湘艺版 一年级上册 音乐 第11课 火车开啦 郊游 教案

《火车开啦》教案
教学内容
学唱《火车开啦》，并展开相关的节奏活动。
教学目标
能自然地、快乐而有表情地演唱歌曲《火车开啦》；
能准确表现“XX 、X、X—”三种节奏的时值；
在演唱中加入律动，并养成与他人合作的意识。
教学重点
引导学生以积极的状态参与音乐活动；
培养学生在恒定的节拍韵律中准确地表现简单的节奏组合；
在演唱歌曲中为歌曲加入律动。
教学难点
根据学生的特点和学生的认知程度，解决歌曲的节奏问题。
教学过程
课前引言，激趣
师：小朋友们，欢迎你们来到音乐王国。
（出示课件）
二、预设情境，点题
师：在上课之前，老师要先问问你们：平时上下学或是出门旅游都是乘坐什么交通工具呢？
师：这么多呀！那现在老师要请你们仔细听一听，接下来播放的这声音，是哪种交通工具发出的呢？
师：是的，这是火车发出的声音。所以呀，今天老师要带着大家一起坐上火车开启一段音乐之旅。
三、节奏活动，增趣
情景导入
师：快看！火车在等着我们呢，小朋友们快拿好东西，准备上车啦。哎呀（此处摸摸口袋，面带焦急）我们把一样重要的东西忘了，你们知道是什么吗？（引导学生说出车票）对了，所以呀，在上车之前，我们先要把车票拿到。这个车票叫做节奏车票，只有完成任务，我们才能拿到。小朋友们，愿不愿意跟着老师一起来呢？
节奏学习
火车汽笛声
①师：谁能来模仿火车开动的声音？
②指名学生模仿后，教师讲解这是火车的汽笛声，并将车票发给学生。
③加入击掌打拍，打出四二拍子强弱的关系。
④集体练习：wu— wu—
（给表现好的学生发车票）
火车大车轮
①师：火车除了能发出wu—的声音，还会发出哪些声音？
②教师根据学生的回答，说明这是火车大车轮的声音，并将车票发给学生。
③加入击掌打拍，打出四二拍子强弱的关系。
④集体练习：hong long hong long
（给表现好的学生发车票）
火车小车轮
①师：第三个是火车小车轮声，谁来猜猜该怎么表达呢？
②学生尝试自主表现kacha kacha 的声音，指名学生完成，并将车票发给学生。
③教师给予肯定，并带领学生加入击掌打拍正确模仿kacha kacha的声音。
3.节奏律动
师：让我们为这三种声音加上动作吧！
wu— wu—
X — X—
（双手高举过头，摇晃双手）
hong long hong long
X X X X
（双手握拳置身侧，由下至上画圈）
kacha kacha kacha kacha
X X X X X X X X
（双手握拳，弯曲手臂置胸前且平行，打圈圈）
（给表现好的学生，发车票）
节奏练习
师：小朋友们，让我们一起加上动作，完整的表现出来吧！
全班一起表现wu—，接着hong long hong long由男生完成，kacha kacha则由女生完成。
师：小朋友们的火车开得真好！现在让我们一起踏上音乐之旅吧！火车开啦！（课件出示课题）
四、学习歌曲，切题
1.师：仔细听，这首歌是什么情绪？（播放歌曲）
（欢快、活泼）
2.聆听歌曲
初听歌曲
师：小朋友们用的词语真好，这首歌曲比较欢快，活泼，带给我们很快乐的感觉。接下来，我们要听第二遍，请仔细听清楚老师的要求：这首歌的速度是怎么样的？
复听歌曲
师：说的真好！接下来我们要听第三遍，第三遍呢，请小朋友们把小手拿出来和老师一起随音乐拍拍手。（注意表现出四二拍子的强弱关系）
（3）再听歌曲
师：真棒！小朋友们都能跟上老师。
学唱歌曲
（1）指导学生按节奏朗读歌词，出示课件
师：让我们按照节奏来朗读歌词！
(先师一句生一句，再让生整体朗读）
（2）范唱歌曲
师：小朋友们的节奏感真好！老师觉得这首歌曲非常好听，所以老师也想来唱一唱，请你们仔细听哦！（教师弹琴，范唱歌曲）
（3）学唱歌谱
师：现在请你们跟老师唱唱歌谱。
（4）学唱歌词
师：让我们试着把歌词加进去唱一唱吧！请小朋友们先小声的跟着钢琴演唱一遍。
接龙演唱
师：下面我们来玩歌词接龙游戏，女生唱第一、三乐句，男生接第二、四乐句，轮到谁演唱时请你起立演唱。
完整演唱
师：假如你是一名火车司机，你是什么样的心情？（自豪、开心）那请大家起立，带着这种心情跟着老师在歌声里表现出来吧！
（播放歌曲，加入节奏律动）
发放余下的车票给学生
音乐游戏—开火车
师：小朋友们的声音真好听，今天我们不仅拿到了车票，还学了一首...？（学生回答）
情景再现
师：听，火车就要开动啦，小朋友们快上车呀！你看，一个小朋友上车了，两个小朋友上车了，哇！越来越多的小朋友都上车了。（课件一张一张的出示学生的照片，模拟学生上车）
开火车
师：现在我们让小火车在我们教室里真正的开起来吧！老师来当火车司机，如果你也想成为一名小乘客，请你跟着音乐用好听的声音演唱并加上动作，待会儿火车开动的时候我会观察小朋友们的表现，被我摸到头的小朋友就可以成为我的小乘客，依次接在我的后面。
4.提出要求：如果你成为了小乘客请你遵守火车上的纪律，做文明的小乘客，只能用歌声和动作来表达你的心情，能不能做到？好，准备哦，火车就要开啦！（开火车离开教室）