湘艺版七年级音乐上册第二单元 演唱欣赏《雪绒花》教学设计（表格式）

教学设计表单
学习内容分析
学习目标描述 1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，体会歌曲表达的对祖国深切的眷恋与热爱。 2、感受3/4的节奏特点，学习3/4拍的指挥图示。 3、学习歌曲中“重复”的创作手法，并能应用这种创作手法完成《小伞花》歌曲片段。
学习内容分析 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析
《雪绒花》这首乐曲选自美国电影《音乐之声》。歌曲为C大调，单二部曲式，3/4拍子，要求采用中速稍慢，深情地演唱风格。歌曲优美、舒缓、轻柔，通过对雪绒花的赞美抒发了主人公对大自然的热爱，以及对家乡深深的怀念和祝福。
教学重点 在歌唱、指挥活动中感受体验3/4拍韵律美感。
教学难点 学习、应用歌曲中的创作手法。
学生学情分析
对于连七个音符都不认识的七年级农村中学生，他们对音乐的认知还停留在唱歌的阶段，《雪绒花》这一课的学习可以让学生对音乐的认识有更广泛的了解，我们学校虽是农村中学，但我们学校有多媒体教学设备，这为我的教学带来了极大的方便。特别是上这样的课，学生可以直观的观看音乐原声带，视听，观看，欣赏同时进行，能很好的调动学生的情绪，为学生的演唱打下很好的基础。同时为我的音乐教学开了一个好头。
教学策略设计
教学环节 教学目标 活动设计 信息技术运用说明
一、组织教学：二、导入：复习旧识； 2.导入新课（播放图片）。三、新课教学：介绍歌曲《雪绒花》。学习三拍子强弱规律。学习3/4拍指挥图式。学唱歌曲。四、共同学习 1.影视音乐介绍课件出示，学生观看课件介绍，对影视音乐有一个初步了解。 2.视频《红楼梦》主题曲五、课堂小结： 请学生谈初步的认知和感受。学生跟着伴奏演唱。 先跟着电子琴进行演唱，熟练后跟着原生伴奏进行演唱，反复练习，直到能够有感情的熟练的演唱歌曲。小组合作学习 1.请说一说你喜欢的一部电影或 者电视剧中的主题曲或者插曲，你为什么喜欢它？ 2. 请你唱一唱或者哼一句你喜欢的这首歌或者曲子的主旋律。 图片多媒体播放，给学生营造轻松的环境。 直接导入，会极大的吸引学生的注意力，引发学生对本节课内容的好奇与兴趣。影视视频的多媒体播放，给学生营造轻松的环境。 小组合作的学习让学生关注他从未注意到的音乐在电影电视中的神奇作用。 课件图片展示播放背景音乐多媒体展台
个人反思
教学反思：这首歌曲是一首影视音乐，学生对歌曲较为熟悉，因此在课堂教学过程中，每个流都完成的比较好，尤其对歌曲的旋律掌握的很好。又通过教师对电影音乐的简解，对歌曲的意境的表述，欣赏了同一部影片中的不同视频音乐，学生感受到的歌曲 所表达的情绪，能有感情的演唱歌曲，课堂效果较好。 不足之处：学生们没有自己单独练习的机会，总是担心学生们完成不了，因为学生们平时对音乐的知识了解的太少了，听到的经典歌曲也比较少，简单的识谱还是有难度 的，板书设计落下了对音乐情绪的补充。