七律 长征 课时一

（ 五 ）年级（ 下 ）册 语文导学案
备课时间：
2013-02-12
主备人：
所在学校
集备课题
七律 长征
课时
1
教
学
目
标
知识
能力
学会课文中的生字新词，理解重点词语的意思。
过程
方法
正确通顺地朗读课文。
情感
态度
价值观
了解长征这段历史以及本课的写作背景。
教学
重点
学会课文中的生字新词，理解重点词语的意思。
正确通顺地朗读课文。
教学
难点
了解长征这段历史以及本课的写作背景。
教学具
课件
准备
生字卡片、课件
导学活动设计
个备内容
教
学
环
节
教
学
环
节
教师活动
学生活动
一、解题。教师简介历史背景。师生交流有关长征资料。
二、学生自读课文，并提出不理解的问题。
三、范读、教读。
老师先范读课文，明显暗示出诗句停顿节奏。
四、读句、释词。
1．读每一句诗，先理解句中词语的意思。（重点理解这些词语：远征、万水千山、等闲、逶迤、、磅礴、尽开颜）
2．再读诗句，说说每一句话的意思。
自由读课文，解决遇到的问题
学生按节奏试读，达到能读上口，会停顿的程度。
红军/不怕/远征难，
万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，
乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，
大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，
三军/过后/尽/开颜。
达标
检测
一、给下列加点字注音
　　逶迤（ ）磅礴（ ）岷山（ ）
二、解释词语。
　　逶迤：　　　　　磅礴：
三、改正下列词语中的错别字。
藤细浪_____ 云涯暖_____
板书
设计
七律长征
红军/不怕/远征难，
万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，
乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，
大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，
三军/过后/尽/开颜。
课后
反思
成
功
点
不
足
点