14 母鸡 同步练习 （含答案）

14 母鸡 同步练习
基础巩固
知识点 字音、字形、反义词、关联词、词语理解
一、用“ ”画出加点字的正确读音。
欺侮(rǔ wǔ) 凄惨(qī jī)
疙瘩(dā da) 聋子(lōng lóng)
二、看拼音，写词语。
tǎo yàn chéng jì jǐng gào
（ ） （ ） （ ）
wā jué tí jiào jī tāng
（ ） （ ） （ ）
三、写出下列词语的反义词。
讨厌——（ ） 欺侮——（ ）
尖锐——（ ） 勇敢——（ ）
四、用恰当的关联词语填空。
1. （ ）它有了一群鸡雏，（ ）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
2.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（ ）多么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
3. （ ）是在院里，（ ）是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
五、根据母鸡的表现选择恰当的词语。
欺软怕硬 拼命炫耀 无病呻吟 孜孜不倦
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。（ ）
2.它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。（ ）
3.听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。（ ）
4.它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（ ）
能力提升
知识点 修辞手法、课文理解
六、写出下列句子使用的修辞手法。
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（ ）
2.它负责、慈爱、勇敢、辛苦。（ ）
3.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。（ ）
七、根据课文内容选择正确答案，画“√”。
本文的作者是(老舍 丰子恺)，课文以(作者的情感 时间)变化为线索，由对母鸡的(讨厌 尊敬)转变为(讨厌 尊敬)，塑造了一个(英勇善战 无私无畏)、(日夜操劳 欺软怕硬)的“鸡母亲”形象。
阅读乐园
知识点 课文理解
八、阅读选文，完成练习。
A.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。B.假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
1.选文中画“ ”的句子写了鸡雏们吃得很饱，而母鸡却消瘦了许多，从中我们能体会到母鸡的
2.指出选文中A、B两处的句子所表现的母鸡的特点，填在相应的括号里。
慈爱 勇敢
A. （ ） B. （ ）
3.理解选文，下列说法有误的一项是（ ）。
A.选文第二自然段中“它还半蹲着”体现了母鸡的温顺可爱
B.选文的字里行间都体现了母鸡的慈爱、勇敢和辛苦
C.选文暗含了作者对母爱的赞美之情
思维拓展
知识点 语言表达
九、选择一种你熟悉的小动物，运用总分的构段方式写一个片段。
14母鸡
一、wǔ qī da lóng
二、讨厌 成绩 警告 挖掘 啼叫 鸡汤
三、示例：喜欢 保护 迟钝 怯懦
四、1.因为……所以…… 2.无论……都……
3.不论……还……
五、1.拼命炫耀2.孜孜不倦 3.无病呻吟 4.欺软怕硬
六、1.夸张2.拟人 3.比喻
七、老舍 作者的情感讨厌 尊敬 无私无畏 日夜操劳
八、1.辛苦 2.A.慈爱 B.勇敢 3.A
九、略