11 白 桦 同步练习（含答案）

11 白 桦 同步练习
基础巩固
知识点 字音、字形、仿写词语、词语积累与运用
一、给下列生字选择正确的读音，用“√”画出来。
绣 xiù（ ） xiū（ ）
潇 xiāo（ ） xāo（ ）
绽zàn （ ） zhàn（ ）
朦 mēng （ ） méng （ ）
晖huī （ ） huì（ ）
徜 cáng （ ） cháng（ ）
二、看拼音，写词语。
bái huà
1.西北有很多高大的（ ）树。
gǔ suì
2.秋天到了，（ ）低下了沉甸甸的头。
jì jìng yì mǒ wǎn xiá
3.在（ ）的傍晚，天边多了（ ）（ ）
三、照样子，写词语。
毛茸茸(ABB式)
白雪皑皑(ABCC式)
四、先在括号内填入恰当的词语，再选择两三个短语写几句话。
（ ）的流苏 （ ）的枝头 （ ）的金晖
（ ）的雪花 （ ）的树枝 （ ）的光华
能力提升
知识点 句子理解
五、品读句子，完成练习。
1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
这句话运用了 的修辞手法，句中的 、 都是写白桦的颜色的。我也会用这种方法写一种植物：
2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
这句话运用 的修辞手法，把 拟人化，使表达更加形象生动。请你也用这种修辞手法写一种动物：
六、阅读诗歌，完成练习。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.诗人笔下的白桦，是披着 和 的白桦。诗人从不同角度描写它的美。满身的雪花、 、洁白的流苏，亭亭玉立，突出白桦的 之美。
2.从修辞的角度，赏析第四节诗歌。
3.作者眼前的白桦非常高直，你是从哪句话知道的？用“ ”画出来。
4.从哪些诗句可以知道这是早晨？
5.诗人使用象征的手法，在白桦树上寄托着自己怎样的人格理想？
知识点 语言表达
七、最近，我们阅读、收集了许多诗歌。请你试着当个小诗人写一写，把自己的感受表达出来。
11 白 桦
一、xiù xiāozhànménghuīcháng
二、1.白桦2.谷穗3.寂静一抹 晚霞
三、示例：绿油油 白茫茫红彤彤 人才济济大名鼎鼎 波光粼粼
四、洁白 毛茸茸 灿灿 晶亮 白雪皑皑银色写话略
五、1.比喻 银霜 雪花略
2.拟人 朝霞示例：蝴蝶在花丛里翩翩起舞
六、1.雪花 朝霞雪绣的花边高洁
2.第四节诗歌运用了拟人的修辞手法，把朝霞拟人化，“徜徉”“姗姗来迟”写出朝霞的美好，突出朝霞的形态之美，进一步突出白桦的高洁形象，表达了作者对白桦的喜爱之情。
3.玉立着这棵白桦
4.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。
5.白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征，体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。
七、略