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教科版（广州）小学英语三年级下册
Module 4 Fruits
Unit 8 Apples are good for us
第1课时 习题
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
Can I have some pears Can I have some oranges
（ ） （ ）
Can I have some apples Can I have some grapes
（ ） （ ）
二、翻译句子。
1．Apples are good for us.
_________________________________________________________________________
2．Let’s get six apples.
_________________________________________________________________________
3．Of course.
_________________________________________________________________________
4．I like apples.
_________________________________________________________________________
5．Can I have some fruit
_________________________________________________________________________
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．Can I have some fruit A．OK.
（ ）2．What fruit do you like B．Of course.
（ ）3．Let’s get six apples. C．I like grapes.
参考答案：
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
××√√
二、翻译句子。
1．苹果对我们有好处。
2．我们拿六个苹果吧。
3．当然。
4．我喜欢苹果。
5．我能要一些水果吗？
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．B C A
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Module 4 Fruits
Unit 8 Apples are good for us
教科版（广州） 三年级下
第1课时
Let’s know
1．我们需要在语境中学习本单元的核心词汇。
2．我们需要理解课本P44-45的课文内容。
-- Can I have some fruit, Mum
-- Of course.
-- What fruit do you like
-- I like grapes.
3．我们需要尝试玩课本P46的游戏。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Enjoy a song
听音频，欣赏歌曲。
What is this
What is this It’s a pear.
What is that It’s an apple.
What are those They are grapes. They are grapes. They’re all for you.
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
apples
apple
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
oranges
orange
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
banana
bananas
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
grape
grapes
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
pear
pears
Task 3：Look, ask and answer
看图片，使用句型，自问自答。
-- Can I（我能）have some _________
pears
-- Of course. （当然）
Task 3：Look, ask and answer
看图片，使用句型，自问自答。
-- Can I（我能）have some _________
grapes
-- Of course. （当然）
Task 3：Look, ask and answer
看图片，使用句型，自问自答。
-- Can I（我能）have some _________
bananas
-- Of course. （当然）
Task 3：Look, ask and answer
看图片，使用句型，自问自答。
-- Can I（我能）have some _________
oranges
-- Of course. （当然）
Task 3：Look, ask and answer
看图片，使用句型，自问自答。
-- Can I（我能）have some _________
apples
-- Of course. （当然）
Task 4：Watch and fill
看视频，补充对话。
Task 4：Watch and fill
看视频，补充对话。
Can I have some fruit, Mum
Of course.
f - rui - t
fruit
水果
Task 4：Watch and fill
看视频，补充对话。
What fruit do you like
I like apples.
Task 4：Watch and fill
看视频，补充对话。
Some apples
OK. Apples are good for us.
Task 4：Watch and fill
看视频，补充对话。
Some apples
OK. Apples are good for us.
OK. Let’s get six apples.
g - e - t
get
拿
Task 4：Watch and fill
看视频，补充对话。
And some grapes, too. I like grapes.
OK.
Task 5：Watch and repeat
看视频，跟读句子。
Task 6：Let’s read
打开课本P44-45，全班同学共同朗读课文内容。
-- Can I have some fruit, Mum
-- Of course. What fruit do you like Some apples
-- OK. Mum. Apples are good for us.
-- Let’s get six apples, two for you, two for dad and two for me.
-- And some grapes, too. I like grapes.
-- OK.
Task 7：Let’s talk
看图片，使用句型，进行交流。
-- What do you like -- I like ________.
Task 8：Play a game
两人一组，模仿例子，玩猜测水果的游戏。
-- What fruit is in the bag
-- Touch it.
-- Apples
-- No.
-- Oranges
-- Yes.
1．朗读课本P44-45的课文内容给组长听；
2．两人一组，尝试表演课本P44-45的内容；
3．朗读课本P46 Play a game 的内容给组长听；
4．完成本课对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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教科版（广州）小学英语三年级下册
Module 4 Fruits
Unit 8 Apples are good for us
第1课时 教学设计（P44-46）
课题 Unit 8 Apples are good for us 第1课时 单元 Module 4 学科 英语 年级 三年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够在语境中学习本单元的核心词汇。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够尝试玩课本P46的游戏。 二、语言知识 1．能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够在语境中学习本单元的核心词汇。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够尝试玩课本P46的游戏。
难点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够尝试玩课本P46的游戏。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Enjoy a song 教师播放课件，呈现任务要求、歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，欣赏歌曲。 学生听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出单词。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Look, ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，使用句型，自问自答。 学生看图片，使用句型，自问自答。 （1）巩固词汇；（2）学习操练新句型。
Task 4：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P44-45 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，补充对话。 学生看视频，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 5：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 6：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P44-45的课文内容和图片，要求学生打开课本P44-45，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P44-45，全班同学共同朗读课文内容。 认读课文内容，锻炼认读能力。
Task 7：Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，运用本课的核心句型进行交流。 学生两人一组，运用本课的核心句型进行交流。 进一步巩固句型和词汇。
Task 8：Play a game 教师播放课件，呈现任务要求、课本P46 Play a game的图片和句型，要求学生两人一组，模仿例子，玩猜测水果的游戏。 学生两人一组，模仿例子，玩猜测水果的游戏。 能够尝试玩课本P46的游戏。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 8 Apples are good for us 第1课时 -- Can I have some fruit, Mum -- Of course. -- What fruit do you like -- I like apples. -- Some apples -- OK. Mum. Apples are good for us. -- Let’s get six apples, two for you, two for dad and two for me. -- And some grapes, too. I like grapes. -- OK.
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