6 陶罐和铁罐 同步练习 （word版，含答案）

6 陶罐和铁罐 同步练习
基础巩固
知识点 字音、字形、字词积累与运用
一、下列词语中读音全都正确的一项是( )。
A.铁罐(guàn) 懦弱(nuò luò) 恼怒(nǎo)
B.尘土(chéng) 陶土(táo) 价格(jià)
C.惊讶(yà) 交代(dài) 谦逊(qiān)
二、根据语境，看拼音写词语。
jiāo ào
在学习上，我们不能像铁罐那样( )自大,应具备陶罐
qiān xū
( )的品质，懂得多向他人请教。否则，你一定会为自己的无
dài jià
知付出巨大的( )
三、字词练习。
①和睦相处 ②相提并论 ③翻来覆去
1.词语①和词语②中，两个“相”的读音都是
2.词语①中，“处”的读音是 。它的另一个读音是 ，可以组词： 、
3.词语③中，“翻”和“覆”是近义词，“来”和“去”是反义词，请你再写三个这样的词语。
4.用词语②写一句话。
四、根据语境在横线上填上合适的词语，并完成下面的练习。
1.“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐 地问。
2.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加
的神气。
3.“住嘴！”铁罐 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
仔细品读铁罐的语言，我发现所填的都是描写铁罐说话
(动作 神态)的词，从中可以看出铁罐 的性格，它打心眼里 陶罐，所以常常 陶罐。
能力提升
知识点 句子改写与造句、课文理解
五、按要求写句子。
1.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！(换一种说法，意思不变)
2.我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。(用加点的词语造句)
3.铁罐说：“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”(改为转述句)
六、回顾课文内容，完成练习。
1.根据课文内容填空。
这则寓言故事讲的是国王橱柜里的铁罐自恃 ，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为 ，铁罐却化为 ，不复存在。
2.从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？（ )
A.待人要谦虚，不要和别人争吵，否则下场可悲。
B.人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和谐相处。
阅读乐园
知识点 课文理解
七、阅读选文，完成练习。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1.选文中画“ ”的句子的意思是：
2.下列关于选文的说法错误的一项是( )
A.铁罐能说会道，陶罐争辩不过它。
B.铁罐看不起陶罐，不愿与陶罐和睦相处。
C.“不敢，铁罐兄弟。”体现出陶罐有礼貌、谦虚。
3.发挥想象写一写选文第4自然段中省略号省略的内容。
4.读完选文，你想把哪句话送给铁罐？( )
A.尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。
B.人若软弱，就是自己最大的敌人。
C.人不可有傲气，但不可无傲骨。
思维拓展
知识点 想象写话
八、如果陶罐和铁罐互换了性格，陶罐会怎样奚落铁罐呢？请你试着接着写一写。
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。
“你敢跟我比美吗，铁罐子！”陶罐傲慢地问。
6 陶罐和铁罐
一、C
二、骄傲 谦虚 代价
三、1.xiāng2.chǔchù示例：到处 何处
3.示例：欢天喜地 左顾右盼 上蹿下跳 4.略
四、1.傲慢2.轻蔑3.恼怒 神态 傲慢 看不起奚落
五、1.我们还是和睦相处吧，没什么可吵的！
2.示例：他提出的要求是非常合理的，并不是无理取闹。
3.铁罐说，和陶罐在一起，它感到羞耻，陶罐算什么东西！
六、1.坚硬 文物 泥土2.B
七、1.你不能和我相提并论
2.A 3.略 4.A
八、言之有理即可