鲁教版九年级化学下册 第十一单元 第二节 化学与材料研制 学案

第二节 化学与材料研制
【学习目标】
1.知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发应用与化学科学发展之间的关系。
2.认识硅酸盐材料(玻璃)、合成材料(塑料)、复合材料(玻璃钢)的生产与应用。
3.知道“白色污染”的危害和防治方法。体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质。增强对材料开发和研制重要性的认识。
【学习重点】
化学材料的分类、性质和用途；“白色污染”的危害和防治。
【学习难点】
各种材料的重要应用；识别几种常见塑料制品。
【学习过程】
一、自主探究
学习任务：认识常见材料并对其进行合理分类
1、小组交流材料的发展历程，谈一谈材料的发展在人类发展中的作用.
2、列举你说见到的日常生活及生产中见到的材料种类及其特点、应用。尝试对你所见到材料分类。
3、阅读课本第71－75页，完善你的认识。重点解决以下问题：
⑴玻璃生产的过程（用化学方程式表示）
⑵玻璃是化合物还是混合物？为什么？
⑶塑料怎么来的？有什么优缺点？黑乎乎的石油与洁白塑料之间有联系吗？
⑷玻璃钢是钢吗？它的制造对你有什么启发？
4.观看白色污染的视频，总结解决白色污染的措施。
二、合作探究
化学在材料研制中的贡献是什么？
三、诊断评价
1、材料大致可分为　　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　，请各举一例：　　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　。
2、“白色污染”被喻为“城市的癌症”。白色污染是指　　　　　　造成的污染，在家庭生活中，要消除“白色污染”你的做法是　　　　　　　　　　　　　　。
3、自行车是最常用的交通工具之一。请具体说出制造自行车的材料有哪些？并对其进行分类。
4、我校准备在近期举行“使用塑料的利与弊”的辩论，辩论会上你的观点是　　　　　　　　　　　你的理由和证据是：
【课堂小结】
本节我们学习的主要内容是：
1. 玻璃是一种硅酸盐材料，属于非金属材料，在日常生活和生产中具有重要作用。
2. 塑料是由许多小分子聚合成大分子后得到的一类有机高分子材料。
3. 复合材料是由两种或两种以上的不同材料按一定方式复合在一起制成的性能优越的新材料，具有广阔的开发和应用前景。
【课堂练习】
1.玻璃钢是一种（ ）
A.硅酸盐材料 B.塑料 C.合金 D.复合材料
2.下列对塑料的认识正确的是（ ）
A.塑料属于天然有机高分子材料
B.废弃塑料是造成“白色污染”的主要物质
C.所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体
D.塑料化人类带来了污染，因此要禁止生产和使用
3.下列物质属于有机合成材料的是（ ）
A.棉花 B.蛋白质
C.维生素 D.塑料
4.不粘锅的内壁有一薄层不粘锅的内壁有一薄层为聚四氟乙烯的涂层,使用不粘锅烧菜时不易粘锅,烧焦,下列关于聚四氯乙烯的说法正确的是（ ）
A.聚四氟乙烯分子中含双键
B.聚四氯乙烯的单体是不饱和烃
C.聚四氯乙烯中氟的质量分数为76%
D.聚四氟乙烯的化学活动性较强
5.塑料制品应用范围最广的是( )
A.建筑 B.家具 C.包装 D.交通
6.考古发现，早在一万多年前我国已开始制造和使用陶器。现代人们已能生产新型陶瓷材料，如用氧化铝等为原料生产的陶瓷已制造发动机零件。下列有关氧化铝陶瓷的说法错误的是( B )
A.该陶瓷属于无机非金属材料
B.该陶瓷中的原料氧化铝属于非金属氧化物
C.该陶瓷耐高温、强度高
D.该陶瓷耐酸、碱等化学物质的腐蚀