《最苦与最乐》课件

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名称 《最苦与最乐》课件
格式 zip
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 语文版
科目 语文
更新时间 2013-02-15 13:27:37

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文档简介

课件34张PPT。最苦与最乐梁启超 梁启超(1873—1929年)
字卓如,号任公,一字任甫, 别号饮冰室主人,近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。 1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。作者简介解释词语: 失意:
如释重负:
莫若:
达观: 注音:
契约( ) 揽( )
悲天悯人( ) qìlǎnmǐn不得志。形容心情紧张后的轻松愉快。不如。对不如意的事情看得开。字词检测

哀叹时事的艰危,同情人民的疾苦。证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。悲天悯人:契约:任重道远:任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已:死了以后才停止。指奋斗到死为止。 仁人志士:有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。字词检测 用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。_______是人生最大的痛苦。_______是人生最大的快乐。负责任尽责任整体感知人生当___________ ,
而不能 __________。勇于承担责任逃避责任 用最精练的语言概括中心论点。“负责任最苦,尽责任最乐”整体感知
文章可以分为几部分?
请分别概括其主要内容。   理清结构一、(1、2段)论“负责任是人生最大的痛苦”。 二、(3段)论“尽责任是人生最大的快乐”。 三、(4、5段)论“人生当勇于承担责任”。
研读课文(一)谈苦 在作者笔下,贫而不苦的原因是 ,失意而不苦的原因是 ,老、病、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源自 。根据课文内容填空:知足 安分 达观 责任 谈
苦 为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢? 因为受良心责备,无处逃躲。 谈
苦 作者举了哪些例子来证明自己的观点呢? 个人对他人的责任:承诺未完、
欠人钱、受人恩惠、得
罪人等。谈
苦 作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?对人的责任: 凡属我受过他好处的人,
我对于他便有了责任。对事的责任: 凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。谈
苦 对自己的责任: 凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。谈
苦?                                  (二)论乐 作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢?请找出来,并讲讲它们的含义和作用。 论
乐       俗语——心上一块石头落了地 古语——如释重负含义:好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。含义:本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。论
乐 作用:形象生动地论证了尽责任之后的轻松愉快的心情和快乐自由的境界。孔子——无入而不自得 含义:无论到了什么境地,没有不自由自在的。论 乐 作者认为这种乐的决定权在谁呢?结合文中语言谈谈你的理解。 有关句子:
天下事从苦中得来的乐才算真乐。
人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。 快乐之权,操之在己。论
乐(三)担责任 找出作者引用的名言佳句,并想一想这些话的含义以及要证明什么。担

任孟子——君子有终身之忧   含义:君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好,因而终身都处于忧虑之中,但不会有一朝一夕对个人的遭遇的激愤。 担

任曾子——任重而道远 曾子——死而后已,不亦远乎
含义:负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。含义:一直走到死的时候才放得下,不也是很远了吗?担

任 证明天下事从苦中得来的乐才是真乐,从而得出了“人生当勇于承担责任”的结论。引用名言的作用:担

任 作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢? 因为“尽得大的责任,就得大快乐”,“日日尽责任,便日日得苦中真乐。”所以苦中真乐,是乐,不是苦。担

任 最后一段证明了什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同? “卸却责任”指未尽责任,丢开不管;“解除责任”指尽了责任,再无负担。责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。证明了“人生不应当逃避责任”。担

任  文章的题目叫做《最苦与最乐》,最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?合作探究 尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。最乐—— 想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。最苦——合作探究 2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处? 论证方法:引用论证、举例论证、道理论证、对比论证等。 句式:陈述句、设问句、反问句、感叹句;肯定句、否定句;主动句、被动句等。合作探究 虽然本文谈的是严肃的话题,但由于句式、论证方法的变化,使得文章的语言
凝重却不呆滞,有一
股灵动之气。好处:合作探究 3.本文还用了哪些修辞手法,有什么作用?好处:大量的排比,使文章流畅,气势磅礴;设问可以引起读者的注意和思考;反问使语气更强烈,增强语言的说服力。修辞手法:排比、设问、反问等。合作探究分
说 最苦:未尽责任 最乐:尽了责任 有苦才有乐苦中有真乐责小得小乐责大得大乐总说 承担责任 获得快乐总结 1. 请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。 知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜;一分耕耘,一分收获;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟…… 2.阅读下面材料,结合自己生活实际谈谈对人生的看法,说说作为学生应尽到什么责任。 您虽不能左右天气,但您可以改变心情。
 您虽不能改变容貌,但您可以展现笑容。? 您虽不能逃避现实,但您可以勇敢面对。? 您虽不能样样如意,但您可以事事尽力。提示:
  ①培养热爱集体、自觉维护集体利益的责任感。
  ②建立自信,要有毅力,勇于面对失败。
  ③培养学习的责任感。