苏州市吴中区12-13学年第一学期10月月考初二语文试题

2012—2013学年第一学期质量调研测试（一）
初二语文 2012.10.8.
第一部分 (25分)
1．根据拼音写出汉字。（4分）
(chà) ▲_ 异 疲(bèi)___▲___ 蹊（qiāo） ▲ (jiǎo)健 ▲
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
倾听已届风竹残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终倦恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难筹的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凌然正气……
错别字
改 正
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3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
（1）________▲________，城春草木深。 （杜甫《 ▲ 》）
（2）商女不知亡国恨，_______▲__________。 （杜牧《_______▲______》）
（3）_________▲_______，尚思为国戍轮台。 （___▲__ 《十一月四日风雨大作》）
（4） _▲ ，乌蒙磅礴走泥丸。 （《七律 长征》）
（5）国破山河在，________▲____。 （____▲_《过零丁洋》）
（6）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，
_▲ ，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽， _▲ 。 不知什么时候又睡着了。（《老山界》）
4. 阅读下面材料，按要求答题。(4分)
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
从材料中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。 _▲
5．中国人对长城有着独特的感情，选择下列句子中最能引起你心灵震撼的一句，在横线
上写下你的读后感。(3分)
①不到长城非好汉，屈指行程二万。 (《清平乐·六盘山》，毛泽东写于长征途中)
②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
(《我的中国心》)
③起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城! (《义勇军进行曲》)
_▲
第二部分 (45分)
（一）阅读《晏子使楚》，按要求完成6—11题。（16分）
晏子使楚
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延①晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者②更道，从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。” 晏子对曰：“齐之临淄③三百闾④，张袂⑤成阴，挥汗成雨，比肩继踵⑥而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖⑦者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
注：①延：请； ②傧者：迎接招待宾客的人； ③临淄（zī）：地名；
④闾(lǘ)：古代二十五户人家编为一闾。三百闾，表示人口众多； ⑤袂(mèi)：衣袖；
⑥踵(zhǒng)：人的脚后跟； ⑦不肖：不才。
6、下列句子中加点字用法相同或意思相近的两项是（ _▲ ）（ _▲ ）(4分)
A、 为其来也 B、 楚王闻之
何为者也 吾欲辱之
C、 晏子将使楚 D、 齐之习辞者也
得无楚之水土使民善盗耶 益习其声
E、 何以也 F、 寡人反取病焉
楚人以晏子短 反归取之
7、找出下列句子中加点字古今义相同的一项 （ _▲ ）（2分）
A、王曰，何坐 B、寡人反取病焉
C、其实味不同 D、齐人固善盗乎
8、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①叶徒相似，其实味不同。_▲ ② 齐无人耶，使子为使？_▲
9.在甲文段中，晏子在反驳时最能打击楚王的一句话分别是： ▲ （2分）
10．“王笑曰：‘圣人非所与熙也，寡人反取病焉。’”请你揣摩楚王当时的心理，用几句话将它描写下来。▲ （2分）
11．晏子能言善辩，长于辞令，请你根据文段【甲】或【乙】赏析一下他的说话艺术？
▲ （2分）
（二）阅读《草》选段，按要求完成12—15题。（8分）
①卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵截，逼着我们走聋地，逼得我们吃草!”
②“吃草。嗯，说得好啊!”周副主席严肃地点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们敷去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些!”
③“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验：也要记住这些草!”
稍稍喘息了一下，他又说下去，不过，话却温和多了，语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了”。
④这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。
⑤杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的质副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛地一挥，转身向总部所在的方向跑去：
⑥医生向卫生员嘱咐了句什么，也紧抓着那个红十字挎包，向另一个方面跑去。
⑦周副主席望着两个人渐渐远去的背影，耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的：“……看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀!……”
⑧周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么开心。自从患病以来，他还是头一次笑得这么痛快。
12．“要记住这些草”“懂得这些草”，周副主席的这句话有什么言外之意? ▲ (2分)
13．文中说周副主席的声音“又慢，又轻”，可是后面又说它“像沉雷一样隆隆地”，这是自相矛盾吗?说说你的理由。▲ (2分)
14．周副主席在这篇小说中一直是很严肃的，为什么最后他“宽慰地笑了”? ▲ （2分）
15．说说“看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀!……”这句话的意思。▲ (2分)
（三）阅读《最后一课》选段，完成16—18题。(共9分)
忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传采普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠黄墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
16．选文中韩麦尔先生在说了“我的朋友们啊”，“我——我——”之后就哽住了，他想说什么？试以韩麦尔先生的口吻写出来。（3分）
17．在最后一课上韩麦尔先生讲了许多饱含深情的话，可结束时却表现得这么“平静”，只用“手势”，你觉得这样结尾好不好，为什么? ▲ (3分)
18．韩麦尔先生说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。请说说它的表达作用。▲ 3分)
（四）阅读《父亲是一条鱼》，完成19－22题。(共12分)
①元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
②在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……
③接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。
④我没有想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。
⑤离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。
⑥父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我彷佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。
19.题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。▲（3分）
20.分析下列句子所蕴含的思想情感。▲ （4分）
①顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。▲
②父亲一直送我，送到他非常热爱的渔池边还不愿转身，我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。▲
21.第三段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么？▲ （2分）
22.请结合文章的内容，对“父亲”这一人物形象作赏析。▲ （3分）
第三部分 作文 (60分)
一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。
请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。
要求：①写一篇字数不少于500字的文章。②文章中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。③书写工整，卷面整洁。
12—13学年第一学期初二第一次调研测
语文参考答案
1——3题答案略
4. 短小 真实 即时 方便
5．示例：①表现了红军不取得长征胜利不罢休的革命豪情，表现了红军经历艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。②表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高的地位。③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。
6、B/D 7、D 8、略
9．得无楚之水土使民善盗耶?
10．略（描写需符合楚王当时的尴尬、无奈、难堪、自我解嘲的心理）
11．言之成理即可
12．希望杨光懂得继承并发扬革命传统的必要性，以及对壮大队伍、克敌制胜的重要性。
13．不是。因为周副主席对革命事业的坚定信念和坚强意志极大地鼓舞了红军战士。
14．这是看到问题得到解决后的宽慰的笑。
15．为革命虽吃苦、流血牺牲，但同志们的以苦为乐的精神是高尚的，伟大的，是任何力量不可战胜的。
16．扣住当时韩麦尔先生恨敌人、爱祖国的感情，言之成理即可。
17．用动作结尾，表达的感情更深沉，更震撼人心，它包含了韩麦尔先生内心的极大痛苦，对自己民族的无比热爱和对民族语言的深刻眷恋。
18．韩麦尔先生用祖国的语言表达对祖国的感情，表现了强烈的爱国心及对祖国必胜的信念。
19．①父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚感情；②父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子的心中。
20．①通过把一双儿子丢弃的皮鞋比作两块大石头压在心坎上，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋而产生的心酸、愧疚之情。
②写父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情；将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。
21．衬托欢快愉悦的气氛；突出父亲的勤劳品质。
22．①写父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳；②写父亲热情招待鱼客，表现其朴实、好客；③写父亲穿我丢弃的皮鞋，表现其节俭；④写父亲送我、叮嘱我，表现对儿子的关爱 （答题没有联系文章的内容，酌情扣分。