3.小青蛙 教案（第一课时）

3、小青蛙
教学目标：
1能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识1个偏旁。
2能正确、通顺地朗读课文，了解青蛙的一些习性。
3能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字，初步学会基本方法。
教学重难点：
1能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识1个偏旁。
2能正确、通顺地朗读课文。
3能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字，初步学会基本方法。
教学准备：课件
教学过程：第（1）课时
激趣导入
1猜谜语：
绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。（青蛙）
2欣赏儿歌《小青蛙》。
3听了儿歌后，你知道青蛙是怎样捕捉害虫的吗 （出示图片和文字）。
4揭题。板书课题，指导认读。
二、初读读文。
1听录音朗读课文，按要求圈出生字词。
2老师范读，学生跟读，要求读准字音，注意停顿。
三、学习生字词。
1、学习会写的字：青、清、气、晴、情、请、生。
2、学习会认的字：眼、睛、保、护、害、事、让、病。
3、认识词语。
三、再次读文。
1指名朗读课文。要求读准字音、读通顺。读好停顿。
2多种形式练习朗读，要求读流利。
四、初步理解课文。
1、这首儿歌告诉我们什么道理？（保护青蛙）
2、我们可以怎样保护青蛙呢？（学生自由发言）
五、巩固生字练习。
1、选择正确的字，把顺口溜补充完整。
青、清、晴、情、请、蜻、睛
有水方说__，有日天气__。
有言去邀__，有心__意浓。
有目是眼__，有虫是__蜓。
2、想一想，填一填。
睛 情 晴 清 请
眼睛 问 水 天 心
六、课后拓展。
了解青蛙的生活习性，讲给家人听。
板书设计
3、小青蛙
青——请、晴、清、情
爱护益虫