第十课:天蓝色的纽扣

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名称 第十课:天蓝色的纽扣
格式 zip
文件大小 11.9KB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2013-02-11 21:29:03

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文档简介

第十课:天蓝色的纽扣
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教学目标
  1?认识和书写本课生字。
  2?正确、流利、有感情地朗读课文,从人物的语言和心理活动中体会人物的情感。
  3?联系生活实际,理解课文的内容,说说自己的感受和想法,懂得关爱自己的父母。
教学重点
  识写本课生字,正确、流利、有感情地朗读课文。
教学准备
  教师:多媒体课件、图片、生字、词语卡片。
  学生:了解自己家人的生日。
教学时间
  1~2课时
教学过程
 一、创设情景,引入课文题目
  (课件:在胖胖熊一家的生日宴会情景中。)
   师:今天是熊妈妈的生日,胖胖熊来到商店里,他在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物,你知道这件特殊的礼物是什么吗?哦!原来是一枚天蓝色的纽扣。师板书:10天蓝色的纽扣
 二、初读课文,了解大意
  1?带着问题读课文。
  (1)胖胖熊为什么只买了一枚天蓝色的纽扣?
  (2)熊妈妈高兴吗?
  2?解决问题,了解课文大意。
 三、认字、写字,巩固字词
  1?认识生字、新词。(有条件的制作课件,没条件的用生字、词语卡片。)
  (1)自由阅读课文,把生词勾出来,多读几遍。
  (2)看大屏幕齐读带拼音的生词。
  (3)抽生读(读准了,拼音就会消失,读不准,生帮助或师正音。)
  (4)抽生读不带拼音的词语。(读准了,词语只留下生字。)
  (5)用自己喜欢的方式记忆并进行扩词练习。
  (6)检查学生对生字音、形、义的掌握情况。
  2?描描写写。
  (1)(课件出示要写的8个字)学生自己选择要写的字,说说怎样写才写得漂亮。
  (2)教师范写“钱”字,并和“战”字的右边进行比较。
  (3)生选择自己喜欢的字写,师巡视指导。
  (4)生写完后互相欣赏评价。
  (5)抽查展示并全班交流。
 四、细读课文,体会感情
  1?自读1、2自然段,提问:胖胖熊的秘密是什么?
  2?自读3、4、5自然段,提问:胖胖熊在去商店的路上想了什么?
(师贴图:胖胖熊、软拖鞋、花雨伞、大围裙)
  3?自读6、7、8自然段,勾画出描写纽扣的句子。
  (呀,是一枚天蓝色的大纽扣,一闪一闪,像蓝宝石一样漂亮!)
  (1)自读体会,读出惊讶的语气,读出美感。
  (2)抽读评价。
  (3)学说比喻句:“……像……”
  (贴图:纽扣)
  4?读9、10自然段,讨论:为什么说胖胖熊和妈妈过了最快乐的一天?
  5?正确、流利、有感情地读全文。
  6?创设情景,角色表演。
 五、拓展训练,激发情感
  知道家人的生日,并在生日那天给妈妈(或爸爸、爷爷、奶奶……)写上生日祝福语。
 六、结束语
  师:同学们,长辈对我们的爱是无微不至的。每一次生日,父母都记得很清楚,并为我们隆重庆祝生日。爱是相互的,我们在接受父母关爱的同时,也应该懂得回报。让我们做个关爱父母、孝敬长辈的好孩子吧!