赣美版五年级下册美术第11课 鲜花送英烈 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 赣美版五年级下册美术第11课 鲜花送英烈 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 38.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 赣美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-04-14 09:56:07 | ||
图片预览
文档简介
《鲜花送英烈》教学设计
【教学目标】
（1）知识目标：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的立体创作。
（二）能力目标：培养认识、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
（三）情感态度价值观：体验“花”的自然美、艺术美，借用鲜花表达对革命先烈的无限敬意，认识到美好生活的可贵
（三）知识与技能：了解英雄人物。学习制作纸花的方法。
过程与方法：通过制作纸花，提高学生观察力和动手能力，培养学生团队合作精神。
情感与价值观：培养学生对革命烈士的敬爱之情，对今天幸福生活的热爱之情和深深的爱国主义情感。
【教学重、难点】
教学重点：学习制作纸花的方法。
教学难点：举一反三，制作出造型多样的纸花。
【教学准备】
教师准备：制成的各种纸花、彩色皱纹纸、吸管（细木棍）、剪刀等
学生准备：彩色皱纹纸、吸管（细木棍）、剪刀、双面胶、透明胶等
【教学过程】
教学内容及教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课1、第一次和你们接触，老师就发现我们班男孩阳光精神，女孩美丽可爱，一看就知道你们生活的非常幸福，那你们幸福吗？2、请告诉老师你最幸福的事是什么？3、你们真是太幸福了，我们一定要珍惜这份幸福生活，有句谚语是这样说的：“吃水不忘挖井人”饮水思源，大家想一下我们今天的幸福生活是怎样得来的？4、同学们，无数的革命英烈为了我们今天的幸福生活，抛头颅、洒热血，献出了的生命，我们一定不能忘记这些英雄，作为新时代小学生我们该怎样表达我们对先烈的哀思和敬意呢？（预设）生1：扫墓 生2：敬礼 生3：送花圈 生4：送鲜花 5、我们表达哀思的方式有很多，（课件展示：）可以在清明的时候为英烈扫墓、把英雄故事写成书、鞠躬、行队礼、还可以为英雄们送上鲜花等等等。今天我们也来亲手制作一些花送给英烈们吧！板书课题 ： 11、鲜花送英烈二、观察发现、感知花的整体制作1、老师今天为大家带来了许多的花，想不想看？（课件展示）2、你最喜欢哪一种花？想做什么花？3、要想做好花，得先看清花的结构，请同学们仔细观察小组分发到的花，看看一枝花有那几部分组成？（板书：花蕊、花瓣、花叶、茎）4、说的非常好，（课件出示组成部分）一枝花有花蕊、花瓣、叶、茎组成，那你们认为哪里最不容易做？（花瓣、花叶 ）5、现在请同学们仔细观察小组分发到的花，并在小组内研究讨论一下，看哪一组能最快研究出做法。6、怎样才能更快更好的做出漂亮的花瓣呢？（找生到台前演示，教师相机小结并板书：花瓣：可剪成椭圆形、圆形、长条形、多边形……7、剪完了花瓣我们还要做花叶,谁会剪？ （找生示范剪，师相机补充剪法、花叶：画好形状后对折剪、对角剪……）8、说得很好，让我们把掌声送给他们，其实花瓣和叶子的剪法有很多，我们可以按照刚才介绍的方法来剪，也可以按照自己喜欢的方法来剪，最后我们要把剪好的花瓣和叶子粘牢，并进行固定。9、看同学们介绍了许多制作方法，老师也想向大家介绍一种。（课件展示菊花制作步骤）三、学生制作、教师巡回指导。不同的方法能做出更多不同的花，现在就让我们动手做一做，做完后看哪一小组做的又多又漂亮。（课件出示）温馨提示: （1）我们在做花的时候要先选颜色、再剪形状。（2）花瓣和花叶做好后要进行固定，一定要粘牢。（3）在剪的时候注意不要伤到手，还要注意保护卫生、把剪掉的纸片放到桌子上，下课后把它们放到垃圾箱里。。播放轻音乐让生在轻松愉快的氛围中制作。四、作品展示与评价。好啦！同学的作品完成了，每个小组选个代表拿着你们组制作的花到前面来，我们一起从花的颜色、形状、数量上进行评比，看哪个组做的花最多、最漂亮。五、拓展延伸、情感升华： 1、今天，我们做了许多花，在生活中，还有许多造型独特的纸花。（课件出示图片）2、这节课我们不但学习到了各种纸花的做法，还明白了我们的幸福生活来之不易，同学们觉得在以后的生活中，我们应该怎么做？3、说的太好了，老师为你们感到骄傲而自豪，让我们全体起立，向在座的老师们表一下我们的决心。4、生表决心宣誓（全体起立，举起右拳宣誓）(课件展示宣誓内容：我决心：继承革命意志，努力学习，以优异的成绩回报祖国。) 学生齐答指名回答提出问题，指名回答指名回答齐读课题欣赏图片指名说观察后指名回答指名说仔细观察小组讨论指名回答示范剪法仔细看独立或小组分工合作展示、指名评价欣赏图片指名回答起立、举右拳大声宣誓 【设计意图：在此环节，通过谈话、课件欣赏、问题的提出，使学生感到幸福生活来之不易，激发了对革命先烈的无限敬意，引出了课题。】【设计意图：本环节从学生的个性差异出发，采用欣赏花、发花、折花、研究讨论、找生制作等，通过一系列的学习，观察、发现、探究、合作，使学生更好的学到知识，掌握到了学习的基本方式，达到了三维目标中的第二个目标“过程与方法”目标，面向全体，反复的让学生探究学习并进行创新。重视学生学习的过程和方法的掌握，这样更能让学生在学习过程中积极思考，激发学生的思维。】 【设计意图：作品展示环节是必要的环节，通过展示，让学生个体自信得以加强，群体眼光得以拓展，审美品位也得以大大提高。】【设计意图：培养学生对革命烈士的敬爱之情，对今天幸福生活的热爱之情和深深的爱国主义情感。】
板书设计 鲜花送英烈 花蕊花瓣：可剪成椭圆形、圆形、长条形、多边形…… 花 花叶：画好形状后对折剪、对角剪…… 茎..
【教学目标】
（1）知识目标：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的立体创作。
（二）能力目标：培养认识、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
（三）情感态度价值观：体验“花”的自然美、艺术美，借用鲜花表达对革命先烈的无限敬意，认识到美好生活的可贵
（三）知识与技能：了解英雄人物。学习制作纸花的方法。
过程与方法：通过制作纸花，提高学生观察力和动手能力，培养学生团队合作精神。
情感与价值观：培养学生对革命烈士的敬爱之情，对今天幸福生活的热爱之情和深深的爱国主义情感。
【教学重、难点】
教学重点：学习制作纸花的方法。
教学难点：举一反三，制作出造型多样的纸花。
【教学准备】
教师准备：制成的各种纸花、彩色皱纹纸、吸管（细木棍）、剪刀等
学生准备：彩色皱纹纸、吸管（细木棍）、剪刀、双面胶、透明胶等
【教学过程】
教学内容及教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课1、第一次和你们接触，老师就发现我们班男孩阳光精神，女孩美丽可爱，一看就知道你们生活的非常幸福，那你们幸福吗？2、请告诉老师你最幸福的事是什么？3、你们真是太幸福了，我们一定要珍惜这份幸福生活，有句谚语是这样说的：“吃水不忘挖井人”饮水思源，大家想一下我们今天的幸福生活是怎样得来的？4、同学们，无数的革命英烈为了我们今天的幸福生活，抛头颅、洒热血，献出了的生命，我们一定不能忘记这些英雄，作为新时代小学生我们该怎样表达我们对先烈的哀思和敬意呢？（预设）生1：扫墓 生2：敬礼 生3：送花圈 生4：送鲜花 5、我们表达哀思的方式有很多，（课件展示：）可以在清明的时候为英烈扫墓、把英雄故事写成书、鞠躬、行队礼、还可以为英雄们送上鲜花等等等。今天我们也来亲手制作一些花送给英烈们吧！板书课题 ： 11、鲜花送英烈二、观察发现、感知花的整体制作1、老师今天为大家带来了许多的花，想不想看？（课件展示）2、你最喜欢哪一种花？想做什么花？3、要想做好花，得先看清花的结构，请同学们仔细观察小组分发到的花，看看一枝花有那几部分组成？（板书：花蕊、花瓣、花叶、茎）4、说的非常好，（课件出示组成部分）一枝花有花蕊、花瓣、叶、茎组成，那你们认为哪里最不容易做？（花瓣、花叶 ）5、现在请同学们仔细观察小组分发到的花，并在小组内研究讨论一下，看哪一组能最快研究出做法。6、怎样才能更快更好的做出漂亮的花瓣呢？（找生到台前演示，教师相机小结并板书：花瓣：可剪成椭圆形、圆形、长条形、多边形……7、剪完了花瓣我们还要做花叶,谁会剪？ （找生示范剪，师相机补充剪法、花叶：画好形状后对折剪、对角剪……）8、说得很好，让我们把掌声送给他们，其实花瓣和叶子的剪法有很多，我们可以按照刚才介绍的方法来剪，也可以按照自己喜欢的方法来剪，最后我们要把剪好的花瓣和叶子粘牢，并进行固定。9、看同学们介绍了许多制作方法，老师也想向大家介绍一种。（课件展示菊花制作步骤）三、学生制作、教师巡回指导。不同的方法能做出更多不同的花，现在就让我们动手做一做，做完后看哪一小组做的又多又漂亮。（课件出示）温馨提示: （1）我们在做花的时候要先选颜色、再剪形状。（2）花瓣和花叶做好后要进行固定，一定要粘牢。（3）在剪的时候注意不要伤到手，还要注意保护卫生、把剪掉的纸片放到桌子上，下课后把它们放到垃圾箱里。。播放轻音乐让生在轻松愉快的氛围中制作。四、作品展示与评价。好啦！同学的作品完成了，每个小组选个代表拿着你们组制作的花到前面来，我们一起从花的颜色、形状、数量上进行评比，看哪个组做的花最多、最漂亮。五、拓展延伸、情感升华： 1、今天，我们做了许多花，在生活中，还有许多造型独特的纸花。（课件出示图片）2、这节课我们不但学习到了各种纸花的做法，还明白了我们的幸福生活来之不易，同学们觉得在以后的生活中，我们应该怎么做？3、说的太好了，老师为你们感到骄傲而自豪，让我们全体起立，向在座的老师们表一下我们的决心。4、生表决心宣誓（全体起立，举起右拳宣誓）(课件展示宣誓内容：我决心：继承革命意志，努力学习，以优异的成绩回报祖国。) 学生齐答指名回答提出问题，指名回答指名回答齐读课题欣赏图片指名说观察后指名回答指名说仔细观察小组讨论指名回答示范剪法仔细看独立或小组分工合作展示、指名评价欣赏图片指名回答起立、举右拳大声宣誓 【设计意图：在此环节，通过谈话、课件欣赏、问题的提出，使学生感到幸福生活来之不易，激发了对革命先烈的无限敬意，引出了课题。】【设计意图：本环节从学生的个性差异出发，采用欣赏花、发花、折花、研究讨论、找生制作等，通过一系列的学习，观察、发现、探究、合作，使学生更好的学到知识，掌握到了学习的基本方式，达到了三维目标中的第二个目标“过程与方法”目标，面向全体，反复的让学生探究学习并进行创新。重视学生学习的过程和方法的掌握，这样更能让学生在学习过程中积极思考，激发学生的思维。】 【设计意图：作品展示环节是必要的环节，通过展示，让学生个体自信得以加强，群体眼光得以拓展，审美品位也得以大大提高。】【设计意图：培养学生对革命烈士的敬爱之情，对今天幸福生活的热爱之情和深深的爱国主义情感。】
板书设计 鲜花送英烈 花蕊花瓣：可剪成椭圆形、圆形、长条形、多边形…… 花 花叶：画好形状后对折剪、对角剪…… 茎..