人教版二年级数学下册 有余数除法 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
有余数的除法
认识有余数的除法
一、情景引入
问题:这些同学在做什么呢？能用数学形式说明吗？
二、探索新知
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆
6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？
摆3盘，正好摆完。
6÷2 = 3（盘）
摆3盘，还剩1个。
7÷2 = 3（盘）…… 1（个）
余数
余数表示什么？
17÷2＝ （组）…… （个）
1.圈一圈，填一填。
（1）17个 ，2个2个地圈。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
三、巩固练习
8
8
1
1
（2） 22个 ，3个3个地圈。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
22÷3＝ （组）…… （个）
7
1
7
1
2.分一分，填一填。
（1）15根黄瓜，平均分给4人，
每人分（ ）根，还剩（ ）根。
（2）17根香肠，平均分给4人，
每人分（ ）根，还剩（ ）根。
（3）21瓶酸奶平均分给4人，
每人分（ ）瓶，还剩（ ）瓶。
（4）12个桔子平均分给4人，
每人分（ ）个，还剩（ ）个。
3
3
4
1
5
1
3
0
3.圈一圈，填一填。
有11根筷子，2根一双，一共有几双，
还剩几根？
11÷ = （双）······ （根）
2
5
1
4.看图列式。
÷ = （堆）······ （根）
6
3
2
20
÷ = （ ）······ （ ）
6
3
1
19
堆
支
÷ = （ ）······ （ ）
支
支
19
3
6
1
四、课堂小结
7÷2 = 3（盘）…… 1（个）
被除数
除数
商
余数

在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩余，也就是剩余的不够再分，数学上把这种不够再分的数叫做余数。
四、课堂小结