1　祖国啊，我亲爱的祖国 课件（共20张PPT）

(共21张PPT)
1　祖国啊，我亲爱的祖国
B
2．对下列各句所使用的修辞手法及其表达作用的理解有误的一项是( )
A．我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船。(运用比喻、排比，概括了祖国的饥馑、闭塞和百废待兴的状况)
B．石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。(运用对偶和比喻，表现了石间水流的细小和林中绿水水面平滑的特点)
C．我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。(运用比喻，表达了作者强烈的爱国之情和历史责任感)
D．《祖国啊，我亲爱的祖国》难道没有表达作者为祖国的未来而献身的激情和决心吗？(运用反问，加强语气，发人深思)
C
3．(福建中考)下列句子没有语病的一项是( )
A．他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。
B．能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。
C．参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。
D．通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。
【点拨】A项，句式杂糅，可去掉“造成的”；B项，两面对一面，可去掉“能否”；D项，成分残缺，去掉“通过”或“使”。
C
4．下列说法有误的一项是( )
A．“亲爱的祖国”“伤痕累累”“金山银山”分别是偏正短语、主谓短语、并列短语。
B．“新时代的青年，要想更好地报效祖国，就须在品格、能力上下工夫。”这是假设复句。
C．“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。
D．《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是当代著名女诗人舒婷，这是一首抒情诗。“爱国”是这首诗的主题。
【点拨】“社”是土地神，“稷”是谷神。
C
5．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，______；你是奋蹄疾驰的骏马，______；你是冲天腾飞的巨龙，______。你有一个美丽的名字——中国。
A．叱咤时代的风云　　唤醒黎明的沉默　　挣脱千年的羁绊
B．叱咤时代的风云　　挣脱千年的羁绊　　唤醒黎明的沉默
C．唤醒黎明的沉默　　挣脱千年的羁绊　　叱咤时代的风云
D．唤醒黎明的沉默　　叱咤时代的风云　　挣脱千年的羁绊
C
(一)
读《祖国啊，我亲爱的祖国》的三、四两节诗，完成下面的题目。
6．第三节中诗人选取了哪些意象？这些意象的共同点是什么？
意象：从神话的蛛网里挣脱的理想、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑涡、新刷出的雪白的起跑线、正在喷薄的绯红的黎明。共同点：生机勃勃。
7．“我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱”一句的含义是什么？
人们思想刚从迷信、封建的束缚中解脱出来。
8．“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”三个词语能否调换位置？为什么？
不能。这是“我”这一代人的情感经历的三个阶段，即“文化大革命”时迷惘，“文化大革命”结束时深思，现在沸腾。
9．从这两节诗来看，诗歌表达了作者怎样的感情？
表达出经历挫折的一代青年，要与祖国同呼吸共命运，以自己的血肉之躯换取祖国的富饶、荣光、自由的心声。
(二)
我的祖国
①祖国是什么？也许这是每一个孩子都曾经问过的。我很小的时候，也曾经问过我的父亲和母亲。他们告诉我，中国就是我的祖国。中国有五十六个民族，有九百六十万平方公里的土地，有数不清的高山大河，还有辽阔的海洋……
②可是中国为什么叫中国呢？那时候我真的这么想过，一个孩子的心里总是有很多问号。直到有一天父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……
③从此我就会唱这首歌了，我也慢慢懂得了，祖国就是生养我的地方，祖国就是广阔的田野、宁静的村庄、密密的树林、绿色的山峦、清凉的小河，祖国就是宽阔的马路、高高的楼房、美丽的公园，还有那些来来往往的人们，他们都像我的亲人朋友，就像很多我在书中和电影里认识的人，他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
④后来我当了作家，我用自己的笔写我生活中的故事，也写壮丽的雪山、浩瀚的沙漠、神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，是我感受温暖与亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。当我在欧洲学习和工作期间，祖国更是我常常魂牵梦萦的地方。在远离祖国千里万里的他乡，每当唱起“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”，我的泪水就情不自禁地流下来，仿佛大河汹涌的涛声就在耳畔……
⑤可是，中国为什么叫中国呢？这个问题我一直想了很多年。
⑥很多年以来，我一直坚持读书，在浩瀚的古代典籍中寻找“中国”这个名字的起源。有一天，我在《诗经·大雅》里读到了：“民亦劳止，汔可小康。惠此中国，以绥四方。”早在春秋时代，我们的祖先已经把自己生息繁衍的国家称为中国了。所以，我们的祖国是一种悠久的历史延续，生生不息，她由一种看不见的强大力量所维系，这就是中华民族的文化。《礼记·中庸》里说，天下的圣贤，如果具备了聪明睿智、温柔宽容的品格，有刚毅坚强的意志、端庄典雅的风度，而且具有洞悉一切的才能，就能“是以声名洋溢乎中国”，并且让周围的民族和国家受益。两千多年前的先人们已经把维护国家荣誉、弘扬民族精神看得非常重要了。
⑦祖国，这片美丽富饶的土地，中华民族的祖先挥洒着汗水和血泪，尽情为她书写了五千年。五千年，中国为人类文明史的发展，贡献了多少不可替代的物质精神财富啊！毛泽东主席曾经说过，中国应当对于人类有较大的贡献。实践证明，经过全体中国人民的努力，中国已经为世界的文明进步描绘了最美的图景。
⑧今天，我写下这些文字的时候，耳畔仿佛又听见了那首歌：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……
10．结合全文，说说作者以“我的祖国”作标题有何作用。
标题“我的祖国”是全文的线索，作者围绕这个标题写了“祖国是什么”“中国为什么叫中国”等，抒发了作者对祖国无比的热爱和赞美之情，奠定了全文的感情基调。
11．文章第①段用问句开头有什么作用？
设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引人入胜；引出下文。
12．在作者看来，“我的祖国”有哪些特点？
地大物博，人民勤劳，历史悠久，文明进步。
13．文中三次引用电影《上甘岭》的主题曲：“一条大河波浪宽……”各有什么侧重？这样反复写有什么作用？
文中三次引用电影《上甘岭》的主题曲都表达了“我”对祖国的热爱之情。第一次侧重于对祖国的感谢，第二次侧重于对祖国的热爱，第三次侧重于对祖国的期望。反复写强调了自己对祖国的热爱和祝福，强调祖国的强大。
14．(原创题)实验中学九(1)班将开展以“厉害了，我的国”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下列学习任务。
(1)请阅读下列图表，写出两条探究结果。
(摘自《中华人民共和国2019年国民经济
和社会发展统计公报》)
示例：①近五年，中国的国内生产总值稳步增长，至2019年已接近100万亿元；②近五年，中国的国内生产总值增长速度比较平稳。
(2)活动中，将要吟诵一首诗以表达对祖国的热爱之情，请你从下面的三首诗中推荐一首在活动中吟诵，并说明理由。
①陆游《十一月四日风雨大作》；②艾青《我爱这土地》；③舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》。
示例：我推荐舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗表达了作者对祖国历经磨难后奋发向上、欣欣向荣的歌颂和赞美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂扬，很契合这个活动和场合。
(3)根据上联写出下联。
新冠肺炎肆虐全球，照鉴中国以世界大同、天下为公的胸襟和气魄。惟人民和生命为重，中华儿女无畏而坚韧，谱写了一曲抗疫之歌。有对联赞云：
上联：异域同天，守望相助，抗疫留佳话；
下联：____________________________________________________。
示例：举国一心，防控互联，驱瘟赞英才
15．【写作借鉴】这首诗以第一人称写成，表达了诗人强烈的爱国之情，诗中“我是你……”或“我是……”的句式反复出现，强调“我”与祖国血肉相连、荣辱与共的感情。
【片段仿写】请你运用反复的句式，写一段话表达自己的情感。100字左右。
【例文】老师，是您教会我写字，是您教会我读懂文章，是您引领我迈出人生的第一步。您是我开启智慧的敲门砖，您是我打开幸福之门的金钥匙，您是我生活航程中的引路人，您是我奏响人生乐章的指挥者。