湘艺版二年级音乐下册第6课《（演唱）六一的歌》教学设计

“六一”的歌教学设计
教学目的
1：能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。
　　2：能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。
　　教学重点
　　学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。
教具：电钢琴 气球 花束
教学过程
1、 听音乐进教室《〝六一〞的歌》伴奏
（设计意图让孩子感受音乐对歌曲节奏有初步印象，为好面的教学做准备）
师：欢迎小朋友来到李老师的音乐课堂，上课前老师想考考大家
看谁知道的最多？
师：小朋友们一年中有很多节日你们都知道哪些？
（为引出六一节做好铺垫）
生：1 2 3
师：哪个节日属于你们的呢？
生：“六一”节
师：如果让你们自己来为六一策划你准备怎么过？
生：略
播放六一节图片说说六一节的鲜花怎样？六一的歌怎样？六一的小朋友怎样？
课件放 六一的鲜花（ ） 六一的歌（ ） 六一的小朋友一个个都是（ ）
A美 B 香 C甜
选择并用动作做出美香甜
2、听音练习
师：今天六一的使者也来到我们的音乐课堂，瞧她给我们带来了礼物，漂亮的气球，气球上还有音符原来六一的使者想听听看谁的耳朵最灵。
（小朋友将听到的音在视频上点一下）
3将歌谱按正确的顺序排列
师：得到礼物是不是特开心，瞧六一的使者还给我们带来了鲜花，真是漂亮极了，老师弹得是那一句听出来按正确顺序排列，听出来的奖励漂亮的花一朵。加油哦！
（用la哼唱歌谱）
二、新歌教学
师：小朋友们的声音真动听，六一的使者迫不及待的想听听你们动听的歌声了，接下来让我们乘着歌声的翅膀一起来学习出示课题《六一的歌》
1、听范唱并思考a 歌曲描写了什么？
b歌曲用怎样的情绪演唱？
2、按节奏读歌词
3、接龙学唱歌曲
a男生领唱 b女生领唱
c教师领唱 d分组领唱
三、才艺大比拼（演一演）
分成器乐组 演唱组 表演组进行比赛演一演
四、小结
师：这节课我们学习了六一的歌，小朋友不仅唱得很好跳的也很棒，李老师预祝小朋友们六一节快乐，最后让我们边跳边唱离开教室。