部编版五年级下册第四单元10 青山处处埋忠骨 同步练习 （ 含答案）

10 青山处处埋忠骨 同步练习
基础巩固
知识点 字音、字形、关联词、词语搭配
一、下列注音完全正确的一项是（ ）。
A.拟定(nǐ) 踌躇(zhú) 黯然(àn)
B.彭司令(póng) 奔赴(fù) 革命(gé)
C.谋划(móu) 特殊(shū) 踌躇(chóu)
二、根据语境，看拼音写字词。
qiān zì
1.秘书将电报记录稿交给毛主席（ ）
duàn liàn
2.毛主席亲自把爱子送到农村（ ）
juàn
3.诗中的每一句话，都表达出他对故土的深深（ ）恋。
三、下列关联词语使用正确的一项是( )。
“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能 我是主席，
要搞特殊。 有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英 我的儿子， 朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
A.因为 所以 不是 不仅 也是
B.因为 就 不是 是 也是
C.因为 可是 总是 是 还是
四、在括号里填入恰当的词语。
( )的父爱 ( )地说道
( )的眉头 ( )地回来
( )的目光 ( )地喃喃着
能力提升
知识点 句子改写与缩句、句子理解
五、按要求完成句子练习。
1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(改为陈述句)
2.写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。(缩句)
3.选出下列句子运用的描写方法。(多选)(填序号)
A.语言描写 B.动作描写
C.神态描写 D.心理描写
(1)“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。( )
(2)(毛主席)仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( )
(3)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。( )
六、对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话理解最准确的一项是( )
A.毛泽东借用古人的名句，表明了自己为了国家一点儿也不疼惜自己的儿子毛岸英。
B.赞扬了毛岸英对祖国的无限忠诚。
C.这句话既是对毛岸英烈士高度的评价，又表明了主席对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了一代伟人毛泽东的博大胸襟。
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知识点 课文理解
七、阅读选文，回答问题。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！①“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？②岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
1.“眷恋”一词表达了毛主席对儿子的 之情。
2.从选文第一句话中可以体会到毛主席当时复杂的心理，主席正面临着
3.画“ ”的句1表现了毛主席 ，句2表现了毛主席
4.“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子。”这句话应怎样理解？
10青山处处埋忠骨
一、C
二、1.签字2.锻炼3.眷
三、B
四、示例：无限 轻声 紧锁 平安黯然情不自禁
五、1.那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。
2.写字台上放着电报。
3.(1)ABC(2)BC (3)D
六、C
七、1.深切思念、留恋
2.一场艰难的抉择
3.凡人的情怀伟大的胸怀
4.毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的，他也是朝鲜人民的儿子。