2021-2022学年高一数学人教A版(2019)必修二8.1基本立体图形1课件(共19张PPT)

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名称 2021-2022学年高一数学人教A版(2019)必修二8.1基本立体图形1课件(共19张PPT)
格式 pptx
文件大小 7.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2022-04-12 17:07:03

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文档简介

(共19张PPT)
8.1 基本立体图形
问题1:观察下面的图片, 这些图片中的物体具有怎样的形状 我们如何描述它们的形状
如果我们只考虑物体的形状和大小,而不考虑其它因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。
思考1:这些图片中的物体具有怎样的形状?如何描述?如何区分?
多面体
旋转体
围成它们的每个面都是平面图形,而且是平面多边形
围成它们的面不全是平面图形,有些面是曲面
多面体
由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体。
围成多面体的各个多边形叫做多面体的面,
两个面的公共边叫做多面体的棱,
棱与棱的公共点叫做多面体的顶点。
如面ABE,面BAF……共有8个面
如顶点E,顶点C……共有6个顶点
如棱AE,棱EC……共有12条棱
由一条平面曲线(包括直线)绕它所在的平面内的一条定直线旋转所形成的曲面叫做旋转面,封闭的旋转面围成的几何体叫做旋转体,这条定直线叫做旋转体的轴。
旋转体
常见的旋转体如图——
思考2:观察下面的长方体,它的每个面是什么样多边形?不同的面之间有什么位置关系?
它的每个面是平行四边形,不同的面之间
位置关系有平行、相交,相对面平行。
一般地,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面围成的多面体叫做棱柱.
棱柱
在棱柱中,两个互相平行的面叫做棱柱的底面,它们是全等的多边形;其余各面叫做棱柱的侧面,它们都是平行四边形;相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱,侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点.
你能指出下面棱柱的底面、侧面、侧棱、顶点吗?
侧面
顶点
侧棱
底面
用平行的两底面多边形的字母表示棱柱,如:
棱柱ABCDE- A1B1C1D1E1
B
C
D
A
B
C
D
A1
A1
A1
B1
B1
B1
C1
C1
C1
D1
D1
E1
A
B
C
A
E
棱柱的表示法
1、棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形、 …… 我们把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……
三棱柱
四棱柱
五棱柱
棱柱的分类
2、一般地,把侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱,侧棱不垂直于底面的棱柱叫做斜棱柱,底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。底面是平行四边形的四棱柱也叫平行六面体。
棱柱的分类
练习1、说出下列那些图是直棱柱、斜棱柱、正棱柱、平行六面体?
直棱柱:(1)、(3)
平行六面体:(4)
斜棱柱:(2)、(4)
正棱柱:(3)
1、侧棱都互相平行且相等,各侧面都是平行四边形;直棱柱的每条侧棱及每个侧面都垂直于底面。
2、两个底面及平行于底面的截面是全等的多边形,且对应边互相平行;
3.、过不相邻的两条侧棱的截面(即对角面)是平行四边形
演示
棱柱的性质
D
练习2、下面多面体中,是棱柱的有(  )A.1个    B.2个    C.3个    D.4个
解析:根据棱柱的定义进行判定知,这4个几何体都是棱柱.
一般地,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面围成的多面体叫做棱柱.
一般地,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面围成的多面体叫做棱柱.
有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱?
×
练习3、下列命题中正确的是( )
A、有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱。
B、有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱。
C、有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱。
D、有两个相邻侧面垂直于底面的棱柱是直棱柱。
D
题型一、棱柱的结构特征
例1、如图所示,长方体ABCD A1B1C1D1.
(1)这个长方体是棱柱吗 如果是,是几棱柱 为什么
(2)用平面BCNM把这个长方体分成两部分,各部分
形成的几何体还是棱柱吗 若是,请指出它们的底面.
解:(1)长方体是四棱柱.因为它有两个平行的平面ABCD与平面A1B1C1D1,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边互相平行,这符合棱柱的定义.
(2)用平面BCNM把这个长方体分成两部分,其中一部分,有两个平行的平面BB1M与平面CC1N,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边互相平行,这符合棱柱的定义,所以是三棱柱,可用符号表示为三棱柱BB1M CC1N.同理,另一部分也是棱柱,可以用符号表示为四棱柱ABMA1 DCND1.
总结
判断棱柱的两种方法1、扣定义:判定一个几何体是否是棱柱的关键是棱柱的定义.
①看“面”,即观察这个多面体是否有两个互相平行的面,其余各面都是四边形;
②看“线”,即观察每相邻两个四边形的公共边是否平行.
2、举反例:通过举反例,如与常见几何体或实物模型、图片等不吻合,给予排除.
跟踪训练1、下列关于棱柱的说法:①所有的面都是平行四边形;②每一个面都不会是三角形;③两底面平行,并且各侧棱也平行;④被平面截成的两部分可以都是棱柱.其中正确说法的序号是__________.
解析:
①错误,棱柱的底面不一定是平行四边形;②错误,棱柱的底面可以是三角形;③正确,由棱柱的定义易知;④正确,棱柱可以被平行于底面的平面截成两个棱柱,所以正确说法的序号是③④.
③④
一、多面体及旋转体的定义
二、棱柱的结构特征:
(1)底面互相平行.
(2)侧面都是平行四边形.
(3)侧棱平行且相等
小结