部编版四年级上册8蝴蝶的家 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 8*蝴蝶的家 同步练习
一、选择题
1．下列词语中，加点字注音有误的一项是（ ）
A．躲避（bì） 喧嚷（rǎng） 轻盈（yíng）
B．炊烟（chuī） 沾污（zhān） 禁得起（jīn）
C．家雀（qiǎo） 着急（zhāo） 斜挂（xié）
D．素洁（sù） 翻转（zhuǎn） 屋檐（yán）
2．下列加点字的读音与其他三项不同的是（ ）
A．躲避 B．墙壁 C．臂膀 D．偏僻
3．下列选项中的三个词语不是同类的一项是（ ）。
A．晚饭 成绩 家庭 B．靠近 研究 探索
C．紧密 愉快 豌豆 D．温和 虚弱 暖和
4．下列对课文理解不正确的是（ ）
A．一次次猜想，又一次次否定，体现了“我”急切地心情。
B．第五自然段中，女孩儿连续说了三个“一定”，体现了女孩对蝴蝶的美好祝愿。
C．两处“我真为蝴蝶着急了”，用反复的方法写出了我对蝴蝶的关心。
D．“我”不停探索蝴蝶的家在哪里，体现了我求知若渴的品质。
5．下面问句类型与其他不同的一项是（ ）
A．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。
B．人们在苍蝇身上受到启示发明了什么呢？发明了“气体分析仪”。
C．你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？
D．你知道蝴蝶的家在哪里吗？知道。
二、填空题
6．写出下列各句话的修辞手法
1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力。 ( )
2.怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ ( )
3.雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。( )
7．多音字组词。
系jì( ) 雀qiǎo( )
xì( ) què( )
三、语言表达
8．你知道哪些动物的家？它们在哪里呢？赶快动笔写一写吧！
_________________________________________
9．按要求写句子。
1．春天来了，小草长出来了，花儿开放了。（改为拟人句）
______________
2．花儿自己已经被雨打的抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（给句子换一种说法）
______________
四、现代文阅读
课内阅读。
《蝴蝶的家》节选
一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。
10．写出下列词语的近义词。
（1）高兴( ) （2）鲜艳( )
11．这段话是一个小女孩对_________所做作出的判断。她认为蝴蝶的家是_________的、________的和香甜的。
12．从文段加点的三个“一定”中可以看出小女孩对自己的判断____________。
13．这段话将_______和______进行对比，表现出小女孩对蝴蝶的家的美好的想象。
别摔疼一滴露珠
一天早上，一个小男孩蹲在花园的草地上，久久不动。
母亲觉得蹊跷，便凑上去看个究竟。只见男孩极认真地蹲在一茎草叶面前。草叶上，一颗圆圆的露珠，在太阳的照射下，正幻出七彩的光芒，格外美丽。小男孩一边欣赏着这滴露珠，一边把双手摊开，静候在草叶下。
见妈妈走过来，男孩略有些忧伤地说：“妈妈，露珠快死了。”
母亲一骇，微笑着对儿子说：“你把双手放在草叶下面，还是阻止不了露珠在这个世界上消失的命运啊！”
男孩只说了一句话，却让妈妈回味了许久：
“妈妈，我只是想，它落下来的时候，别摔疼了它。”
14．联系上下文，解释词语。
蹊跷：_________________________
静候：_________________________
久久不动：_____________________
15．按要求改写“一颗圆圆的露珠，格外美丽”，保留原意。
改成比喻句：_________________
改成感叹句：_________________
改成拟人句：_________________
16．你喜欢小男孩吗？为什么？
________________________
17．你有过哪些爱的举动，请说一说。
________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
着急（zhāo）应为zháo
着是一个多音字。
[ zhe ]1．表示动作的持续：他打～红旗在前面走。他们正谈～话呢。2．表示状态的持续：大门敞～。茶几上放～一瓶花。3．用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气：你听～。步子大～点儿。快～点儿写。手可要轻～点儿。4．加在某些动词后面，使变成介词：顺～。沿～。朝～。照～。为～。
[ zhuó ]1．穿（衣）：穿～。吃～不尽。2．接触；挨上：附～。～陆。不～边际。3．使接触别的事物；使附着在别的物体上：～笔。～眼。～手。～色。～墨。不～痕迹。4．着落：寻找无～。5．公文用语，表示命令的口气：～即施行。
[ zháo ]1．接触；挨上：上不～天，下不～地。2．感受；受到：～风。～凉。3．燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）：炉子～得很旺。天黑了，路灯都～了。4．用在动词后，表示已经达到目的或有了结果：睡～了。打～了。猜～了。5．入睡：一上床就～了。
[ zhāo ]1．下棋时下一子或走一步叫一着：高～儿。支～儿。2．同“招3”3．放；搁进去：～点儿盐。4．用于应答，表示同意：这话～哇！。～，咱们就这么办！
2．D
【详解】
这道题主要考查学生对于字音的掌握，首先要准确对拼音进行正确的拼读，然后结合题干仔细分析声母和韵母在选项的拼读中有哪个字与其他选项不同。
A．躲避bì
B．墙壁bì
C．臂膀bì
D．偏僻pì
从上面选项的拼音拼写来看A、B、C三个选项开头声母都是“b”，唯独D中的拼音拼写开头声母为“p”
3．C
【详解】
A．都是名词
B．都是动词
C．紧密、愉快是形容词，豌豆是名词
D．都是形容词
4．D
【详解】
本题考查的是对课文中心思想的理解。“我”不停的探索蝴蝶的家在哪里，体现了“我”对幼小生灵的关爱。作者关心的是小动物有没有家，从而表明了作者善于观察大自然、热爱大自然和爱怜生命。
5．C
【详解】
ABD都是设问句，有问有答，C选项是疑问句。
故答案为：C
6． 拟人/排比 反问 拟人
【详解】
此题考查对常用修辞手法的辨析能力。
比喻句：比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
拟人句：拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
反问句：表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
设问句：自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
故答案为：拟人/排比；反问；拟人。
7． 系鞋带 家雀儿 系列 孔雀
【详解】
本题主要考查对多音字的组词。解答本题，首先要读准多音字的拼音，然后再进行组词。写完后认真检查，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：系鞋带；家雀儿；系列；孔雀。
8．蚯蚓的家在土壤里，鸟的家在树的上面，毛毛虫的家在树叶上。
【详解】
本题考查学生的积累常识能力，将所知道的动物的家在哪里举出几例，表述只要合理即可。
故答案为：
蚯蚓的家在土壤里，鸟的家在树的上面，毛毛虫的家在树叶上。
9． 春天踏着舞步来了，小草探出了脑袋，花儿张开了笑脸。 花儿自己已经被雨打的抖个不停了，不能容它们藏身了。
【详解】
1．本题考查改写拟人句的能力。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
本题中，我们可以将春天、小草、花儿拟人化。
2．本题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉“怎么”“难道”“吗”等词，句尾问号改为句号。
10． 愉快 艳丽
11． 蝴蝶的家 秘密 美丽
12．非常肯定
13． 蝴蝶的家 家雀儿的家
10．
考查对近义词的掌握。
（1）“高兴”通常用来表达人的情绪，令人感到快乐的，愉快的，意思是指内心的一种表达。与生气，愤怒等词词义相反。近义词有：喜悦、怡悦、欢喜、称心、振奋、快活、欣忭、欢乐、欢娱、快乐等。
（2）“鲜艳”指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。近义词有：璀璨、瑰丽、奇丽、秀丽、美艳、富丽、灿艳、娇艳、美丽等。
11．
考查提取信息的能力。
本文主要写的是蝴蝶的家，由“它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定是美丽而香甜”可知，女孩认为蝴蝶的家是秘密的、美丽的、香甜的。
12．
考查对词语的理解。
“一定”是“肯定”的意思。文中连用三个“一定”，加强语气，说明小女孩对自己的猜测十分肯定。
13．
考查对比手法的作用。
“它们的家一定是美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨”，运用了对比的手法，将蝴蝶的家与家雀儿的家进行比较，突出蝴蝶的家美丽、香甜的特点，表现小女孩对蝴蝶的家的美好想象。
14． 奇怪，可疑。 安静地﹑耐心地等候。 在原地好长时间不动。
15． 一颗圆圆的露珠，好像晶莹的宝石，格外美丽。 一颗圆圆的露珠，是多么美丽啊！ 一颗圆圆的露珠，闪动着水灵灵的眼睛，格外美丽。
16．喜欢。　因为小男孩是一个心地善良，非常有爱心的人。提示：男孩用他那纯洁、天真而细腻的心灵呵护着露珠，怕它摔疼，这种爱的举动，足以看出男孩的美好心灵。
17．下雨的时候，一只小鸟被淋得奄奄一息，我把它捧进屋里，给它裹上毛巾，救活了它。
略
答案第1页，共2页
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