(共45张PPT)
部编版二年级语文·下册 上课课件
16 雷雨
猜谜语
谜底：雷雨
有位老兄脾气大，
爱发怒的就属他，
发起怒来大声吼，
伴着成串泪珠下。
(猜一自然现象)
新课导入
新课导入
乌云密布天气闷，
天空一片阴沉沉，
闪电婆婆把腰伸，
雷声响起一阵阵。
要
下
雨
了
！
1.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，会写“雷雨、乌云”等8个词语。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处，并抄写句子。
学习目标
雷雨天气，厚厚的云层在空中
翻滚，由于气流的摩擦分别带上正、
负不同的电荷，这些电荷聚集在云
层的两端，并且随着云层的增厚，
电荷不断增加。当电荷增加到一定程度，就会穿过云层放电，正负电荷中和时，会放出大量的热，使空气迅速膨胀发出巨大的响声，这就是雷声。
为什么会打雷
昆虫纲半翅目颈喙亚目的其中一科。雄蝉腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌蝉不发声，但腹部有发音器。蝉属不完全变态（不完全变态发育）类，由卵、幼虫（若虫），经过一次蜕皮，不经过蛹的时期而变为成虫。
蝉
又称天虹，简称为“虹”，是气象中的一
种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴，
光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲，通常为半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于七色光的最普遍说法（按波长从小至大排序）：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
彩 虹
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
点击听朗读
初读课文
压
yā
压力
蝉
chán
垂
chuí
户
hù
扑
pū
蝉鸣
垂直
户口
扑倒
我会认
这些“小雨滴”你都认识吗？
压
蝉
垂
户
扑
léi
造句
雷雨天气不能躲在大树下。
结构
组词
打雷 雷电
雷声
笔顺
上下结构
我会写
wū
结构
组词
乌黑 乌鸦
乌贼
独体结构
造句
她有一头乌黑发亮的长发。
笔顺
hēi
结构
组词
黑色 黑纸
黑屋
上下结构
造句
爷爷有一双黑色的皮鞋。
笔顺
yā
结构
组词
压力 打压
重压
半包围结构
造句
他最近工作压力有点大。
笔顺
chuí
结构
组词
垂柳 垂直
下垂
独体结构
造句
河边种着一棵垂柳。
笔顺
hù
结构
组词
户口 户名
用户
独体结构
造句
现在户口政策越来越宽松了。
笔顺
xīn
结构
组词
新旧 新闻
新鲜
左右结构
造句
公园里空气非常新鲜。
笔顺
新
yíng
结构
组词
迎接 迎新
欢迎
半包围结构
造句
我家的小狗在门口迎接我回家。
笔顺
pū
结构
组词
扑鼻 扑空
扑打
左右结构
造句
茉莉花散发出一阵阵扑鼻的香味。
笔顺
读课文，分清课文层次，并概括每层大意。
写雷雨 的景象。
前
写雷雨 的景象。
中
写雷雨 的景象。
后
1——3
自然段
7——8
自然段
4——6
自然段
课文解读
本文作者描写的顺序是什么？
雨 前
雨 中
雨 后
时间顺序
选择喜欢的方式读雷雨前景色的段落（1—3自然段）。
再读课文。
雷雨前的这些景物又有哪些特点？你是从哪些词语体会出来的，用 画出这些词。
在雷雨前，课文写了哪些景物，请用 圈起来。
“压”字非常形象地写出了乌云的来势凶猛。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
1
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
雷雨前天空的景象是如此可怕，那大自然中的其它事物又是怎样的呢？
讨论交流
雨中的树枝
雨中的城市
……树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
我感觉到周围环境的静、闷......
你感受到的周围的环境是怎样的？
1
课文解读
……一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
2
要下雨了，其他小动物在干什么呢？
要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。
要下雨了， 燕子 。
讨论交流
低低地飞着
闪电越来越亮，
雷声越来越响。
课文解读
“越来越亮、越来越响”说明闪电、雷声在不断变化。
3
例：越来越亮 越下越大
越（ ）越（ ）
例：小男孩长得越来越高了。
西瓜长得越 越 了。
越 越 。
课内拓展
谁会照样子说一说？
来
冷
大
来
妹妹变得
来
美了
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
课文解读
这是下雨中的景象。
4
5
6
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
课文解读
这是下雨后的景象。
7
8
树叶不动
蝉不叫
蜘蛛逃走
打雷闪电
看不清窗外的一切
闪电亮
雷声响
天亮
彩虹
蝉叫
蜘蛛坐网
青蛙叫
根据课文说说雨前、中、后景色的变化。
讨论交流
雨 前
雨 中
雨 后
课内拓展
有条理地写景的方法
1.根据时间变化来描写景物。
2.以地点为线索来描写景物。
雨后的空气是如此的清新，雨后的树木是如此翠绿，雨后的彩虹是如此的美丽。从这些变化中，我们想起了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话。是呀！在辽阔的天空中飞翔的雄鹰，必然是经历了难以忍受的痛苦，才锤炼出一对凌空飞翔的翅膀。我们的生活也是这样，只有经风雨才能见彩虹。
感悟提升
打雷要下雨 嘞哦（什么）下雨要打伞 嘞哦（这我也知道）天冷穿棉袄 嘞哦 嘞诶哦天热扇扇子岂不就是（说呀）这么简单打雷要下雨 嘞哦（什么）下雨要打伞 嘞哦（这我也知道）天冷穿棉袄 嘞哦 嘞诶哦天热扇扇子岂不就是（说呀）这么简单为什么会打雷下雨（为什么）为什么有冬天夏天（是个难题）不知道的奥秘万万千千智慧简单 又不简单 不知道的奥秘万万千千嘞哦嘞哦智慧简单 （还有什么 ）又不简单 （咳）
拓展延伸
与雷雨有关的歌
播
放
随堂练习
一、小雨点会落到哪朵花上，连一连。
pū
yā
chán
蝉
扑
压
二、读一读，记一记。
雷 雨
乌 云
闪 电
雷 声
房 子
窗 户
清 新
迎 面
三、把句子补充完整。
1. 越 越 。
2. 渐渐地 。
3. 挂在 。
闪电
来 亮
雷雨
小了
蜘蛛
蛛网上
谢谢大家!
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