第8课金与南宋的对峙练习题期中复习（含解析）

2.8金与南宋的对峙练习题
一、选择题
1．（2021·湖北黄石·七年级期中）宋金对峙局面形成的标志是（ ）
A．岳飞遇害 B．澶渊之盟
C．宋金双方达成和议 D．“岳家军”在郾城大败金军主力
2．（2021·湖北·监利县第一初级中学七年级期中）英国著名史学家麦迪森写道：“早在公元10世纪时，中国人均收人就已经是世界经济中的领先国家，而且这个地位一直持续到15世纪。”这期间，被金灭亡的汉族政权是
A．辽朝
B．北宋
C．西夏
D．南宋
3．（2021·湖北襄阳·七年级期中）11世纪末居住在黑龙江流域和长白山一带,过着游牧渔猎生活的民族是（　　）
A．契丹族 B．党项族 C．女真族 D．蒙古族
4．（2021·湖北·监利县第一初级中学七年级期中）民族政权并立是两宋时期的重要特征。与南宋对峙的女真族政权是（ ）
A．辽 B．西夏 C．金 D．元
5．（2021·湖北黄冈·七年级期中）如下图为中国历史某一时段纪年表，图中①②所指的朝代分别是（ ）
A．①北魏②唐 B．①北周②陈 C．①北宋②金 D．①东晋②唐
6．（2021·湖北襄阳·七年级期中）“他率领岳家军抗击一再南侵的女真铁骑，恢复失地，践行其精忠报国的夙愿。”这里的“他”是
A．岳飞 B．文天祥 C．郑成功 D．戚继光
7．（2021·湖北·监利县第一初级中学七年级期中）历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是
A．匈奴、女真 B．吐蕃、女真 C．匈奴、契丹 D．吐蕃、契丹
8．（2021·湖北宜昌·七年级期中）文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ）
A．秦俑故乡，丝路源头 B．繁华汴水，精彩开封
C．六朝古都，金陵风韵 D．千古宋城，梦回临安
9．（2021·湖北武汉·七年级期中）谈起岳飞，人们总是为这个悲剧性英雄感叹不已，精忠报国、英勇杀敌，一心想收复故都。可故都就在眼前，却被迫班师回朝，枉死于自己的朝廷。岳飞心中的“故都”是（ ）
A．长安 B．洛阳 C．开封 D．临安
10．（2021·湖北武汉·七年级期中）岳飞曾在武汉写下《满江红登黄鹤楼有感》一词。词中写到“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”。岳飞希望率军抗击的对象是（ ）
A．金 B．辽 C．西夏 D．元
11．（2021·湖北孝感·七年级期中）历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指 的少数民族分别是（ ）
A．匈奴、契丹 B．匈奴、女真 C．女真、蒙古 D．吐蕃、女真
12．（2021·湖北·阳新县富川中学七年级期中）杭州岳飞墓前有奸臣跪像，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，此“佞臣”指
A．魏征 B．寇准 C．潘仁美 D．秦桧
13．（2021·湖北·黄石十四中七年级期中）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（ ）
A．宋辽对抗 B．南宋与金对峙 C．宋夏和议 D．北宋与金对峙
14．（2021·湖北·黄石十四中七年级期中）下图是宋元时期政治形势示意图，其中①②③分别代表（ ）
A．辽、金、元 B．金、元、辽
C．元、辽、金 D．辽、元、金
15．（2021·湖北孝感·七年级期中）对以下大事年表解读正确的是
960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年
北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 西夏建立 宋夏达成和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷 南宋与金签订和约
A．各民族政权始终处于战争状态
B．北宋政权存在不超过一百年
C．辽与南宋维持相对和平的局面
D．各民族政权并立与力量消长
二、识图题
16．（2021·湖北·黄石十四中七年级期中）读图回答问题
(1)写出图中A、 B、C 所代表的政权名称。
(2)B与C政权的分界线是什么？形成怎样的政治局面？
三、综合题
17．（2021·湖北·广水市长岭镇平林初级中学七年级期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐太宗派兵灭亡东突厥，后唐朝有灭西突厥，设立了安西都护府和北庭都护府。回纥、南诏的首领接受唐朝的册封，吐蕃与唐通婚，密切了唐朝与吐蕃的交流。
材料二：“宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
(1)根据材料比较唐朝和宋朝处理民族关系的方式有何不同？
(2)唐、宋处理民族关系的不同方式产生的相同影响是什么？
(3)通过对上述材料的分析，谈一谈你对唐宋民族关系的认识。
18．（2021·湖北宜昌·七年级期中）我国自古以来就是一个统一的多民族国家，我们应坚持民族平等、团结、共同繁荣。阅读材料，回答问题。
材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
材料二 北宋与辽、夏，南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战守的产物，双方出现了三次议和……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的……各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。
请回答：
(1)材料一中唐太宗统治时期的民族友好交往的典型事例。据材料二，指出“三次和议”有什么积极意义？
(2)根据以上材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？
19．（2021·湖北黄冈·七年级期中）阅读下列材料：
材料一 双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币。
材料二 夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等岁币，重新开放边境贸易市场。
材料三 南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币。
材料四 苏辙《栾城集》载，（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
请回答：
（1）材料一、二、三分别反映的是什么事件？
（2）材料三反映的事件发生后，形成了怎样的政治局面？
（3）结合材料四及所学知识，谈一谈你是如何看待上述三个事件的。
四、论述题
20．（2021·湖北孝感·七年级期中）阅读材料，完成下列要求。
材料：宋史是国内外史学界研究历史的重要内容之一。 在历史的滚滚洪流中，中国人一向以 汉唐为骄傲，宋朝则争议颇多。翦伯赞在《中国史纲要》中第一次用 “积弱积贫”这一词来评价宋 朝。在政治上，宋出现了冗官、冗兵、冗费的"三冗"局面，重用文臣削弱武将也导致宋军事实力 的薄弱。虽有变法革新，但最终均以失败告终。
国内外也有许多史学家给宋代以极高的评价。著名宋史学家邓广铭教授说：“宋代是我国封 建社会发展的最高阶段，其物质文明和精神明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内， 可以说是空前绝后的。”美国学者罗兹·墨菲也在《亚洲史》中这样评价宋朝：“在许多方面，宋 朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。从很多 方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。”
结合材料与所学中国史的相关知识，围绕“对宋朝的评价”自行拟定一个具体的的观点，并就 所拟观点进行简要阐述。（要求：明确写出所拟观点，持论须有史实依据，论证充分，表述清晰。）
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
根据所学知识可知，宋金双方达成和议之后，双方大规模战争平息，沿大散关到淮河一线形成对峙局面，C项正确；“岳飞遇害”不符合题意，A项排除；宋辽之间签订澶渊之盟，B项排除；“岳家军”在郾城大败金军主力有助于宋金对峙局面形成，但不是“标志”，D项排除。
2．B
【解析】
试题分析：本题考查的是北宋的有关知识。结合所学知识可知，960年，赵匡胤建立北宋，定都东京。1127年，金灭北宋。同年赵构在临安重建宋朝，史称南宋，出现西夏、金与南宋对峙的局面。ACD不符合题意，故B选项是正确的。
3．C
【解析】
依据所学知识可知，女真族是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎生活，故C项符合题意；契丹族为中国古代游牧民族，发源于中国东北地区，采取半农半牧生活，早期分契丹八部，唐初形成了统一的大贺氏联盟，契丹族生活在我国北方，过着逐水草而居的游牧生活，A不符合题意；党项族生活在我国西北地区，集中在甘肃东部、陕西北部一带，B不符合题意；蒙古族是主要分布于东亚地区的一个传统游牧民族，是中国的少数民族之一，D不符合题意；故选C。
4．C
【解析】
10世纪时，女真受到辽的控制和压迫，后来完颜部统一了女真各部。完颜阿骨打继任女真首领后，继续领导抗辽斗争，势力不断壮大。1115年，阿骨打称帝，建立金政权。1127年南宋建立，金与南宋并立，C项正确；契丹族建立辽，党项族建立西夏，蒙古族建立元，排除ABD项。故选C项。
5．C
【解析】
据图片并结合所学知识可知，960年赵匡胤建立北宋，1127年金灭北宋；1115年女真族首领阿骨打统一各部，建立金，1234年蒙古灭金。故图中①②所指的朝代分别是北宋、金，C项正确；ABD项不符题意，排除。故选C项。
6．A
【解析】
南宋抗金名将岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军手中收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，A符合题意；文天祥抗元，B排除；郑成功收复台湾，C排除；戚继光抗倭，D排除。故选择A。
7．A
【解析】
由“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”可知，意思是若有龙城飞将在,匈奴再不敢越过阴山，这里的“胡”是指匈奴；由“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”可知南宋时期的岳飞是抗金，“金”是中国历史上由女真族建立的封建王朝金朝，这里的“胡”是指“女真”。因此两首古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是匈奴、女真。选项A符合题意；选项BCD不符合题意，故选A。
8．D
【解析】
依据所学可知，北宋灭亡后，赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。千古宋城，梦回临安，反映的就是南宋都城临安的记忆，因此D项符合题意；A项秦俑故乡，丝路源头反映的是秦朝都城咸阳和西汉都城长安，排除；B项繁华汴水，精彩开封反映的是北宋都城开封，排除；C项六朝古都，金陵风韵反映的是南朝都城建康（南京），排除。故选D。
9．C
【解析】
根据所学知识可得，北宋灭亡后，南宋定都临安，因此南宋的人民把北宋的都城开封称为故都，故选C项；长安是唐朝的都城，不符合题意，故排除A项；洛阳不是宋朝的都城，故排除B项；临安是南宋当时的都城，不能称之为“故都”，故排除D项。
10．A
【解析】
依据所学知识可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地，岳飞统率的‘岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤，故A正确；BCD与题意不符，排除。综上答案A。
11．B
【解析】
依据 所学知识可知，“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”描写的是秦汉时期抗击匈奴族的南下，“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙”描写的是南宋时期抗击金(女真族建立的政权)的战争，B项符合题意；契丹建立了辽，与之对峙的是北宋，排除A；岳飞抗击的不是蒙古，排除C；《出塞》描绘的不是唐朝时期的场景，因此与吐蕃无关，排除D。
12．D
【解析】
结合所学知识，岳飞是南宋抗金名将，却被奸臣秦桧以“莫须有”的罪名下令杀害，因此世人在岳飞墓前铸有奸臣秦桧的跪像，D正确；魏征是唐朝名臣，多次劝谏唐太宗，A排除；寇准、潘仁美都是北宋大臣，BC排除。故选D。
13．B
【解析】
题目诗句即反映了南宋建立后，统治者苟安南方，不思收复北方的失地。南宋与金达成和议，双方以淮水至大散关一线为界，南北对峙形式形成。B项正确；北宋都城在开封，因此与材料中的“杭州”无关，排除ABD项。故选B项。
14．A
【解析】
依据题干宋元时期政治形势示意图和所学知识可知，北宋时期与契丹族建立的辽政权、党项族建立的西夏政权形成并立局面，此后女真族建立的金政权崛起，先后灭亡辽与北宋，与南宋形成对峙局面，南宋后期，蒙古族首领成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，蒙古崛起后，先后灭亡西夏与金等政权，后来成吉思汗的孙子忽必烈继位后改国号为元，元军灭亡南宋，完成全国统一，结束了辽宋以来民族政权并立的局面，因此①②③分别代表辽、金、元。A项正确，排除BCD项。故选A项。
15．D
【解析】
依据题干的表格的信息，结合所学可知，宋朝时期，是多个政权并立的时期，北宋和辽经历了多次战争，最后签订了澶渊之盟，保持了很多年的和平，北宋和西夏，金，南宋和金等国家政权之间也是战争不断，但总体上说，此时期是一个各民族政权并立，力量彼此消长，各民族之间相互影响的时期，D项符合题意；ABC三项的说法都违背了史实，排除；故选D。
16．(1)A.西夏 B.金 C.南宋
(2)淮水至大散关；宋金对峙局面形成
【解析】
（1）依据材料的图片信息，结合所学知识可知，图中A政权是西夏，B政权是金，C政权是南宋。
（2）依据材料的图片信息，结合所学知识可知，1141年宋，金订立绍兴和议，双方最后达成和约：（1）宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”，金册宋康王赵构为皇帝。（2)划定疆界，东以淮河中流为界，西以大散关(陕西宝鸡西南)为界，以南属宋，以北属金。宋割唐(今河南唐河)、邓(今河南邓县)二州及商(今陕西商县)、秦(今甘肃天水)二州之大半予金。(3)宋每年向金纳贡银、绢各二十五万两、匹，自绍兴十二年开始，每年春季搬送至泗州交纳，所以B与C政权的分界线是淮水至大散关；至此宋金对峙局面形成。
17．(1)唐朝通过打败少数民族政权进攻，在少数民族地区设立机构对其进行有效管辖；对少数民族首领进行册封；和少数民族进行通婚和亲．宋朝与少数民族进行战争，战争中始终处于劣势，以妥协议和而与其他少数民族政权并立．两宋先后被少数民族灭亡．
(2)促进了中原和少数民族之间的交往，推动了边疆少数民族的发展．
(3)不论在统一的政权下，还是在汉族和少数民族政权并立的时期，民族间的友好交往是民族关系发展的主流．
【解析】
(1)
不同：根据材料一“唐太宗派兵灭亡东突厥，后唐朝有灭西突厥，设立了安西都护府和北庭都护府……”，可知，唐朝处理民族关系的方式是“通过打败少数民族政权进攻，在少数民族地区设立机构对其进行有效管辖”；根据材料一“……回纥、南诏的首领接受唐朝的册封，吐蕃与唐通婚，密切了唐朝与吐蕃的交流”，可知，唐朝处理民族关系的方式是“对少数民族首领进行册封，和少数民族进行通婚和亲”。根据材料二“宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往”，可得出，宋朝与少数民族进行战争，战争中始终处于劣势，以妥协议和而与其他少数民族政权并立，两宋先后被少数民族灭亡。
(2)
相同影响：根据材料一、二并结合所学知识，从促进了中原和少数民族之间的交往，推动了边疆少数民族的发展等方面概括唐、宋处理民族关系的不同方式产生的相同影响。
(3)
认识：根据材料并结合所学知识，从不论在统一的政权下，还是在汉族和少数民族政权并立的时期，民族间的友好交往是民族关系发展的主流等方面谈对唐宋民族关系的认识。
18．(1)文成公主入藏；各民族的经济文化交流频繁
(2)民族交融推动统一国家的形成和巩固；各民族共同缔造了中华统一多民族
【解析】
(1)
据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”可知，材料一中唐太宗实行了开明的民族政策。在他统治时期民族友好交往的典型事例有文成公主入藏。唐朝时期，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，奠定了汉藏密切交往的基础。据材料二“三次和议是有积极意义的……各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。”可知，“三次和议”促进了各民族间的经济文化交流频繁。
(2)
本题是开放性试题，言之有理即可。根据以上材料，结合所学知识可知，民族关系的启示可从民族交融推动统一国家的形成和巩固；各民族共同缔造了中华统一多民族。要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣等方面进行回答。
19．（1）澶渊之盟（辽宋议和）、宋夏议和、宋金议和。
（2）金与南宋对峙。
（3）和议都加重了宋朝人民的负担，但也有利于社会的安定、经济的发展、文化的交流和民族的融合。
【解析】
（1）材料一“双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币。”可知反映的是辽宋议和。结合课本所学，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币；由材料二 “夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银……”可知反映的是夏和北宋议和；由材料三“南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币”可知反映的是宋金议和。
（2）依据材料三“南宋对金称臣”，结合课本所学，南宋向金称臣，并给金岁币。双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
（3）依据前面的材料，北宋与辽、西夏议和；金与南宋议和。宋要给辽、夏、金大量岁币，由此可知和议都加重了宋朝人民的负担；由材料四“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”可知议和也有利于社会的安定、经济的发展、文化的交流和民族的融合。
20．小论文例文：
示例一：
论点：宋朝是积弱积贫的时代。
论证：在政治上，宋出现了冗官、冗兵、冗费的"三冗"局面，重用文臣削弱武将也导致宋军事实力的薄弱。在与辽，西夏的斗争中，屡屡处于劣势，屈辱的予以岁币，甚至1127年蒙羞"靖康之耻"，北宋灭亡。而偏安临安的南宋政权，虽有抗金名将，但统治者沉醉于纸醉金迷，偏安一隅，不思收复失地，1276年最后被崛起的蒙古所灭。
结论：综上所述，宋朝是一个分裂与堕落的朝代，最终摆脱不掉贫弱灭亡的命运。
示例二：
论点：宋朝是一个繁荣和创新的伟大时代。
论证：两宋时期，我国民族关系得到进一步发展，民族政权并立，时战时和，和为主流，促进了中华民族的进一步交融；经济方面，两宋时期，封建经济进一步发展，南方经济发展超过北方，经济重心完全南移；宋代商业繁荣，出现了世界上最早的纸币交子；两宋时期重文轻武，造就了文化昌盛、科技发达、人才辈出的文治局面。
结论：总之，宋朝是一个繁荣和创新的黄金时代。
【解析】
本题可结合材料从多角度理解，如根据“宋代是我国封 建社会发展的最高阶段，其物质文明和精神明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内， 可以说是空前绝后的。”可概括得出：宋朝是一个繁荣和创新的伟大时代的观点。论述时主要结合所学，从宋代在经济、科技、文艺、思想等方面的成就展开。如经济方面主要有商品经济发展、海外贸易的发达、交子的出现等。科技方面主要是四大发明的成就。文艺方面主要是宋词、书法、文人画等。而思想方面主要是理学的形成与发展。最后再作一个总结即可。
答案第1页，共2页