人教部编版高中语文必修下册15.2《答司马谏议书》学案（无答案）

答司马谏议书
【学习目标】
1．理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。
2．能够把握文章的主要观点，探究文章中所包含的信息。
3．学习本文结构严谨、说理透彻的论证方法。
【学习重难点】
1．理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。
2．能够把握文章的主要观点，探究文章中所包含的信息。
【学习过程】
一、作者
简介
王安石(1021—1086)，字介甫，晚号半山，封荆国公，世称王荆公。抚州临川(今江西抚州)人。杰出的政治家、思想家、文学家。宋神宗时任宰相。他创新法，改革旧政，是一位进步的政治家。文学上的主要成就在诗文方面。虽然他的词作不多，但其“作品瘦削雅素，一洗五代旧习”，不受当时绮靡风气的影响，他的诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔。他是唐宋八大家之一。有《临川集》《临川集拾遗》等传世。
二、背景探寻
这篇文章选自《临川先生文集》，是王安石答复司马光的信。司马光，字君实，当时任谏议大夫，故称司马谏议。
宋神宗熙宁二年(1069)，王安石任参知政事，实行新法。保守派的代表人物、当时任右谏议大夫的司马光多次写信给王安石，要他停止变法。王安石这封信，是针对司马光熙宁三年(1070)二月一封长达三千余字、全面攻击新法的来信的回复。王安石先是简短地复了一信，对来信所责难的诸点不一一置辩，随后想到彼此交往多年，友谊深厚，信札来往不宜草率简慢，就又写了这封答书。
三、文学常识
“书”是古代的一种文体，即书信。古人写信多有题目，说明写给谁，信题多为“报……书”“与……书”“上……书”“答……书”等。《答司马谏议书》文题意思是：回给司马谏议大夫的信。
【达标检测】
（一）基础知识
1．给下列加点的字注音
① 强聒( )
② 卤莽( )
③ 壬人( )
④ 怨谤( )
⑤ 胥怨者民也( )
⑥ 会晤( )
答案
① ɡuā
② lǔ
③ rén
④ bànɡ
⑤ xū
⑥ wù
2．一词多义
① 某
② 操
③ 厚
④ 壬
⑤ 胥
答案
① 作者名字的代字/不定的、不明说的人或事物
②坚持/从事
③ 优待，推崇/忠厚/与“薄”相对
④ 巧言献媚/天干的第九位/盛大，庄严
⑤ 相互/小官吏
3．词类活用
未能助上大有为，以膏泽斯民：
答案：名词活用为动词，施加恩泽
4．古今异义
① 则众何为而不汹汹然
古义：
今义：
② 无由会晤，不任区区向往之至
古义：
今义：
答案
① 古义：喧扰，大声吵闹。今义：气势猛。
② 古义：衷心，真诚。今义：很小或很少。
5．文言句式
① 终必不蒙见察：
② 议法度而修之于朝廷：
答案
① 被动句(“见”表被动)
② 介词结构后置句(正常语序为“议法度而于朝廷修之”)
6．文学文化常识
王安石，字________，晚号________，北宋政治家、思想家、文学家。列宁称他为“______________________”。他在文学上也是革新派，是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参与者，反对北宋初年浮靡的文风，主张文章“______________”。
答案：介甫、半山、中国十一世纪的改革家、务为有补于世
（二）词句梳理
1．解释下列句中加点字的意思
① 窃以为与君实游处相好之日久：私下、谦辞；交往
② 冀君实或见恕也：希望；原谅我
③ 辟邪说，难壬人：批驳；拒斥
④ 士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善：顾虑，忧虑
⑤ 而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之：抵御、抵抗
答案
① 私下、谦辞；交往
② 希望；原谅我
③ 批驳；拒斥
④ 顾虑，忧虑
⑤ 抵御、抵抗
（三）疑难突破
1．王安石为什么要写这封书信？
答案
因为司马光给他写了一封信，对他的变法加以指责，故王安石写此信为自己辩解。
2．从文中看，王安石为什么要进行这场变法？
答案
人：习于苟且。
士大夫：不恤国事、同俗自媚于众。
上：欲变此。
3．实施变法时，出现了怎样的情形？司马光认为出现这种情形的原因是什么？
答案
（1）天下——怨谤，众——汹汹然。
（2）司马光认为，这种情形是王安石在变法中的“侵官”“生事”“征利”“拒谏”造成的。
4．在如此严峻的情形面前，王安石对变法持怎样的态度？哪些语句体现了这种态度？
答案
坚持变法，义无反顾。
“度义而后动，是而不见可悔故也。”“如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。”
“上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之”。
（四）文本深读
全文分为四段。
第一段主要阐明写这封信的原因和目的。因为两人之间有分歧，所以写信表明自己的立场和态度。
第二段是全文的重点部分，作者以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。
第三段进一步明确自己的立场和态度：想让我从此不要做这些事儿，墨守前人的所作所为，那不是我所敢领教的。
第四段结束全文，说一些礼仪性的客套话。
现在再就第二段驳斥的几个重点进行分析。
关于侵官。依据名实相符的原则，王安石阐明制定和贯彻变法的规章制度，有皇帝的命令，有朝廷官员大臣讨论确定，有具体官吏执行，步步有据可查，不是侵官。
关于生事。新法实行，影响一些大地主和大官的利益，引起他们不满，司马光把这说成扰民生事，王安石阐明变法是举先王之政，兴利除弊，可造福于人民大众，加强国家的统治，不是生事。
关于征利。司马光等保守派攻击王安石变法是与民征利，王安石驳斥是为天下理财，不为征利，目的在于理通财政，有利整个国家，表现出政治家的宏伟韬略。
关于拒谏。司马光等人认为王安石不理会保守派意见就是拒谏，王安石义正辞严，指出自己抨击不正之理，驳斥不怀好意的人，证实自己光明磊落，坚持自己变法应有的态度。
所谓天下怨诽的问题，王安石举出历史事实，并分析说明保守派这些人“习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、
同俗自媚于众为善”，乃是他们因循守旧的腐败作风。王安石坚持不能改变自己的态度，而且委婉地表示对司马光的说法“则非某之所敢知”。
【学习小结】
1．结构图解
2．中心主旨
全文立论的论点是针对司马光认为新法“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责，指出儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。从而说明变法是正确的。司马光的攻击名实不符，全是谬论。文章逐条驳斥司马光的谬论，揭露出他们保守、腐朽的本质，表示出作者坚持改革，绝不为流言俗语所动的决心。
3．写作特色
（1）言简意赅，措辞委婉而坚决。这篇文章语言柔中带刚，态度委婉而坚决，运用这样的外交辞令符合答复指责性书信的特点。而驳斥司马光指责的语句言简意赅，不容置辩，干净利落。
（2）结构严谨，说理透彻，见解新颖，堪称古代政论文的典范。
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