7 谁是最可爱的人
核心回顾
1.注字音
谦逊( ) 摁倒( ) 迸裂( ) 掰断( )
脸膛( ) 豁亮( ) 胸脯( )
2.明词义
(1)迸裂:__ __ (2)__ __:宽敞明亮。
(3)汹涌:__ (4)__ __:委托别人照料或办理。
3.填词语
(1)无论身份如何转换,他始终都以__ __(谦逊 谦虚)的态度,极强的责任心,踏实地走好每一步。
(2)14亿中国人以__ __(坚韧 坚强)不拔的毅力和团结协作的精神构筑起坚固防线,有效阻断了病毒传播链条。
(3)一份长达980页的一审判决书,宣告了李某某涉黑团伙的__ __(覆灭 消灭)。
(4)29岁的李强萌生了外出打工的念头,夫妻俩商量后,决定将孩子__ __(托付 交付)给亲戚照看。
4.记常识
(1)本文的作者是__ __,当代作家,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树。代表作:长篇小说《__ __》、通讯《谁是最可爱的人》、散文《我的老师》。
(2)《谁是最可爱的人》是一篇著名的优秀(通讯)。写的是1950-1951年抗美援朝战争最艰苦阶段,__ __的英雄事迹。
基础达标
1.下列加点的字注音不正确的一项是 ( )
A.军隅(yú) 山冈(ɡǎnɡ) 覆灭(fù)
B.迸裂(bènɡ) 朝鲜(xiǎn) 聚歼(jiān)
C.袭过来(xí) 烧着(zháo) 踹开(chuài)
D.豁亮(huò) 憋闷(biē) 犁耙(bà)
2.下面各组词语中有错别字的一项是 ( )
A.放纵 奔流 接触 坚韧
B.钢强 壮烈 掩埋 炸毁
C.托付 经历 灵魂 犁耙
D.确实 什物 真切 高粱
3.下面文字是同学写的学习体会,请帮助修改完善。
这些天,同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》,了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事,发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人,今天子弟兵续写着英雄的故事,继续激励着我们。________。
(1)画横线语句搭配不当,请修改正确。__ __
(2)下列选项中,填写在横线上的句子,衔接最恰当的一项是 ( )
A.我们要崇敬英雄,更要奋发努力,成为新时代的英雄。
B.记录英雄故事的文章,常用生动的细节表现人物精神。
C.解放军总是冲在抢险救灾第一线,是和平时代的英雄。
4.下列句子中加点的词,使用不正确的一项是 ( )
A.一般人看到琳琅满目的商品,不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多,可苏格拉底在逛完市场之后,却说:“原来我不需要的东西这么多啊!”
B.在农村不乏“家电盲”,一旦使用电器,胆小的束手无策,胆大的就盲目操作造成用电事故。
C.自然保护区志愿者招募令刚刚发出,想要参与这项公益活动的人就纷至沓来。
D.每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧,演员们表演得无与伦比,让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。
5.下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是 ( )
A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!(夸张,把“黄河”比作“摇篮”,形象地写出黄河养育中华民族的伟大意义。)
B.谁是我们最可爱的人呢 我们的战士,我感到他们是最可爱的人。(设问,明确提出“我们的战士”是最可爱的人,呼应文题。)
C.我说“朝鲜半边红,半边黑”,这算什么话昵 (借代,表现了志愿军战士崇高的国际主义精神。)
D.他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(比喻,突出了马玉祥“淳朴”气质。)
6.下列语句中没有语病的一项是 ( )
A.承办全国大学生艺术展演活动,不仅成都展示了美育成果,还扩大了城市影响力。
B.5月22日10时40分,“祝融号”火星车安全到达火星表面,执行一系列巡视探测。
C.经过精心设计的大运会吉祥物“蓉宝”,外形憨态可掬,寓意丰富深刻,深受大家喜爱。
D.据调查,青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少,不科学使用电子产品造成的。
7.下列填入语段横线处所用的标点,恰当的一项是 ( )
他说在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪____________但是,他接着说______“你不要以为我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲______我觉得我们的战士太伟大了,太可爱了,我不能不被他们感动得掉下泪来______
A., : 。 ”。 B.。 , ! 。”
C.。 : ! 。” D., , 。 ”。
8.指出下列句子所用的表达方式。
(1)还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。 ( )
(2)敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋…… ( )
(3)他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 ( )
(4)我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民却是那样地爱,充满国际主义的深厚热情。 ( )
9.下列选项中,句子顺序排列最恰当的一项是 ( )
在波澜壮阔的抗美援朝战争中,英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神,________,________,________,________。
①为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神,锻造了伟大抗美援朝精神
②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神
③不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神
④为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神
A.①③②④ B.③①②④ C.②③④① D.④②①③
10.综合性学习
班级开展“谁是最可爱的人”主题活动,请你参与并完成任务。
材料一:2020年9月8日,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。钟南山荣获国家勋章,陈薇、张伯礼、张定宇荣获国家荣誉称号。
材料二:纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年系列主题出版物首发仪式25日在京举行。
材料三:2021年2月19日中央军委表彰了中印边境冲突中涌现的戍边英雄,授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号,给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。
材料四:(见右图)
(1)请结合三则文字材料,写出你的探究结果。
答:__ __
(2)材料四是中国银行发行的“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”纪念币背面图。“谁是最可爱的人”主题班会上请你向同学们介绍该画面的内容,并结合以上几则材料,说一说你觉得谁是最可爱的人。
答:__ __
能力提升
11.阅读课文,回答问题。
(1)课文中第1自然段中“我思想感情的一段重要经历”这句话中的“重要经历”指的是__ __;第3自然段中从__ __、__ __、__ __、__ __四个方面赞美了志愿军战士崇高的思想境界,感情炽烈,气势豪迈。
(2)通读课文内容,用小标题的形式概括文中的三个主要事例。
答:__ __
(3)课文主要运用了哪种表达方式 还穿插了哪些表达方式 这样写有何作用
答:__ __
(4)请从抒情方式的角度赏析下面的句子。
他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!
答:__ __
(5)最后一段作者为什么连用六个“当……的时候”列举许多和平生活场景
答:__ __
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核心回顾
1.注字音
谦逊( xùn ) 摁倒( èn ) 迸裂( bènɡ ) 掰断( bāi )
脸膛( tánɡ ) 豁亮( huò ) 胸脯( pú )
2.明词义
(1)迸裂:__裂开而往外飞溅。__ (2)__豁亮__:宽敞明亮。
(3)汹涌:__猛烈地向上涌或向前翻滚。 (4)__托付__:委托别人照料或办理。
3.填词语
(1)无论身份如何转换,他始终都以__谦逊__(谦逊 谦虚)的态度,极强的责任心,踏实地走好每一步。
(2)14亿中国人以__坚韧__(坚韧 坚强)不拔的毅力和团结协作的精神构筑起坚固防线,有效阻断了病毒传播链条。
(3)一份长达980页的一审判决书,宣告了李某某涉黑团伙的__覆灭__(覆灭 消灭)。
(4)29岁的李强萌生了外出打工的念头,夫妻俩商量后,决定将孩子__托付__(托付 交付)给亲戚照看。
4.记常识
(1)本文的作者是__魏巍__,当代作家,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树。代表作:长篇小说《__东方__》、通讯《谁是最可爱的人》、散文《我的老师》。
(2)《谁是最可爱的人》是一篇著名的优秀(通讯)。写的是1950-1951年抗美援朝战争最艰苦阶段,__志愿军战士英勇反击美国侵略军__的英雄事迹。
基础达标
1.下列加点的字注音不正确的一项是 ( A )
A.军隅(yú) 山冈(ɡǎnɡ) 覆灭(fù)
B.迸裂(bènɡ) 朝鲜(xiǎn) 聚歼(jiān)
C.袭过来(xí) 烧着(zháo) 踹开(chuài)
D.豁亮(huò) 憋闷(biē) 犁耙(bà)
2.下面各组词语中有错别字的一项是 ( B )
A.放纵 奔流 接触 坚韧
B.钢强 壮烈 掩埋 炸毁
C.托付 经历 灵魂 犁耙
D.确实 什物 真切 高粱
3.下面文字是同学写的学习体会,请帮助修改完善。
这些天,同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》,了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事,发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人,今天子弟兵续写着英雄的故事,继续激励着我们。________。
(1)画横线语句搭配不当,请修改正确。__将“发出”改为“激发”。__
(2)下列选项中,填写在横线上的句子,衔接最恰当的一项是 ( A )
A.我们要崇敬英雄,更要奋发努力,成为新时代的英雄。
B.记录英雄故事的文章,常用生动的细节表现人物精神。
C.解放军总是冲在抢险救灾第一线,是和平时代的英雄。
4.下列句子中加点的词,使用不正确的一项是 ( D )
A.一般人看到琳琅满目的商品,不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多,可苏格拉底在逛完市场之后,却说:“原来我不需要的东西这么多啊!”
B.在农村不乏“家电盲”,一旦使用电器,胆小的束手无策,胆大的就盲目操作造成用电事故。
C.自然保护区志愿者招募令刚刚发出,想要参与这项公益活动的人就纷至沓来。
D.每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧,演员们表演得无与伦比,让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。
5.下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是 ( A )
A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!(夸张,把“黄河”比作“摇篮”,形象地写出黄河养育中华民族的伟大意义。)
B.谁是我们最可爱的人呢 我们的战士,我感到他们是最可爱的人。(设问,明确提出“我们的战士”是最可爱的人,呼应文题。)
C.我说“朝鲜半边红,半边黑”,这算什么话昵 (借代,表现了志愿军战士崇高的国际主义精神。)
D.他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(比喻,突出了马玉祥“淳朴”气质。)
6.下列语句中没有语病的一项是 ( C )
A.承办全国大学生艺术展演活动,不仅成都展示了美育成果,还扩大了城市影响力。
B.5月22日10时40分,“祝融号”火星车安全到达火星表面,执行一系列巡视探测。
C.经过精心设计的大运会吉祥物“蓉宝”,外形憨态可掬,寓意丰富深刻,深受大家喜爱。
D.据调查,青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少,不科学使用电子产品造成的。
7.下列填入语段横线处所用的标点,恰当的一项是 ( C )
他说在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪____________但是,他接着说______“你不要以为我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲______我觉得我们的战士太伟大了,太可爱了,我不能不被他们感动得掉下泪来______
A., : 。 ”。 B.。 , ! 。”
C.。 : ! 。” D., , 。 ”。
8.指出下列句子所用的表达方式。
(1)还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。 ( 记叙 )
(2)敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋…… ( 说明 )
(3)他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 ( 描写 )
(4)我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民却是那样地爱,充满国际主义的深厚热情。 ( 议论 )
9.下列选项中,句子顺序排列最恰当的一项是 ( C )
在波澜壮阔的抗美援朝战争中,英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神,________,________,________,________。
①为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神,锻造了伟大抗美援朝精神
②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神
③不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神
④为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神
A.①③②④ B.③①②④ C.②③④① D.④②①③
10.综合性学习
班级开展“谁是最可爱的人”主题活动,请你参与并完成任务。
材料一:2020年9月8日,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。钟南山荣获国家勋章,陈薇、张伯礼、张定宇荣获国家荣誉称号。
材料二:纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年系列主题出版物首发仪式25日在京举行。
材料三:2021年2月19日中央军委表彰了中印边境冲突中涌现的戍边英雄,授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号,给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。
材料四:(见右图)
(1)请结合三则文字材料,写出你的探究结果。
答:__不论任何时期,国家危难时总有英雄把国家利益放在第一位,国家重视、保护、肯定英雄。(意思对即可)__
(2)材料四是中国银行发行的“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”纪念币背面图。“谁是最可爱的人”主题班会上请你向同学们介绍该画面的内容,并结合以上几则材料,说一说你觉得谁是最可爱的人。
答:__略。__
能力提升
11.阅读课文,回答问题。
(1)课文中第1自然段中“我思想感情的一段重要经历”这句话中的“重要经历”指的是__我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人__;第3自然段中从__品质__、__意志__、__气质__、__胸怀__四个方面赞美了志愿军战士崇高的思想境界,感情炽烈,气势豪迈。
(2)通读课文内容,用小标题的形式概括文中的三个主要事例。
答:__松骨峰战斗、火海救儿童、雪夜话苦乐。__
(3)课文主要运用了哪种表达方式 还穿插了哪些表达方式 这样写有何作用
答:__主要运用了记叙的表达方式。还穿插了抒情、议论。这样写既起到了升华主题的作用,又增强了文章的感染力。__
(4)请从抒情方式的角度赏析下面的句子。
他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!
答:__作者直抒胸臆,热情地赞颂志愿军战士是第一流的人、伟大人民的优秀之花和祖国之花,强烈地抒发了作者对志愿军战士的无限崇敬之情。__
(5)最后一段作者为什么连用六个“当……的时候”列举许多和平生活场景
答:__作者运用一组排比句描绘祖国人民幸福生活的画面,引起联想,激发读者情感上的共鸣,启发读者意识到自己生活在幸福之中,从而激起读者对志愿军战士的感激与热爱之情。__
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