(共28张PPT)
Unit 5 Do you like pears
PEP·三年级下册
Part B
Let’s learn & Let’s chant
Let’s sing
蜜蜂先生：根据指令快速说出水果的单复数名称哦！
Let's review
Look and say
Do you like apples
Look and say
Do you like pears
Look and say
Do you like oranges
Look and say
Do you like banans
Lead in
Let 's go and see!
Do you like watermelons
watermelon
watermelons
New words
复数
water水
melon瓜
Do you like strawberries
strawberry
strawberries
New words
复数
straw稻草
berry浆果，梅
把y变i再加es
Do you like grapes
grape
grapes
New words
复数
grade年级
grape葡萄
Do you like…
Yes, I do. / No, I don’t.
Free talk
Look and say
I like watermelons.
I don't like watermelons.
Look and say
I like strawberries.
I don't like strawberries.
Look and say
I like grapes.
I don't like grapes.
Me, neither.我也不喜欢。
这个句子用在表达否定含义的对话中，
表示别人的否定陈述同样适用于自己。
例：我不喜欢西瓜。我也不喜欢。
—I don’t like watermelons.
—Me, neither.
重点句型：
A：I like ....
B: Me too.
Free talk
A：I don't like ....
B: Me, neither.
Free talk
Let’s learn
watermelon
strawberry
grape
I don’t like watermelons.
Me, neither.
—I don’t like ...
—Me, neither.
Free talk
Let’s chant
Do you like grapes
They taste really good.
Do you like oranges
No, but I should.
Apples, watermelons,
Strawberries, too-
I like them all.
How about you
Do you like ________
They taste ________.
Free talk
Free talk
课堂练习
连线题。
orange
watermelon
strawberry
bananas
grapes
pear
apple
1. Do you like ____ .
A. grapes B. grape C.orange
2. I don’t like watermelons.Me,___
A.too B.I like C. neither
二、单项选择：
单数形式：grape 复数形式:grapes
strawberry
What did we learn
strawberries
watermelon
watermelons
谢谢
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详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.phpUnit 5 Do you like pears
概述：
PEP小学英语三年级下册Unit 5 Do you like pears 本单元共需六个课时，本课是第4课时。
设计理念：在言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。
教学目标:
1.能听、说、认读单词：grape，watermelon，strawberry。
2.能灵活运用句型“—I don’t like… —Me, neither.”来表达自己也不喜欢的水果。
3. 能够区分“Me,too.”和“Me, neither.”所表达的不同含义。
教学重点：
能听、说、认读单词：grape，watermelon，strawberry。
教学难点：1.能灵活运用句型“—I don’t like… —Me, neither.”来表达自己也不喜欢的水果。
2.注意watermelon的重音。
教具准备：
1．教师自制PPT
2．教师自制单词卡片。
教学过程：
一、Warm-up
1.Let’s sing
2.蜜蜂先生：根据指令快速说出水果的单复数名称哦3.Look and say:
3.Look and say:Do you like ... Yes, I do./No, I don't.
【设计意图：通过游戏复习旧知，能激发学生的兴趣，营造英语氛围帮助学生进入学习。】
Presentation
图片导入：Sarah and Mike are at the farm . What can they see
Let 's go and see!
New words
(1)Do you like watermelons
学习watermelon及 watermelons.加法记忆:water水+melon瓜
(2)Do you like strawberries
学习strawberry及strawberries。加法记忆：straw稻草
+berry浆果，梅
（3）Do you like grapes
学习grape及grapes.形近词记忆:grade年级
3.Look and say
I like watermelons.Me too.I don't like watermelons.Me,neither.
Me, neither.我也不喜欢。这个句子用在表达否定含义的对话中，
表示别人的否定陈述同样适用于自己。
例：我不喜欢西瓜。我也不喜欢。
—I don’t like watermelons.
—Me, neither.
4.Free talk:A：I like .... B: Me too.
A：I don't like ... B: Me, neither.
5.Let’s learn播放动画，模仿语音语调
6.Free talk
7.Let’s chant
Do you like grapes
They taste really good.
Do you like oranges
No, but I should.
Apples, watermelons,
Strawberries, too-
I like them all.
How about you
8.Do you like ________
They taste ________.
（设计意图：通过由简到难的问题设置。让学生进行自主性学习，通过活动让他们学会运用单词，掌握重点句型。）
Step3.Extending :
1.连线
2.二:情境交际
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step4: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step5: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
板书设计：
Unit 5 Do you like pears
Part B Let’s learn & Let’s chant
grape，watermelon，strawberry
I don’t like watermelons.
Me, neither.
【教学反思】
本课时教师在教授新单词的时候，引导学生注意观察口型，聆听正确的发音，掌握发音的技巧。引出单词的形式多样，猜谜语、拿食物等方式直接吸引了学生的眼球；在讲授新词的过程中采用拆分法方便记忆理解。在巩固拓展阶段，教师采用多种游戏帮助学生巩固新单词，巩固句子，达到学以致用的目的。
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