4.猜字谜 教案

4猜字谜
教材分析:《猜字谜》是人教部编小学一年级下册第一单元识字的第四课。本课是字谜，内容生动有趣，语言优美，朗朗上口。
学情分析：猜谜语寓知识性、趣味性、哲理性于一体。能使学生主动参与，积极开动脑筋。本课教学应以培养学生识字能力，引导学生学会创新为出发点，激发他们搜集谜语和自编谜语的兴趣。
教学目标:
通过多种识字方法，认识“相、遇、喜、欢、怕”五个生字。通过观察、教师范写，会写“字。”
能借助拼音，正确认读谜语的谜面。
猜出谜底，能结合谜面，说说猜谜的依据，感受猜字谜的乐趣。
教学重难点
说说猜谜语的依据.
教学准备:多媒体课件.
教学过程：
情景导入
你们喜欢猜谜语吗？出示谜语。
让大家猜的部分叫“谜面”，猜出来的答案叫“谜底”。
今天我们来学习4猜字谜。出示课题。
书写指导“字”。学生描红，练习写字，教师巡视指导。
初读谜语，识字正音。
出示谜面，师范读，学生读。
请学生借读拼音，把谜语读通顺。圈画藏在谜语中的生字。并拼读。组词读。
板书“相”请同学们编谜面。双木不成林。
借助情景表演认识“遇”。请一名同学在教室向老师走来，和老师相遇。落实“遇”是走之旁
联系生活让学生说说“喜欢”什么，识记“喜欢”二字。再说说“怕”什么。“怕”是人的心理状态。所以是竖心旁。还可以用换一换的方法识记。
再读字词。
读文猜字，说说理由
读谜语。
“左右”是表示方位的反义词。还知道那些方位的反义词。
什么绿？什么红？(禾苗绿，火苗红。)
左右相遇起凉风可以看出这个字是什么结构？（左右结构）什么时候起凉风？（秋天）
什么喜欢及时雨？（禾苗） 什么最怕水来攻 ？（火）
揭示谜底“秋”“秋”是一年的第三季。然后学生组词。
再说说谜底怎么才出来的。
总结猜谜语的小窍门。
带领同学们去谜语乐园游玩。出示谜语。
学生说谜语全班同学猜字谜。
搜集谜语，猜字谜。
4 猜字谜
相： 双木不成林