(共22张PPT)
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1.通过研读地图,了解西晋统一的过程和北方少数民族内迁的情况。
2.通过分析史料,了解西晋的统治措施;通过观看视频和地图,了解八王之乱的概况。
3.通过本课的学习,了解这一时期民族交融的情况,认识到各族人民在不断交往中形成的中华文明多元一体的格局。
学习目标
本课重点
课程导入
布置作业
课堂小结
随堂练习
知识讲解
课程导入
布置作业
课堂小结
随堂练习
知识讲解
这则材料反映了西晋怎样的社会风气?
这种风气对西晋造成了什么影响?
凡今之人,惟钱而已!……(钱)为世神宝。亲之如兄,字曰“孔方”。
——(西晋)鲁褒《钱神论》
西晋时多用三国时所铸旧钱,此钱为西晋时流通的东吴旧钱。
东吴·大泉五千铜钱
三国鼎立形势图
司马懿
(179—251)
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
魏灭蜀后形势图
西晋的短暂统一
一
1.建立与统一
晋武帝司马炎
(236—290)
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
魏灭蜀后形势图
266年,司马炎改国号晋,定都洛阳,史称西晋。
西晋疆域图
西晋
统一全国,三国鼎立局面结束
三国尽归
司马氏
西晋的短暂统一
一
1.建立与统一
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
魏武忘经国之宏规,行忌刻之小数,功臣无立锥之地,子弟君不使之人,徒分茅社,实传虚爵,本根无所庇荫,遂乃三叶而亡。有晋思改覆车,复隆盘石,或出拥旄节,莅岳牧之荣;入践台阶,居端揆之重。
——房玄龄《晋书·列传》
根据材料和地图,说说西晋都采取了哪些统治措施?
西晋的短暂统一
一
2.统治
西晋诸侯分布局部图
分封同姓诸王
保护大地主、大贵族利益
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
西晋诸侯分布局部图
大封同姓诸王,移封就镇
宗室诸王势力强大
封王之间争夺中央政权
回顾所学,想一想分封政策会产生怎样的影响?
西晋的短暂统一
一
3.衰落
材料二 然而付托失所,授任乖方,政令不恒,赏罚斯滥。或有材而不任,或无罪而见诛,朝为伊、周,夕为莽、卓。机权失于上,祸乱作于下。
——房玄龄《晋书·列传》
材料一 (晋惠)帝之为太子也,朝廷咸知不堪政事……及居大位,政出群下,纲纪大坏……及天下荒乱,百姓饿死,帝曰:“何不食肉糜 ”其蒙蔽皆此类也。
——房玄龄《晋书·帝纪》
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
昏庸至极
西晋的短暂统一
一
3.衰落
朝政混乱
材料三 恺以饴澳釜,崇以蜡代薪。恺作紫丝布步障四十里,崇作锦步障五十里以敌之。崇涂屋以椒,恺用赤石脂。崇、恺争豪如此。
——房玄龄《晋书·列传》
奢靡腐败之风盛行
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
观看视频,说说八王之乱的概况。
西晋的短暂统一
一
3.衰落
306年,大权落入东海王司马越手中
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
(1)这场内乱对社会造成巨大灾害,人民饱受痛苦,西晋从此衰落。
(2)中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
西晋的短暂统一
一
3.衰落
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
刘宣等固谏曰:“晋为无道,奴隶御我,是以右贤王猛不胜其忿。属晋纲未驰,大事不遂,右贤涂地,单于之耻也。今司马氏 父子兄弟自相鱼肉,此天厌晋德,授之于我……”
——房玄龄《晋书·载记》
统治腐朽,向内迁各族
收取重税、征兵派役等
激起内迁各族人民的反抗
316年,西晋灭亡
西晋的短暂统一
一
4.灭亡
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
统治阶级奢侈腐败,追求享乐,金钱至上。
残酷的剥削压迫导致内迁的少数民族起兵反晋。
晋惠帝昏庸无能,八王之乱导致西晋衰落。
合作探究
通过前面所学,说说为什么西晋如此短暂?
266年
316年
50年
分封诸王导致诸王势力膨胀,为西晋埋下隐患。
敕勒川狩猎图
嘉峪关魏晋墓砖画
观察上图,说说北方少数民族的生活状况。
逐水草而居的游牧生活。
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
北方游牧民族的内迁
三
1.少数民族内迁
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
西晋境内少数民族内迁的方向和分布
北方游牧民族的内迁
三
1.少数民族内迁
观察下图,说说内迁的少数民族主要有哪些?内迁的方向是什么?
内迁的少数民族:氐、羌、匈奴、羯、鲜卑
内迁的概况:西北的氐族和羌族由西向东迁入陕西关中;蒙古草原的匈奴和羯由北向南迁到山西一带;鲜卑有一部分迁入辽宁,一部分迁到陕西及河套地区。
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
北方游牧民族的内迁
三
1.少数民族内迁
少数民族采桑图(魏晋墓砖画)
少数民族耕作图(魏晋墓砖画)
汉族士大夫食用烧烤(魏晋墓砖画)
胡床
椅子
方凳
西晋洛阳贵族使用的家具
少数民族从游牧转入农耕
汉族学习少数民族的文化习俗
内迁促进文化
交流和民族交融
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
北方游牧民族的内迁
三
2.十六国的建立
十六国分布图
匈奴 前赵
北凉
夏
羯 后赵
鲜卑 前燕
后燕
南燕
南凉
西秦
氐 前秦
后凉
成汉
羌 后秦
汉 前凉
北燕
西凉
4世纪初到5世纪前期,北方各族先后建立15个政权,连同西南的成汉,总称“十六国”。
布置作业
课程导入
课堂小结
随堂练习
知识讲解
4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,苻坚时统一了黄河流域。
北方游牧民族的内迁
三
2.十六国的建立
阅读教材,说说前秦是如何巩固统治的?
任用汉人王猛为丞相
整顿吏治,厉行法治,加强集权
招抚流民,减赋禁奢
兴办学校,提倡儒学
缓和前秦境内
的胡汉矛盾
课程导入
布置作业
课堂小结
随堂练习
知识讲解
1. “天下大势,合久必分,分久必合。”(《三国演义》)这句话的后一个“合”,也是三国两晋南北朝时期中国唯一的统一时期。指的是( )
A.秦始皇统一六国 B.汉武帝的大一统
C.西晋的统一 D.北魏统一黄河流域
2.西晋灭亡后,北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权和西南的一个政权,总称为“十六国”。“西南的一个政权”是 ( )
A.前秦 B.后赵 C.成汉 D.南凉
C
C
课程导入
布置作业
课堂小结
随堂练习
知识讲解
3.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧,王恺用丝绸做成长40里的步障,石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了( )
A.统治阶级的腐朽 B.社会经济的繁荣
C.制糖技术的发达 D.丝织技术的高超
4.“统治因面临严重的危机而不巩固。内有持续十六年之久的八王之乱和大规模的流民起义,外有内迁的少数民族上层掀起的反晋斗争,故统一局面并没维持多久。”此材料反映了西晋朝代的特征是( )
A.纷争不断,短暂而亡 B.天朝上国,繁荣富强
C.政权分裂,大权旁落 D.大一统时代
A
A
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
西晋的
短暂统一
北方少数民族的内迁
统治:保护大地主、大贵族利益;
分封同姓诸王
课程导入
布置作业
课堂小结
随堂练习
知识讲解
少数民族内迁:氐、羌、匈奴、羯和鲜卑不断内迁
十六国建立:16个政权建立;
苻坚统一北方并改革
建立与统一:266年,司马炎建立西晋;
280年,灭吴统一全国
衰落:八王之乱导致衰落
灭亡:316年,被匈奴人所灭
课程导入
布置作业
课堂小结
随堂练习
知识讲解
为什么过着逐水草而居的北方少数民族在东汉、魏晋时期不断的内迁?请同学们课下搜集资料,了解一下其中原因。
再 见