黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2021-2022学年高三上学期第一次月考语文试题（word版含答案）

宾县第二中学2021--2022学年度上学期第一次月考
高三语文试题
考试时间：150分钟； 总分：150分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案规范填写在答题卡上
一、论述类文本阅读（共9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
道德与法律是古代中国国家和社会治理的两种主要手段。在不同历史时期，二者具有不同的理论表达，对这两种手段的运用方式也各有侧重。在漫长的历史演变中，德治法治并重逐渐形成传统。当前，坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化，更加需要一手抓法治、一手抓德治，充分发挥法律和道德共同规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的重要作用。
德治是对儒家为政以德、以礼治国的一种概括。春秋战国时期出现的法家思想，强调通过严明法令来维护君主统治和社会秩序。许多学者认为，“商周之变”与“秦汉更替”的治理思想变化，对古代中国德治法治并重模式的形成具有重大影响。“商周之变”是德法关系的一次大变革。“商周之变”颠覆了商朝“祖先即为天神”的天命观，把天塑造为具有道德人格的主体，确立了天命靡常、与天同心才能以德配天的观念。以德配天要求从内心检视自己的行为、约束自己的欲望，从而符合天道的要求。这就使得“礼”这一德的规范化形式在整个治理体系中的地位大大提高。以德节制罚、以德引导政令的治理理念逐步形成。“秦汉更替”是德法关系的又一次大变革。经历了春秋战国时期的礼崩乐坏、百家争鸣，秦以专任法治而强，实现大一统。代秦而兴的汉朝，经过数十年思想更迭，逐渐接受儒家“为政以德”的理念，确立了“德主刑辅”治理思想。到隋唐时期，“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”（《唐律疏议》）的德治法治并重模式日趋成熟。
古代中国的德治法治并重模式具有鲜明特征。为政以德关乎能否服众，一旦失德，就是有违天命，政令、刑罚就会失去正当性。德治法治并重是一种建立在共同价值取向基础上的秩序追求，即以价值共识、道德教化、礼制规范以及一定的国家强制，实现以德服人而不是以力服人的善治秩序。刑罚也是一种维系秩序的重要手段，但在传统价值取向上只是为了“济德礼之穷”，不可以滥用。德治与法治相互补充、相互支撑，共同维系国家长治久安。
礼法结合、德法共治是中华传统法治文明的重要内容。德治和法治都认同儒家伦理观念，在内在价值方面具有共同基础。德治法治并重的重要思想，在规范体系和实施体系上都得到充分体现。
德治与法治各有其“典”“则”。“典”是指礼法体系的基本经典、基本法则，确定国家治理的主流价值和主要规范。德治之“典”主要是官方倡导学习的一系列儒家经典，法治之“典”主要是历代的刑书与律典。“则”是各种形态的具体规则，规定行为准则、政务标准等。德治之“则”主要散见于各种礼制、民约与规则之中，法治之“则”主要表现为各种政令、条例、事例和司法成案等。这种“德”“法”各“有典有则”的规范体系是相互衔接、相互渗透、综合为治的。德治法治并重不仅体现在规范体系的融通上，还体现在实施体系的完备上。古代中国把家庭、家族视为个人人格养成的亲属团体。家被赋予一定的自治权，亲属之间的纠纷有些可以在家的内部自行解决。地方政府负责本区域内律典、政令的实施，以强制力保障秩序安定，同时又注重道德教化作用。国家对大典、大政负责，但也允许乡贤、书院、家族、牙行等团体，以内部章程、规约、自律规则等规范形式实行自治。
新时代法治与德治的内涵和方式与古代有很大差异，但在两者结合方式、规范体系融通、组织实施方面，传统治理经验仍有许多值得借鉴之处。
（摘编自张生《从德治法治并重传统中汲取治理智慧》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．“以德配天”的观念使商朝“祖先即为天神”的天命观受到颠覆，也为周代形成“明德慎罚”“以德制罚”的理念打下了思想基础。
B．德治以价值认同来凝聚共识、感染人心，法治以强制规范整饬秩序、纠正违失。在维系秩序方面，前者是观念，而后者是手段。
C．官方倡导学习的儒家经典都是阐释德治义理的经典，包含礼的体系的基本经典与法则，为其他社会规范形式提供基本价值原则。
D．当前，我国坚持依法治国和以德治国相结合的原则，古代德治法治并重的重要思想在规范和实施体系上都值得我们遵照和践行。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章主体部分探讨了我国古代国家与社会治理模式中德治法治并重这一重要特征，从历史演变、鲜明特征、规范与实施体系等角度展开论证。
B．文章第二段引用《唐律疏议》中的文字来说明唐代法律主张在治国方面德治和法治相互配合，德治法治并重，以表明这种治理模式的日趋成熟。
C．文章在论证德治法治相互融通的规范体系时，既指出德治与法治各自的“典”“则”，又在对比中论证它们彼此的关系，显示了作者的思辨态度。
D．文章开头提出论述对象，接着从不同角度深入分析了古代中国的德治法治并重模式，结尾点明写作目的。全文思路清晰，结构严谨，层次分明。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．“商周之变”与“秦汉更替”是我国古代治理思想的两次重要变化，它们标志着古代中国德治法治并重的治理模式的成熟。
B．我国一些朝代的州县和乡里设有彰瘅亭和申明亭，由德高望重的乡绅旌表嘉善、申诫顽劣，说明地方政府重视道德教化的作用。
C．我国古代德治与法治在组织实施方面，既有国家强制力作为保障，又倡导一定范围的自律自治，国家和民间各负其责，提升治理有效性。
D．《中华人民共和国民法典》规定：“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。”这是通过立法推动美德落地生根的有益实践。
二、实用类文本阅读（共12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
浙大一院在全国率先上线公立三甲医院线上院区，目前共有分级诊疗平台、护理学院、国际影像会诊中心、国际病理中心、慢病管理中心、老年病管理中心、处方审核和药物治疗管理中心。7大平台，实现了医疗服务的全流程再造，提供了基于信息化、面向受众的在线医疗新模式。线上问诊的一大优势就是实现了“患者少跑腿”。互联网医院的在线交流，不仅为病人节省了时间、精力，不用多次往返医院，同时也让医生能够相对自由地安排时间。除了可以在线上诊室与患者沟通，平时患者也可以在App上给医生留言，把相关的检验报告等上传到受到保护的安全平台，这样医生就可以利用零散时间为病人答疑解惑。足不出户完成线上就诊，这是互联网医院的核心理念。据了解，浙大一院互联网医院已开设13个专科及专家门诊，从门诊预约到诊间问诊再到用药配药，病人一步都不用走，就可能享受到省级医疗服务。除此之外，更多的医疗服务正在从线下拓展到线上。
基于线下医院的互联网医院服务，重构优化了就医流程，从诊前贯穿到诊后，从医疗领域延伸至护理领域，让患者看病更加轻松便捷。信息多跑路、患者少跑腿，凭借互联网技术的东风，“互联网十医疗健康”推动医疗卫生领域“最多跑一次”改革，正在重构医疗机构服务理念和方式。
5G技术在医疗领域的应用，也开始促进远程医疗模式提质升级。5G技术不仅体现在速度的提高，更极大地改善信息传递的容量和效率，可以在远程诊疗过程中实现如同面对面一般对患者进行专家级的检查、评估，对患者进行实时动态的生理指标监测，对异常事件进行及时预警。
（摘编自《从“5G急诊”“互联网医院”看“互联网+医疗健康”新实践》）
材料二：
据不完全统计，目前7700余家二级以上医院建立起了预约诊疗制度，提供线上服务，全国已建成互联网医院1100余家。全国目前基本实现了健康码的“一码通行”。
国家全民健康信息平台基本建成，并投入试运行。7000多家二级以上公立医院接入了省统筹区域平台，2200多家三级公立医院初步实现了院内信息的互通共享。当前30个省份建立了互联网医疗服务监管平台，提升线上监管能力。同时，鼓励深化“互联网+医疗健康”服务，发挥信息化在辅助疫情研判、创新诊疗模式、提升服务效率等方面的支撑作用。
江苏省统一规划建设互联网医院，打通医院的线上线下各个业务环节，提供一体化的服务，做到了“六个统一”，统一的身份识别、统一的健康档案调阅、统一支付、统一电子发票、统一的证照互认、统一的服务入口，方便患者就医看病。据了解，北京、上海、江苏等地部分医疗机构实现医保患者可以在家问诊、线上支付、药品配送到家；天津、黑龙江等地及时将符合条件的互联网医疗机构纳入协议管理范围；辽宁等多个省市全面推广了医保的电子凭证；山东、福建等地实现了处方开药事前提醒、事中审核、事后监管一体化。（摘编自《我国建成互联网医院1100余家》）
材料三：
世界卫生组织的最新数据显示，全球至少有半数人口无法获得基本卫生服务，其中，因病致贫的人数有1亿左右。撒哈拉以南非洲、南亚、太平洋地区和中国西南大凉山“悬崖村”等贫困地区和乡村，由于自然环境艰苦、交通不便，都曾面临医卫资源不足、营养不良导致的健康威胁。全民健康覆盖也因此成为实现新千年发展目标和国际减贫运动的重要议题。目前中国已经拥有全世界规模最大的健康保障体系，基本医疗保障覆盖13.6亿人，精准扶贫战略实施以来，健康医疗服务“神经末梢”不断延伸，贫困地区县城医疗卫生服务能力得到明显提升。在“十四五”期间，全民健康覆盖的网络还需要进一步向相对贫困的乡村地区下沉，提高乡村全民健康意识。
以科技赋能，打造新型“互联网医院”，能够几何级数地开发人力资本，促进东西部医疗卫生服务资源均等化。动员各方力量，逐步提高村卫的数字化建设水平，体检数据通过5G互联网传输至云端，开展线上问诊或人工智能辅助诊断，为农村居民提供低成本、高效率的异地就诊服务，在不远的未来都是可以实现的梦想。因此，以开放创新的思维，加快乡村地区5G互联网、移动检测设备、线上问诊App，异地辅助医疗系统等的建设，建立起针对农村疾病特征的智能化动态数据库，以“智慧医疗”来完善相关社会保障工作，有助于打通农村医疗服务的“最后一公里”，切实防范因病返贫。（摘编自《科技赋能，防范“因病返贫”》 ）
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．江苏省互联网医院实现了身份识别、电子发票等“六个统一”，实现了线上线下无差异服务，方便了患者就医看病。
B．浙大一院的线上院区采用基于信息化、面向受众的在线医疗新模式，共设置了分级诊疗平台护理学院等七大平台。
C．互联网医院的核心理念是足不出户完成线上就诊，浙大--院互联网医院的开设使病人一步不用走就可能享受到省级医疗服务。
D．目前全球至少有半数人口无法获得基本卫生服务，因此，在新千年发展目标中，全民健康覆盖仍然是重要议题之一。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．5G技术促进远程医疗模式的提质升级体现在多个方面，比如：提高互联网传递的速度，改善信息传递的容量和效率。
B．目前，全国已经建成一千多家互联网医院，基本实现了健康码的“--码通行”，并且基本建成国家全民健康信息平台。
C．“互联网+医疗健康”凭借互联网技术，优化就医流程，重构医疗机构服务理念和方式，推动医疗卫生领域根本性变化。
D．中国已经拥有全世界规模最大的健康保障体系，但是，全民健康覆盖的网络还需要进一步向相对贫困的乡村地区下沉。
6．如何促进我国互联网医院的快速发展？请结合材料简要概括。（6分）
三、文学类文本阅读（共15分）
阅读下面的文字，完成各题。
药 王
梅寒
胡氏药庄的营业大厅里挂了很多匾额题对及金字招牌，它们均朝向大门的方向，南来北往的客商，一进门就能感受到整个药庄的肃穆及严整之气。那其中，只有一块黄底黑字、笔力遒劲的匾额，是背对顾客的，它面向药庄挡手的案桌，朝里挂着。
“戒欺”两个大字，笔墨淋漓，每天都被药庄里的小伙计擦拭得锃光发亮。
“凡百贸易均着不得欺字，药业关系性命，尤为万不可欺！”药庄老板胡老板在药庄成立之初，就对所有药庄员工立下这样的规矩。
胡老板起初并不懂药，他做药庄完全是因为他做生意赚了些钱。
那是个兵荒马乱的时代，胡老板却于乱世中敏锐地嗅到商机，他贩卖粮食，倒腾军火，做生丝生意，不几年，腰包就飞速地膨胀起来。有了钱，胡老板反倒不踏实了，他觉得自己应该为百姓做点什么。一番苦思索，他的药庄就开起来了。
中医药业这一行当，自古便有着“修合虽无人见，诚心自有天知”的说法，这其中的“修合”二字，大有讲究。把未经加工的植物、动物以及矿物等“生药材”，经过水制、火制、或水火炼制，去除其中毒性，再保留其药效成分，之后与其他药材取舍搭配，排列组合，便称之为“修合”。修合过程属于商家机密，一般都是秘密进行，也让这个过程充满了神秘性与不确定性。不法商贩，在药中掺假，或者给药份量不足，谁也看不出来。
也正因为如此，胡老板才在立业之初就定下那一条“戒欺”的铁律。
“戒欺”，自然不能光嘴上说说而已，在制药售药的每一个环节，胡氏药庄都有严格的操作流程。采办务真，说的是药材原料的采收，这是事关成药好坏的首要环节。为了采收到上好的真药材，胡老板特意派人到各地药材产区去坐庄买办。比如，到河北、山东等地采集驴皮，到淮河流域去采办山药、生地、金银花，到关外采办人参、虎骨等。总之，为了采集到最真最好的药材，胡氏药庄不惜代价。
这样的药庄，生意想不火都难。大家对这个不懂药业的胡老板也渐渐刮目相看。
某天，药庄来了一对头发花白的夫妇，一进店门就给胡老板跪下了，鼻涕眼泪，要胡老板救救他们的儿子。原是一个年轻举子的父母，膝下只有那么一个宝贝儿子，数年来，那年轻举子头悬梁，锥刺骨，发誓要混出个样儿来给父母看。年轻人也争气，一考二考三考之后，终于中了举，谁料乐极生悲，中举的好消息让那年轻人高兴过了头，竟然一下子引发了癫狂症。
“要是胡老板也救不了我们儿子，我们一家只有死路一条了。”老人跪在地上不肯起来。
治疗癫狂症要“龙虎丸”，因此药内含有剧毒的砒霜，按照古方规定，要将砒霜用白布包起来，再嵌入豆腐中，入水小火慢煮，豆腐逐渐变黑——把砒霜中的一部分毒素吸附，然后再将砒霜晾干，和其他研磨成细粉的药物搅拌均匀，方能入药。
因此药制作风险太大，稍有不慎，即有可能出人命，一般药庄都不制售此药。胡氏药庄也无此药。
胡老板却被一对老人哭得软了心，他一咬牙，竟然大包大揽道：“二老先回家，半月后来取药！”
胡老板向来说话一言九鼎，两位老人千恩万谢从地上起来，相互搀扶着出门远去。药庄的伙计们却是目瞪口呆，不知道胡老板哪来的信心。半月后他拿什么来给老人。
胡老板也是情急之下做出的承诺，他确实也不知道该如何来配制出安全又有药效的“龙虎丸”。打发走了老人，他才开始隐隐犯愁。药庄声誉却容不得半点损伤，那些天，胡老板几乎夜夜辗转反侧，在想如何制出“龙虎丸”。
时间过得飞快，眼看着已经到了第十天上了。那天早上，胡老板喜滋滋地大步跨进药庄，对伙计们道：“昨夜药王桐君老人托梦于我，教我制作‘龙虎丸’的方法，今天我们就开始制药。”
药王托梦，制作自要有一番仪式，胡老板让人把一间房间打扫得干干净净，把门窗全部封闭，几名青壮小伙子，沐浴更衣，进入房间。此后的事，外人便不得而知。只知道三天后，老人如约取到了“龙虎丸”。而那位年轻的举子服药之后，也奇迹般地康复。
胡老板是药王的消息自此不胫而走。药庄的生意更加红红火火。
见坊间将自己越传越神，胡老板坐不住了，他要把那个秘密外示于人。
“药王的传说就是我们赚钱的利器，老板又何必如此较真？”身边人百般劝阻。胡老板亦不多说，只抬手指了指头顶上方的“戒欺”匾。
“哪有什么药王托梦，我想着龙虎丸关键在于将砒霜粉与其他药粉搅拌得十分均匀，我让几个药工将药粉均匀倒在药匾上，然后在上面反来复去写‘龙虎丸’三个字，三天写了九百九十九遍，你想，那药粉还能有个不均匀么？至于让他们关门闭窗，沐浴更衣，一是让他们专心，一是让他们讲究卫生而已。”
真相大白，众人对药王更是佩服不已。胡氏药庄的生意越发火了。
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说开篇对药庄里匾额的描写，营造了药庄肃穆庄重的环境氛围，为人物的出场做铺垫，又设置了悬念，激起读者的阅读兴趣。
B．小说插叙胡老板在兵荒马乱时代的发家史,既衔接上下文。是胡老板开药庄的情节合情合理，又表现了胡老板精明能干的特点。
C．作者对中医药业的“修和”进行说明，是为了丰富小说的内容，在增强故事真实性的同时，增强小说的知识性和趣味性。
D．胡老板是药王的传说真相大白之前与之后药庄生意“更加红红火火”与“越发火了”，两相对照，巧妙地揭示了小说的主题。
8．小说中有关托梦的内容对情节发展起到哪些作用？请结合作品简要分析。（6分）
9．有人认为小说以“戒欺”为题更好。你认为“药王”和“戒欺”哪个更好？请说出理由。（6分）
四、文言文阅读（共19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
杨嗣复，字继之，仆射于陵子也。初，于陵十九登进士第。浙西观察使韩滉有知人之鉴，见之甚悦。滉有爱女，方择佳婿，谓其妻柳氏曰：“吾阅人多矣，无如杨生贵而有寿，生子必为宰相。”于陵秩满，寓居扬州而生嗣复。后滉见之，抚其首曰：“名位果逾于父，杨门之庆也。”因字曰庆门。
嗣复七八岁时已能秉笔为文。年二十，进士擢第。元和十年，累迁至刑部员外郎，改礼部员外郎。时父于陵为户部侍郎，嗣复上言与父同省非便，请换他官。诏曰：“应同司官有大功以下亲者，但非连判及勾检之官长，则不在回避之限。如官署同，职司异，虽父子兄弟无所避嫌。”再迁兵部郎中。文宗即位，拜户部侍郎。以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，恳辞侍养，不之许。太和四年，丁父忧免。开成二年，领诸道盐铁转运使。三年正月，进阶金紫，食邑七百户。
帝延英谓宰臣曰：“人传符谶之语，自何而来？”嗣复对曰汉光武好以谶书决事近代隋文帝亦信此言自是此说日滋只如班彪王命论所引盖矫意以止贼乱非所重也帝又曰：“天后用人，有自布衣至宰相者，当时还得力否？”嗣复曰：“天后重行刑辟，轻用官爵，皆自图之计耳。凡用人之道，历试方见其能否。当艰难之时，或须拔擢；无事之日，不如且循资级。古人拔卒为将，非治平之时，盖不获已而用之也。”
宣宗即位，征拜吏部尚书。大中二年，自潮阳还，至岳州病，一日而卒，时年六十六。赠左仆射，谥曰孝穆。 （节选自《旧唐书》，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．嗣复对曰/汉光武好以谶书决/事近代隋文帝亦信此言/自是此说日滋/只如班彪《王命论》所引/盖矫意以止贼乱/非所重也
B．嗣复对曰/汉光武好以谶书决事/近代隋文帝亦信/此言自是此说日滋/只如班彪《王命论》所引/盖矫意以止贼乱/非所重也
C．嗣复对曰/汉光武好以谶书决事/近代隋文帝亦信此言/自是此说日滋/只如班彪《王命论》所引/盖矫意以止贼乱/非所重也
D．嗣复对曰/汉光武好以谶书决/事近代隋文帝亦信此/言自是此说日滋/只如班彪《王命论》所引/盖矫意以止贼乱/非所重也
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“秩满”，指古代官吏任职期满。一般十年为一秩，故官员任期也是十年。
B．“谥”，带有评价作用的称号。表扬的如“宣”，批评的如“厉”，同情的如“哀”。
C．“父忧”，对父亲去世的婉辞。“丁忧”是指遭父母之丧，官员一般停职回家守丧。
D．“进士”，中国古代科举制度中，通过最高一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．杨嗣复很有见地，深谙用人之道。他认为古人提拔士兵作为将领，不是在太平之时，是不得已才这样做的。平时应该按资历逐级提拔。
B．杨嗣复为人谨慎，懂得避嫌。担任礼部员外郎时，因为他的父亲是户部侍郎，于是上书说和父亲同在尚书省不便利，请求更换其他职务。
C．杨嗣复不重预言，不信应验。皇帝问预言应验的图谶从何而来，杨嗣复认为是因为光武帝、隋文帝相信谶书，其实班彪引用预言是扭曲本意来制止贼乱。
D．杨嗣复天生贵相，少有文才。他七八岁的时候就会写文章。韩滉认为他的名气和地位会超越他的父亲，是杨门的庆事，愿意把女儿许配给他。
13．把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，恳辞侍养，不之许。
（2）天后重行刑辟，轻用官爵，皆自图之计耳。
五、古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
和南丰先生出山之作①
陈师道
侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。
白云笑我还多事，流水随人合有情。
不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。
未能与世全无意，起为苍生试一鸣。
（注释）①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰暮的师长。②侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。
B．颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。
C．住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。
D．陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。
15．在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。（6分）
六、情景默写（6分）
16．（1）《诗经·氓》中，写氓用车来接女主人公前进行了占卜，“________，________”表现了氓占卜的过程和结果。
（2）杜牧《阿房宫赋》指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为，“________”，则六国能抵御强秦；“________”，则秦可江山永固。
（3）《游山西村》中表现农家热情好客的诗句是：_____________，_______________。
七、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明成果，是马克思主义中国化的重要体现。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，文化强国建设被提升到______的战略高度，（ ）。一代人有一代人的长征，世界在不断发展变化，每一代人所面临的世界都是不一样的。红色文化虽然形成于革命时期，但红色文化也要______。要结合新的时代背景，不断为红色文化增加新内涵，不断______其传承与发展的方式，才能使其焕发和保持活力。要让青年学生认同进而理解红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色，使红色文化资源“可敬、可亲、可学、可用”。当代解放军战士的保家卫国、消防救援人员的无畏逆行、科研人员的勇攀高峰、抗疫一线的______等都是新时代的红色文化，这些精神离我们更近，更能去触动当代大学生的内心。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A．毋庸置疑 革故鼎新 改进 集腋成裘
B．前所未有 与时俱进 改进 众志成城
C．毋庸置疑 与时俱进 改变 众志成城
D．前所未有 革故鼎新 改变 集腋成裘
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．要让青年学生认同进而理解红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式显示，不断注入新的时代特色，使红色文化资源“可敬，可亲，可学，可用”。
B．要让青年学生理解进而认同红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色，使红色文化资源“可学，可用，可敬，可亲”。
C．要让青年学生理解进而认同红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断注入新的时代特色，使红色文化资源“可敬，可亲，可学，可用”。
D．青年学生认同进而理解红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色，使红色文化资源“可敬、可亲、可学、可用”。
19．下列在括号中补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A．把中华文化软实力作为重要内容的红色文化，其重要性不言而喻。
B．中国文化软实力的重要内容是红色文化，其重要性不言而喻。
C．作为中国文化软实力重要内容的红色文化，其重要性不言而喻。
D．红色文化作为中国文化软实力的重要内容，其重要性不言而喻。
20．下面的文稿在表达上有五处不妥，请指出并改正。（5分）
通告
为保障国庆期间用电通畅，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事宜宣布如下：
维护将于2020年9月20日7时至20日19时施工，涉及范围：东到云中路，西到牧马路，南至长征街，北至雁门大道。对维护工作给贵用户造成的不便，我们深表不安，请予理解和支持。
如有疑问，欢迎垂询。
2020年9月15日
长安区电力公司
21、仿照下面的示例，另选话题写一组排比句。使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
示例：希望是沙漠中那一泓清泉，能孕育生命的绿洲；希望是暗夜中那一盏灯火，能温暖迷途者的心房；希望是大海里那一座灯塔，能指引前行的方向。
八、材料作文（60分）
22、阅读下面的材料，根据要求写作。
华坪女子高中校长张桂梅用毕生心血，以类似军事化的方式管理学生，逼着学生学习进步，让1804名贫困的山区女生走出大山，改变了原有命运，成就了灿烂人生。张老师制定的校训是：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”
清华大学副教授刘瑜则认为，为人父母，与其逼着孩子成为一个痛苦的空心人，不如让孩子势不可挡地成为一个普通人，听从自己内心的召唤，跟随自己内心的热爱，成为自己想要成为的那种人。她说：“我家孩子以后开个奶茶店就得了，不行开个煎饼店也行。”
作为青年，你如何看待这两种人生？请结合材料，写一篇文章，阐述你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高三上学期第一次月考语文答案
1．B 2．C 3．A
【分析】
1．本题考查学生理解分析原文内容的能力。
A. “‘以德配天’的观念使商朝‘祖先即为天神’的天命观受到颠覆”错误，根据原文颠覆商朝天命观的是“商周之变”而非“以德配天的观念”，该观念也是在商周之变后确立的。
C. “ 官方倡导学习的儒家经典都是阐释德治义理的经典”错误，原文“德治之‘典’主要是官方倡导学习的一系列儒家经典”可见，并非“都是”，而是“主要是”。
D. “古代德治法治并重的重要思想在规范和实施体系上都值得我们遵照和践行”错误，根据原文“在两者结合方式、规范体系融通、组织实施方面，传统治理经验仍有许多值得借鉴之处”，是借鉴而非“遵照和践行”。故选B。
2．本题考查学生分析论点、论据与论证关系的能力。
C. “又在对比中论证它们彼此的关系”错误，文中只是列举出它们各自的典和则分别是什么，并没有把它们二者进行对比。故选C。
3．本题考查学生筛选并整合信息的能力。
A. “‘商周之变’与‘秦汉更替’……标志着古代中国德治法治并重的治理模式的成熟”错误，原文说“到隋唐时期，‘德礼为政教之本，刑罚为政教之用’（《唐律疏议》）的德治法治并重模式日趋成熟”，可见，“商周之变”与“秦汉更替”并不能标志治理模的成熟。故选A。
4．A 5．C
6．①大力推广5G技术，以科技赋能，打造新型“互联网医院”。②加强信息平台建设，统筹安排，多省市相关信息互联互通。③建立智能化动态数据库，实现“智慧医疗”。
【分析】
4．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A．“实现了线上线下无差异服务”理解错误，依据材料二第三段文句“江苏省统一规划建设互联网医院，打通医院的线上线下各个业务环节，提供一体化的服务，做到了‘六个统一’，统一的身份识别、统一的健康档案调阅、统一支付、统一电子发票、统一的证照互认、统一的服务入口”分析可知，“六个统一”实现的是“一体化的服务”，不是“无差异服务”。故选A。
5．本题考查学生理解文章内容，概括和分析文中信息的能力。
C．“推动医疗卫生领域根本性变化”理解错误，依据材料一第二段文句“‘互联网十医疗健康’推动医疗卫生领域‘最多跑一次’改革，正在重构医疗机构服务理念和方式”分析可知，原文是“推动医疗卫生领域。‘最多跑一次’改革”，不是“根本性变化”，故此种说法曲解原文文意了。故选C。
6．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
（1）依据材料一文句“5G技术在医疗领域的应用，也开始促进远程医疗模式提质升级。5G技术不仅体现在速度……对患者进行实时动态的生理指标监测，对异常事件进行及时预警”可概括，医院要凭借互联网技术，优化就医流程，重构医疗机构服务理念和方式，推动医疗卫生领域模式改革。
（2）根据材料二第一段和第二段文句“国家全民健康信息平台基本建成，并投入试运行。7000多家二级以上公立医院接入了省统筹区域平台，2200多家三级公立医院初步实现了院内信息的互通共享”可知，应由中央政府牵头，各省市的医院进行信息、技术的沟通共享。
（3）根据材料三第二段文句“加快乡村地区5G互联网、移动检测设备、线上问诊App、异地辅助医疗系统等的建设，建立起针对农村疾病特征的智能化动态数据库，以‘智慧医疗’来完善相关社会保障工作”可知，要建立起针对疾病特征的智能化动态数据库，让大数据信息服务于医患双方的沟通。
（4）根据材料三第二段“动员各方力量，逐步提高村卫的数字化建设水平，体检数据通过5G互联网传输至云端，开展线上问诊或人工智能辅助诊断，为农村居民提供低成本、高效率的异地就诊服务，在不远的未来都是可以实现的梦想”可知，要充分利用目前正在建设的5G基站和技术，让“互联网医院”搭载强有力的通信技术。
总结：考生先在三则材料中找出有关互联网医院发展的内容，再综合、概括即可。第①点答出“5G技术”“科技赋能”等关键词即可（或者意思相近的表达）；第②点答出“信息”“统筹安排”等关键词即可（或者意思相近的表达）；第③点答出“智能化动态数据库”“智慧医疗”等关键词即可（或者意思相近的表达）。
C本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
C．“增强小说的知识性和趣味性”错误，从文中来看，“修和”是铺垫，不是为了增加知识性和趣味性。由“正因为如此，胡老板才在立业之初就定下那一条‘戒欺’的铁律”，为下文提出“戒欺”的铁律做了铺垫。故选C。
8．①推动情节发展，胡老板苦想制作龙虎丸的方法，而托梦产生了制作方法，使情节得以继续发展②使情节产生波澜。胡老板苦于找不到制作龙虎丸的方法，忽然因为药王托梦而有了方法，情节突起波澜。③使情节富有戏剧性，吸引读者。带有一定神秘色彩的托梦到底能否有效果，不仅能够吸引药店伙计与众人，也能够吸引读者。
9．示例一：以“药王”为题更好。因为：①药王点明了小说的主人公胡老板，使情节围绕胡老板这一中心人物展开，不蔓不枝。②以药王称呼胡老板，突出了他诚实不欺，品德高尚的形象特点。③药王体现了人们对胡老板的尊敬，突出了小说的主题。
示例二：以“戒欺”为题更好。因为：①“戒欺”二字是小说的线索，是贯串小说的情节。②“戒欺”是胡老板立下的规矩。胡老板揭示制作龙虎丸的真相是不欺的具体体现，突出了胡老板的形象特点。③“戒欺”表现了胡老板诚实守信的高尚品德，突出了小说的主题。
10．C 11．A 12．D
13．（1）因为杨于陵从太子少傅的职位上退休，年老多病，杨嗣复请求辞官侍奉父亲，皇帝没答应他。
（2）武则天皇后注重刑罚，看轻官职爵位，这都是为自己打算的计策罢了。
【分析】
10．本题考查学生文言文断句的能力。
句子大意是：杨嗣复回答说：“汉光武喜欢用预言一类的书来决断事情，近代的隋文帝也相信这种话。从此，这种说法一天天地滋长。班彪《王命论》也援引过，大概是假意如此说用来防止叛贼作乱，并不是真正看重。”
“决事”译为“决断事情”，是动宾结构；且和前面的“以”字构成“以……决事”的固定搭配，故“决事”中间不能断开，排除AD。“近代隋文帝”作主语，“信”作谓语，“此言”作宾语，中间不能断开，排除B。
故选C。
11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A．“故官员任期也是十年”错误。古代地方官一任为三年，任内每年一小考，三年一大考，根据考课决定升迁或降职。故选A。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。D．“愿意把女儿许配给他”错误。句中的“他”指的是杨嗣复，而根据原文“初，于陵十九登进士第。浙西观察使韩滉有知人之鉴，见之甚悦。滉有爱女，方择佳婿”可知，韩滉是把女儿嫁给杨于陵，而不是杨嗣复。故选D。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）题得分点有：以，因为；致仕，退休；恳辞，恳求辞官；不之许，不许之，宾语前置。
（2）题得分点有：重，注重；刑辟，刑法，刑律；官爵，官职爵位；图，谋划，打算。
参考译文：
杨嗣复，字继之，是仆射杨于陵的儿子。一开始，他父亲杨于陵十九岁就考中进士，浙西观察使韩滉有识别人才的能力，看见他十分赏识。韩滉有一个女儿，正要选择女婿，就把女儿嫁给他，并回去对妻子说：“我看到的人很多，今后显贵并长寿的没有比得上杨生的，他有儿子一定当宰相。”后来杨于陵任期满了，寓居在扬州并生了杨嗣复。后韩滉见到杨嗣复，摸着他的头说：“你的名声和地位都超过你父亲，这是杨家值得庆贺的事。”因此定字叫庆门。
杨嗣复七八岁就能提笔写文章。二十岁考中了进士。元和十年，多次升迁到刑部员外郎，后改任礼部员外郎。当时他的父亲杨于陵任户部侍郎，杨嗣复上疏说和父亲同在尚书省任职不便，请求改任别的职务。皇帝下诏说：“同部门官员有大功以下丧服的亲戚，只要不是共同负责同一事务和考核官员的长官，都不要回避。官名相同但分管不同，即使是父子和亲兄弟也不避嫌。”两次升任为兵部郎中。文宗即位，任命他为户部侍郎。因为父亲杨于陵是在太子少傅任上退休的，年龄大身体多病，他恳切辞官想要侍奉供养父亲，皇帝没有答应他。太和四年，父亲去世，为服丧而免职。开成二年，领诸道盐铁转运使之职责。三年正月，进阶为金紫，食邑七百户。
皇帝在延英殿对宰相说：“人们说的符咒预言的话，从哪里开始的？”嗣复回答说：“汉光武喜欢用预言一类的书来决断事情，近代的隋文帝也相信这种话，从此，这种说法一天天地滋长。班彪《王命论》也援引过，大概是假意如此说用来防止叛贼作乱，并不是真正看重。”皇帝又说：“天后（武则天）任用官员，有人从平民百姓到了宰相之位，这些人在当时是得力的大臣吗？”杨嗣复回答说：“天后重视刑罚，而对于官爵看得很轻，这些都是为自己谋划的计策。凡是用人之道，通过历练才知道这个人是否有才。在艰难困苦的时候，有时需要进行提拔；而太平之日，不如根据资历。古人提拔士兵当大将，这并非在太平时期发生，大概只是迫不得已才任用这样的人。”
宣宗即位，征拜他为吏部尚书。大中二年，从潮阳回京，到岳州生病，一天就去世了，时年六十六岁。追赠为左仆射，谥号孝穆。
14．C
15．①在曾巩那里，仕与隐并非截然对立，而是可以兼容于一身的；②曾巩向往离世高蹈、超凡脱俗，但他又不能忘情于天下苍生，原意承担社会责任，有深厚的济世情怀。
【分析】
14．本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。
C.“住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕”错误，原文“不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生”指的是身在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在，隐居山中的僧人，这一生就可以悠然闲适地度过，这种生活真令人羡慕。并不是僧人不像飞鸟一样自由自在，而是作者自己身不如飞鸟自在。故选C。
15．本题考查学生分析理解作者思想感情及处世态度的能力。
颈联和尾联转到曾巩对“出”与“隐”的看法。颈联说：身在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在，隐居山中的僧人，这一生就可以悠然闲适地度过，这种生活真令人羡慕。可以看出，曾巩对隐居生活是充满了向往的。
尾联“未能与世全无意，起为苍生试一鸣”可见，他与红尘俗世也并非全然了断，为了替天下苍生发声鸣不平，他最终还是放弃了隐居生活，决然出山。在“独善其身”与“兼济天下”之间，他选择了后者，把个人之乐暂且放下，将苍生之忧挂在心头。在这一点上，他与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹可谓异代同心。
（1） 尔卜尔筮 体无咎言
使六国各爱其人 使秦复爱六国之人
莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚
17．B 18．C 19．D
【分析】
17．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
前所未有：历史上从来没有过。毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。
此处强调战略高度的空前，应选“前所未有”。
革故鼎新：指除去旧的，建立新的。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。
此处强调红色文化随时代而变化，应选“与时俱进”。
改变：事物变得和原来不一样。改进：改变旧有情况，着重于使某方面有所进步。
此处说的是传承与发展的方式要不断向好，应选“改进”。
众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难。集腋成裘：比喻聚少成多，积小为大。
此处说的是抗疫一线人员的高尚品质，应选“众志成城”。故选B。
18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处语病，其一是“认同进而理解”语序不当，应改为“理解进而认同”；第二处是“流入新的时代特色”搭配不当，应把“流入”改为“注入”。
A.“认同进而理解”语序不当，应改为“理解进而认同”；句式杂糅，“根据……显示”应去掉“显示”。
B.“流入新的时代特色”搭配不当，应把“流入”改为“注入”。
D.“认同进而理解”语序不当，应改为“理解进而认同”；“流入新的时代特色”搭配不当，应把“流入”改为“注入”。故选C。
19．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
语段的话题中心词是“红色文化”，前句“在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，文化强国建设被提升到前所未有的战略高度”提到了“文化强国”，本着话题一致的原则，此句“红色文化”应放在句首，与前句衔接更紧密。A.语意表述错误，概念混淆。“红色文化”应是“中国文化软实力”的内容。
B.“中国文化软实力的重要内容”作主语，与前句衔接不紧密；
C.“红色文化”未放在句首位置。故选D。
20、①“宣布”改为“通告”（或“通知”“公告”）；②“维护……施工”改为“维护……展开”（或“维护……进行”“我公司……施工”）；③“贵用户”改为“您”（或“各位用户”），也可删掉“贵”字；④“不安”改为“歉意”；⑤落款单位应在日期之上。
21、时光是秋风中抖落的果实，能期待新生；时光是春雨里萌动的幼芽，能孕育希望；时光是阳光下盛开的花朵，能弥漫芬芳
22、
选择适合孩子的人生
刚刚被中宣部授予“时代楷模”称号的张桂梅老师的事迹感动国人。张桂梅老师逼着学生拼命学习，改变她们的命运。而清华大学副教授刘瑜主张学生跟随自己内心的热爱来学习，过上自己想要过上的那种人生。其实张桂梅和刘瑜两位老师的观点都有可取之处，都有道理。他们站在各自的位置上看问题，可以说是相互补充，相辅相成。
对于贫困山区的孩子来说，没有奋斗就没有出路。走出大山，摆脱贫困，学习就是唯一的选项。考学几乎是走出社会底层的、通往上层社会的唯一通道，唯一途径！所以张桂梅老师要求学生拼命学习，拼命刷题，一点都没有错。
但是世界上没有绝对的东西，不是所有的孩子都最适合学习，最适合做学问，不是所有的孩子都能成才成功，都能成为出类拔萃的人才。有的孩子适合干这，有的孩子适合做那，只要找准自己的位置，找到自己的强项，发挥好自己的优势，扬长避短，都能够最大限度地让自己的人生绽放光彩！所以，请允许孩子选择适合自己的人生！
条条道路通罗马，通往成功的道路不止一条，此路不通走彼路，硬要赶鸭子上架是不科学的，硬要逼迫瘸子成为百米冠军也是违背规律，违背人性，徒劳无益的！
教育具有普惠性，更要人性化，科学化。师长鼓励孩子要尽其所能，能达到什么层次就达到什么层次，能达到什么高度就达到什么高度，但是教育孩子也不能搞一刀切，不能看别人的孩子考上了清华北大，你就逼迫自己的孩子也去考清华北大，那是绝对不科学的！每个孩子的潜质和个性都不同，发展状况也各异，承认差异，才能更好地因材施教。
沙子攥得太紧，反倒漏得越快，孩子适合做什么就做什么，能学啥样是啥样，不要刻意逼自己的孩子成为“别人家的孩子”，这才符合因材施教的教育原则。从这个角度来看，清华大学刘瑜老师说的是正确的，不这样做，一味强逼孩子成功成才，势必酿出更多学生因学轻生，母亲被害的惨剧！
扬长避短，发挥优势，更加有利于孩子的健康成长。让兔子训练短跑科学，让兔子训练游泳就是不科学；让老鼠训练打洞科学，让老鼠训练和老牛拔河就是不科学。训练动物如此，教育孩子更是如此！
为人师，为人父母的既要倾其所能为学生、为孩子创造成长进步的在外条件，尽最大可能培养教育孩子成才成功，但是也要有一颗平常之心，要顺其自然，要勇于接受孩子的平凡甚至平庸，让孩子选择适合自己的人生。只要尽其所能，都能在不同的位置上为社会做出自己贡献，这样的人生才是最好的人生！
【审题】
切分任务，逐个击破
（1）“这两种人生”，给我们展现了两种不同的教育观念。张桂梅校长逼迫学生拼命学习，逼着他们改变命运，成就灿烂人生；而刘瑜教授却让孩子听从内心的召唤，跟随自己内心的热爱，成为自己想要成为的那种人。
（2）“作为青年，你如何看待？”要立足当代青年的角度，表达对这两种人生的看法。
首先要理解这两种教育观念产生的根源。我们可以概括为：底层的焦虑执念，精英的随遇而安。对于张桂梅和她的学生而言，身处大山，贫困像大山一样沉重，贫困农村的娃，外面的世界再精彩，那也要先走出去再说。而刘瑜老师，本科和研究生在人大，博士和博士后在美国，如今在清华任教，丈夫周濂是人大教授，女儿就读清华附小。不同的阶层，势必导致不同的处境；不同的处境，势必衍生不同的感受；不同的感受，势必形成不同的见识；不同的见识，势必催生不同的言行。写作时不必去争论这两种教育观念的对与错，而是要从中找出自己对于这两种人生的看法。比如，肯定拼搏、奋斗的价值，或者指出适合自己的人生才是最好的人生。
（3）“请结合材料，写一篇议论文，阐述你的感悟和思考”，明确了议论文文体。
【立意】
1.在该奋斗的年纪不要选择安逸。
2.不要做佛系青年。
3.平凡人生也很美。
4.适合自己的人生才是最好的人生。