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教科版（广州）小学英语三年级下册
Module 4 Fruits
Unit 8 Apples are good for us
第2课时 习题
一、看图，读句子，排序。
1．It’s a cat. 2．They are pears.
3．It’s an apple. 4．They are grapes.
5．There are two dogs. 6．It’s a pencil.
7．They are oranges. 8．It’s a banana.
二、朗读句子，填写水果的数量。
（ 2 ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1．I have two apples. 2．I have eight bananas.
3．I have four pears. 4．I have some grapes.
5．I have three oranges.
三、翻译句子。
1．What fruit do you like
_________________________________________________________________________
2．I like apples.
_________________________________________________________________________
3．What about you
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、看图，读句子，排序。
二、朗读句子，填写水果的数量。
（ 2 ） （ 8 ） （ 4 ） （some） （ 3 ）
三、翻译句子。
1．你喜欢什么水果？
2．我喜欢苹果。
3．那你呢？
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Module 4 Fruits
Unit 8 Apples are good for us
教科版（广州） 三年级下
第2课时
Let’s know
1．我们需要完成课本P46的“听力与排序”任务。
2．我们需要完成课本P47的“听力与写数”任务。
3．我们需要完成课本P47的调查任务。
-- What fruit do you like
-- I like _______. What about you
-- I like _______.
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Enjoy a song
听音频，欣赏歌曲。
What is this
What is this It’s a pear.
What is that It’s an apple.
What are those They are grapes. They are grapes. They’re all for you.
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
apple
pears
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
banana
pencil
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
oranges
grapes
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
cat
dogs
Task 3：Listen and number
打开课本P46，听音频，排序。
1．It’s a cat.
1
Task 3：Listen and number
打开课本P46，听音频，排序。
2．They are pears.
2
1
Task 3：Listen and number
打开课本P46，听音频，排序。
3．It’s an apple.
2
1
3
Task 3：Listen and number
打开课本P46，听音频，排序。
4．They are grapes.
2
1
4
3
Task 3：Listen and number
打开课本P46，听音频，排序。
5．There are two dogs.
2
1
5
3
4
Task 3：Listen and number
打开课本P46，听音频，排序。
6．It’s a pencil.
2
1
6
3
4
5
Task 3：Listen and number
打开课本P46，听音频，排序。
7．They are oranges.
2
1
7
3
4
5
6
Task 3：Listen and number
打开课本P46，听音频，排序。
8．It’s a banana.
2
1
8
3
4
5
6
7
Task 4：Let’s read
看课件，朗读句子，巩固听力内容。
1．It’s a cat.
2．They are pears.
3．It’s an apple.
4．They are grapes.
5．There are two dogs.
6．It’s a pencil.
7．They are oranges.
8．It’s a banana.
Task 5：Look and say
看图片，说单词。
apple
banana
pear
grapes
orange
some
Task 6：Listen and write
打开课本P47，听音频，写出水果的数量。
1．I like apples. I have two apples and some grapes.
Task 6：Listen and write
打开课本P47，听音频，写出水果的数量。
2．I like oranges. I have four oranges.
4
Task 6：Listen and write
打开课本P47，听音频，写出水果的数量。
3．I like grapes. I have some grapes.
4
some
Task 6：Listen and write
打开课本P47，听音频，写出水果的数量。
4．I like pears. I have four pears.
4
4
some
Task 6：Listen and write
打开课本P47，听音频，写出水果的数量。
5．I like bananas. I have eight bananas.
4
8
some
4
1．I like apples. I have two apples and some grapes.
2．I like oranges. I have four oranges.
3．I like grapes. I have some grapes.
4．I like pears. I have four pears.
5．I like bananas. I have eight bananas.
Task 7：Let’s read
看课件，朗读句子，巩固听力内容。
Task 8：Ask and fill
每人调查三位同学喜欢的水果，并填写在表格中。
-- What fruit do you like, _____ -- I like ______. What about you
-- I like ______.
1．朗读课本P47 Listen and write 的内容给组长听；
2．朗读课本P47 Do the project 的句子给组长听；
3．完成课本P47 的调查任务；
4．完成本课对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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教科版（广州）小学英语三年级下册
Module 4 Fruits
Unit 8 Apples are good for us
第2课时 教学设计（P46-47）
课题 Unit 8 Apples are good for us 第2课时 单元 Module 4 学科 英语 年级 三年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够完成课本P46的“听力与排序”任务。 2．能够完成课本P47的“听力与写数”任务。 3．能够完成课本P47的调查任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“询问与回复喜欢哪种水果”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够完成课本P46的“听力与排序”任务。 2．能够完成课本P47的“听力与写数”任务。 3．能够完成课本P47的调查任务。
难点 1．能够完成课本P46的“听力与排序”任务。 2．能够完成课本P47的“听力与写数”任务。 3．能够完成课本P47的调查任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Enjoy a song 教师播放课件，呈现任务要求、歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，欣赏歌曲。 学生听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出单词。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Listen and number 教师播放课件，呈现任务要求、课本P46 Listen and number的音频和图片，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生打开课本P46，听音频，排序。 学生打开课本P46，听音频，排序。 能够完成课本P46的“听力与排序”任务。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P46 Listen and number的图片和听力素材，要求学生看课件，朗读句子，巩固听力内容。 学生看课件，朗读句子，巩固听力内容。 朗读句子，巩固听力内容。
Task 5：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P47 Listen and write的图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 提前了解听力任务的内容，降低听力任务的难度。
Task 6：Listen and write 教师播放课件，呈现任务要求、课本P47 Listen and write的听力音频和图片，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生打开课本P47，听音频，写出水果的数量。 学生打开课本P47，听音频，写出水果的数量。 能够完成课本P47的“听力与写数”任务。
Task 7：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P47 Listen and write的图片和听力素材，要求学生看课件，朗读句子，巩固听力内容。 学生看课件，朗读句子，巩固听力内容。 朗读句子，巩固听力内容。
Task 8：Ask and fill 教师播放课件，呈现任务要求、句型和表格，要求学生每人调查三位同学喜欢的水果，并填写在表格中。 学生每人调查三位同学喜欢的水果，并填写在表格中。 能够完成课本P47的调查任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 8 Apples are good for us 第2课时 -- What fruit do you like, _____ -- I like ______. What about you -- I like ______.
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