六年级下册音乐教案 第二单元 学习雷锋好榜样冀少版

《唱歌：学习雷锋好榜样》教案
1教学目标 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp sdResIdCaseId=ff80808156314ba90156441d660919c7&t=2&sessionKey=Q6YiTfuBOPUd1kQ7KQwU" \l "## )
1.根据儿童的生理、心理特点创编《学习雷锋好榜样》儿童舞蹈。
2.了解、掌握雷锋精神和思想情感,通过学习舞蹈动作感受其独特魅力。在表演的过程中,感受快乐对舞蹈产生兴趣,同时爱上舞蹈。
3.提高课堂学习的实用性,培养学生的综合能力,充分显示出教师引导、学生为主的教学特点。
2学情分析 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp sdResIdCaseId=ff80808156314ba90156441d660919c7&t=2&sessionKey=Q6YiTfuBOPUd1kQ7KQwU" \l "## )
学习雷锋好榜样》这首歌词体现出雷锋的精神风貌,能很好地反映雷锋的思想情感。这部分教学内容,反映少年儿童学习雷锋时代的精神风貌,能很好地反映孩子们对雷锋叔叔的敬佩,从而像雷锋叔叔学习,对学生思想起到重要作用。培养了学生正确的身体姿态和动作协调性,陶冶美的情操,发展想象力和表现力,培养文明行为和创造精神都具有重要的意义。
3重点难点 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp sdResIdCaseId=ff80808156314ba90156441d660919c7&t=2&sessionKey=Q6YiTfuBOPUd1kQ7KQwU" \l "## )
教学重点:通过音乐的节奏和歌词含义进行学习《学习雷锋好榜样》舞蹈,反映孩子们的学习和积极乐观的生活态度。
教学难点:体会正确身体姿态和动作协调性。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp sdResIdCaseId=ff80808156314ba90156441d660919c7&t=2&sessionKey=Q6YiTfuBOPUd1kQ7KQwU" \l "## )
导课:课前老师先带来大家进行个小游戏,训练同学们的反应能力。
游戏规则:教师首先向大家解释四种不同的发音方式所代表的意义,比如:1)双手手指指互相敲击,表示“小雨”;2)两手轮拍大腿,表示“中雨”;3)用力鼓掌,表示“大雨”;4)跺脚,表示“暴雨”。然后带领大家进行发音练习。练习结束后,老师向大家发布“天气预报”:“现在开始下小雨,小雨变成中雨,中雨变成大雨,大雨变成暴雨……”,要求大家根据“天气预报”的提示演奏一曲“雨点变奏曲”,即发出各种不同的声音。随着成员发出的声音不断变化,场面会非常激烈。
教师提出要求:在活动中,成员之间不能说话,要集中注意力关注“天气预报”内容的变化。(通过游戏活动,利用雨点声为团体营造一定的声势,调动学生的积极性和注意力。)
一、 开始部分
1、报数(双手叉腰,以弹跳的形式进行报数)
通过这种方式报数,加强了学生腿部肌肉训练和弹跳能力。
2、师生问好(男女分别以舞蹈行礼动作与老师问好)
男生动作很绅士,就像帅气的王子;女生动作优美,就像骄傲的公主。激发学生学习的兴趣。
二、 准备部分
1、 基础练习:《站队进行曲》
《站队进行曲》是在队列队形的基础上融合了舞蹈的动作,让学生在愉悦、节奏感强的音乐中练习队列队形,同时也训练了学生的肢体的协调性。
2、 热身律动《我真的很不错》
《我真的很不错》这首歌,反映出少年儿童的学习、生活。歌词易懂、好记,学生边唱边跳,激发学生学习得欲望,让学生在思想情感上得到学习,同时通过舞蹈动作使全身得到很好得锻炼。低年级学生本身好动,在音乐节奏感强得情况下进行热身训练,增强学生的节奏感和动作反应灵敏。
三、基本部分
授新课《学习雷锋好榜样》
1、学生表演小故事, 激发学生们兴趣,充分调动学生积极性。引出“乐于助人”的精神。
师:在学习新内容之前,我们先请出我们班里的小演员,看看他们表演了什么小故事 体现出了什么精神
⑴ 同学没带书,给同学借书看
⑵ 跑步摔倒,扶起送到医务室
⑶ 战场上,团结作战,救助伤员
2、师:他们都在帮助别人,助人为乐。那我们应该学习他们助人为乐的精神。
师:接下来,老师让同学们倾听一首歌曲,听听这是什么曲子。
学生盘腿坐地,教师播放音乐,学生欣赏音乐旋律,感受音乐的节怕和韵律。通过倾听音乐,使学生说出歌曲名字,引出今天的课题《学习雷锋好榜样》。
师:同学们都听出来了,全班大声说出歌曲的名字
师:对《学习雷锋好榜样》,那 “雷锋”叔叔是一个怎么样的人 我们要学习雷锋叔叔的什么精神
师:同学们说得真好,雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。风里雨里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在我们二年级三班里。我们应不应该向雷锋叔叔学习
通过学生想象、思考、回答,激发学生的大脑思维,学生大胆发言,积极地参与回答。通过学生的回答,教师再次强调雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士,强调雷锋叔叔的精神面貌,使学生加深“雷锋”叔叔得印象,同时引导学生应该学习雷锋叔叔的精神。很好地为后面的学习做了铺垫。
3、学习舞蹈动作。
1)、师:今天,我们就一起学习《学习雷锋好榜样》这个舞蹈
2)、师:这个歌曲总共分为2部分,我们今天学习歌曲的第一部分,先看老师示范基本动作。教师再讲解做示范动作时,同学们应该保持安静,认真、仔细地看动作。
① 原地踏步,前后摆臂
② 左右移步
③ 原地踏步,右胳膊弯曲与肩平行
3)、教师示范讲解动作,学生学习模仿动作。练习动作,教师指导纠正学生动作。
4)、教师边唱边跳带领学生练习。
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样
艰苦朴素永不忘
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒
集体主义思想放光芒
5)、学生向后转教师在队伍的后方带领学生进行练习
6)、请出学生展示动作,学生进行点评,教师鼓励学生
7)、教师教授音乐前奏4个8拍的动作
8)、教师带领全体练习
9)、教师把学生以竖排分为14个小组,每组4人。教师口令为:“1、2、3…14”点到哪个小组,哪组答:到,迅速挺胸抬头保持立正姿势站好。
10)、在音乐下,集体表演展示
11)、分组练习(前两排、后两排)
12)、集体表演
四、 结束部分
1、小结点评本课内容,以语言激励学生,鼓励学生,增强学生自信心。
4.1.2教学活动
活动1【活动】学习雷锋好榜样 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp sdResIdCaseId=ff80808156314ba90156441d660919c7&t=2&sessionKey=Q6YiTfuBOPUd1kQ7KQwU" \l "## )
拓展活动
教师引导学生回忆身边很多像雷锋一样的好战士。比如:影片中和图片里战士的形象是什么样子,让每个同学发挥学生个人想象空间摆出一个心目中战士形象的动作。当老师说准备,同学们保持立正姿势;当老师口令:“1”时,迅速摆出战士的姿势。通过这个活动,激发学生的想象空间和创造思维,更深地了解战士的形象精神。