部编版五年级下册第八单元《语文园地八》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
语文园地八
本单元课文的语言很有特点，有的对话很巧妙，有的叙述很风趣，令人深思。
如《杨氏之子》：
杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，一个问得巧，一个答得妙。
“此是君家果。”
“未闻孔雀是夫子家禽。”
如《手指》：
作者用风趣的语言，展现了五个各有特色的手指形象，让我们想到生活中类似的人。
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
如《童年的发现》：
费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。
我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
体会下面句子表达的特点，再选择一个情景说一说。
◇ 他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓,左膀右臂，片刻不离。
比 喻
把中指与无名指、食指的关系比作关公与关平、周仓的关系，形象地表明了中指地位的独特与高贵。
◇ 这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
比 喻
把运动员的表演比作猴子的动作，形象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。
选择一个情景，照样子写一写。
游子回到家乡
雨点儿落在窗户玻璃上
云朵在天空飘荡
范例：
再次踏上故乡，他激动地跳下汽车，飞奔到村前的那棵大槐树下，像一个饥饿的婴儿扑进母亲的怀抱。
游子回到家乡
范例：
雨点落在窗户玻璃上，像一颗颗透明的豆子，啪嗒啪嗒地滑到窗户下面去了。
雨点儿落在窗户玻璃上
范例：
在广阔的大西北，天空瓦蓝瓦蓝的。云朵自由地在天空飘荡，宛若太阳公公抽着烟后吞吐的烟圈。
云朵在天空飘荡
读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
这段话通过排比的修辞手法，描述了大拇指的各种用处，生动地表现了大拇指的吃苦耐劳、默默奉献。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
在这个班里，只有毛毛是最调皮的。班里的窗户玻璃破了，那是他踢足球时的“杰作”；班里的黑板上画满了小乌龟，那是他的美术作品；同桌的椅子瘸了一条腿，那是他的“小发明”——卸掉螺丝；一个小女生的书包里被塞进了一条玩具蛇，那是他的“实践课作业”。
颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《勤礼碑》是其代表作之一。
颜真卿《勤礼碑》（局部）
①转折处不用方折而用圆转笔，横折常以 “圆肩”出现。
②整体字形外阔，浑厚饱满。
③笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。
……
◎君子喻于义，小人喻于利。——《论语》
◎君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
◎恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》
◎多行不义，必自毙。 ——《左传》
◎人有耻，则能有所不为。 ——《朱子语类》
◎君子喻于义，小人喻于利。
——《论语》
释义：
君子看重的是道义，小人看重的是利益。
◎君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》
释义：
君子光明磊落，心胸坦荡，小人却斤斤计较、患得患失。
◎恻隐之心，仁之端也。
——《孟子》
释义：
同情心是仁的开端。
◎多行不义，必自毙。
——《左转》
释义：
不义的事情干多了，必然会自取灭亡。
◎人有耻，则能有所不为。
——《朱子语类》
释义：
人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就不会去做了。