北师大版三年数学下册 第一单元练习二 教案（表格式）

课题 北师大版三年数学下册第一单元练习二教案
目标 能运用所学的知识解决简单的实际问题。 2．能熟练地掌握连除、乘除混合运算的运算顺序并能准确地进行运算。 3．通过练习使学生熟练掌握三位数除以一位数的除法的笔算方法，并能准确地进行计算。
重点 运用除法知识解决生活中的实际问题。
重点 突破 结合练习，通过引导学生分析数量间的关系来解决问题，并总结数量关系间的规律形成解决问题的体系，从而优化解题方法。
难点 （同上）
难点 突破
教法 练习法和引导法。引导学生在练习中独立思考，在交流中学会解决问题。
学法 独立思考法和小组交流法。学生在练习和交流中发现问题并解决问题，再把不能理解的问题放在课堂上集体解决。
课前 准备 教师 课件。
学生 草稿本。
过程 引入 师：这节课，我们要对已学过知识进行巩固和练习，并从练习中看一看，还有哪些要补充和强调的。 （板书课题：练习二）
【设计意图】谈话导入，开门见山的引出课题，使学生明确本节课内容。
探新 1．让学生一起看教材第21页“练习二”第1题。 （1）让学生看课件中图形，仔细理解，再列式解答。 （2）小组内交流自己的理解，再集体汇报交流。 2．让学生一起看教材第21页“练习二”第2题。 （1）先让学生独立估一估每个算式商的位数，再在小组内交流估算依据。 （2）让学生在草稿本上计算出每个算式的结果，再集体订正。 3．让学生一起看教材第21页“练习二”第3题。 让学生独立理解题意，并在草稿本上计算出结果，再让学生汇报交流，集体订正。 4．让学生一起看教材第21页“练习二”第4题。 让学生试着填一填，再汇报交流填的结果，并说明为什么这样填。
【设计意图】通过基础练习，让学生先理解题意，再独立解决问题，进一步培养了学生积极思考，独立解决的能力。同时，注重让学生在小组内交流，培养学生的团结精神和语言表达能力。
5．让学生一起看教材第22页“练习二”第5题。 （1）引导学生先看每道题包含哪两个运算。再想一想先算什么，再算什么。 （2）让学生说说在计算中要注意些什么？ （3）组织学生在草稿本上练习，最后集体订正。
巩固 1．让学生一起看教材第22页“练习二”第6题。 引导学生认真读题，想一想，这是一道什么应用题，要先求什么，再求什么。 要求学生列式解答，适当提示：这是一道归总应用题，先求一共有多少个字，再平均分成8行，求一行是多少？ 2．让学生一起看教材第22页“练习二”第7题。 让学生独立完成练习，再在小组内交流各自的计算结果，并说一说为什么这样安排？
【设计意图】对于应用题，一定要学生读懂题目条件。把到条件间的数量关系再列式解答。整个练习以学生独立练习为主，进一步培养了学生解决问题的能力。
小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ （1）：
（2）：
（3）：
训练 脱式计算。 (127+188)÷3 430-528÷6 168÷7x6 536-528÷8 二、解决问题。 1．三年级学生组织栽种500棵树苗，栽了5天后还有180棵没栽，平均每天栽种多少棵树苗？ 学校花600元钱购买了一些树苗，平均分给20个小组，每个小组种5棵树苗，每棵树苗多少钱？ 3．学校买来8个篮球和6个足球，共花了404元，如果买8个篮球和10个足球，共花540元，每个足球和每个篮球各需多少元？ 4．学校组织同学们去看电影，三年级有男生144人，女生116人，分别乘坐5辆车，平均每辆车坐多少人？
板书 练习二 1．做混合运算时要确定运算的顺序。 2．做应用题时要理解条件之间的数量关系再列式计算。