about forty letters here.
A．am B．are C．is
（ ）3．This letter is ________ Amy.
A．for B．in C．at
（ ）4．What ________ she write first
A．do B．doing C．does
（ ）5．Good luck ________ the future!
A．on B．at C．for
三、按要求写句子。
1．I’m writing goodbye letters.（就划线部分提问）
________________________________________________________________________
2．There are forty letters.（就划线部分提问）
________________________________________________________________________
3．What a lot of good wishes!（翻译句子）
________________________________________________________________________
4．What are you writing in your letters （翻译句子）
________________________________________________________________________
参考答案：
一、按要求写单词。
1．writing 2．them
3．love 4．wishes
5．friends 6．I am
7．my 8．best
9．happiness 10．that is
二、选择。
1-5．A B A C C
三、按要求写句子。
1．What are you doing
2．How many letters are there
3．这么多美好的祝愿！
4．你正在信上写什么呢？
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外研版（一年级起点）小学英语六年级下册
Module 9
Unit 2 Wishing you happiness every day
教学设计（P53-55）
课题 Unit 2 Wishing you happiness every day 单元 Module 9 学科 英语 年级 六年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够练唱课本P54的歌曲。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够完成课本P54的阅读任务。 4．能够完成课本P55的说话任务。 5．能够完成课本P55的写作任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“现在进行时”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够练唱课本P54的歌曲。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够完成课本P54的阅读任务。 4．能够完成课本P55的说话任务。 5．能够完成课本P55的写作任务。
难点 1．能够练唱课本P54的歌曲。 2．能够完成课本P54的阅读任务。 3．能够完成课本P55的说话任务。 4．能够完成课本P55的写作任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Watch, repeat and sing 教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌曲，练唱歌曲。 学生看视频，跟唱歌曲，练唱歌曲。 能够练唱课本P54的歌曲。
Task 2：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P53 Look, listen and say的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充句子。 学生看视频，补充句子。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 3：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P53 Look, listen and say的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P53 Look, listen and say的课文图片，要求学生打开课本P53，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P53，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 5：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P53 Listen and read的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。 学生看视频，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 6：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P53 Listen and read的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 7：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P53 Listen and read的课文内容和图片，要求学生打开课本P53，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P53，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 8：Read and answer 教师播放课件，呈现任务要求和课本P54 Read and answer的图片，要求学生默读课文，回答问题，完成阅读任务。 学生默读课文，回答问题，完成阅读任务。 能够完成课本P54的阅读任务。
Task 9：Take and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P55 Give good wishes to your friends的图片，要求学生随机抽取祝福语，并说出来。 学生随机抽取祝福语，并说出来。 能够完成课本P55的说话任务。
Task 10：Write and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P55 Write and say的图片，要求学生尝试写一份祝愿给你的朋友，并说出来。 学生尝试写一份祝愿给你的朋友，并说出来。 能够完成课本P55的写作任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day P53-55 I’m writing an email to my friends from the earth. I miss them. -- What are you doing -- I’m writing goodbye letters to all my friends at school. -- What are you writing in your letters -- Well, first I write the name of a friend. And then I write “Wishing you happiness every day” in every letter. There are about forty letters here. What a lot of good wishes!
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