6骑鹅旅行记（节选） 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 6*骑鹅旅行记（节选）
一、选择题
1．《骑鹅旅行记》中，鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（　　　　）
A．下起了倾盆大雨 B．狐狸斯密尔偷袭了雁群 C．鹤的表演失败了
2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（　　）
A．混（hún）乱　 玫瑰（guī）　　潺（chán）潺
B．无济（jǐ）于事 嫩（nèn）芽 挨（ái）饿
C．模（mú）样 咯（gē）咯 犬（quǎn）牙
D．鸡冠（guān） 刨（bào）虫子 拱（gǒng）腰
读《骑鹅旅行记》，选一选。
3．《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（ ）
A．[丹麦]安徒生 B．[德国]格林兄弟 C．[瑞典]塞尔玛·拉格洛芙
4．尼尔斯变成小人儿后，最令他奇怪的一件事是（ ）
A．人变小了 B．能听懂动物的话 C．院里的小动物们不喜欢他了
5．当尼尔斯变小后，其他动物的表现是（ ）
A．可怜他 B．报复他 C．帮助他
6．尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（ ）
A．没有 B．还是小人 C．变回来了
7．尼尔斯变成小狐仙后，雄鹅给他取了一个新的名字，叫做（ ）
A．大拇指 B．小矮人 C．小不点 D．小拇指
二、填空题
8．根据意思写词语。
（1）姑且用来安慰自己。( )
（2）形容态度非常严肃认真。( )
（3）像暂时聚合的一群乌鸦。 比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。( )
（4）形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。( )
9．根据课文内容填空
1．尼尔斯是在________（季节）乘着________飞上天的。
2．尼尔斯想阻止雄鹅飞走，是因为_________________
三、语言表达
10．按要求写句子。
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
① 我们精心地保护地球的生态环境。
② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________________________
（2）有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写呢？
________________________________
11．一青年向一老者问路，说：“老头，文明路怎么走？”
（1）请你把这句话改得文明得体。
________________________________
（2）你会对这位青年说什么呢？
________________________________
四、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng（ ）。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng（ ）脚步。当持续地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì（ ）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fēn（ ）之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
12．将短文中的拼音换成汉字，写在后面的括号里。
13．写出下列词语的近义词。
入迷( ) 知晓( ) 振奋( )
14．用“ ”画出一句反问句，并将它改成陈述句。
陈述句：
15．根据短文内容填空。
①盲人为乘客演奏了的曲子有：_____________________
②这个切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……这个句的居然的意思是_________，作者有这样的感受是因为____________，这个切是指_________________。
16．回答问题。
①我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受？
__________________________________
②文中的乞讨者是一个怎样的人？
__________________________________
尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清
他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。
“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯紧紧抓住他的
尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。
17．给画线字注音。
圈子( ) 转动( ) 晕眩( )
18．选文主要从________和________两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到________。
19．“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗？为什么？
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20．如果你是一只野鹅，看到尼尔斯这样勇敢的行为，你会对他说些什么？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
考查课外阅读的理解和积累。《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。在故事中，鹤舞表演大会上狐狸斯密尔偷袭了雁群。
2．C
略
3．C
4．B
5．B
3．考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。
4．考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《尼尔斯骑鹅历险记》本是一篇阅读课文。讲诉一个叫尼尔斯的男孩因为捉弄鹅而被小精灵的魔法变成拇指般大小的小矮人。结合课文内容可知，尼尔斯变成小人儿后，最令他奇怪的一件事是能听懂动物的话。
5．考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《尼尔斯骑鹅旅行记（节选）》这篇故事讲的是一个顽皮的小孩儿叫尼尔斯。他因为捉弄小精灵，被变成了一个小人儿。他找不到小精灵向他道歉。只好和雄鹅莫顿开始了一场冒险之旅，途中，他们遇到了大雁。给了他们帮助，尼尔斯也保护了大雁不被狐狸斯密尔偷袭。图中尼尔斯帮助了放鹅的姑娘奥萨和他的弟弟小马茨。就这样最后尼尔斯和雄鹅莫顿安全的回到了家。尼尔斯重新变成了人。当尼尔斯变小后，其他动物的表现是报复他。
6．C
略
7．A
【详解】
考查了课文的理解能力，《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。结合作品内容：尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。雄鹅给他取了一个新的名字“大拇指”，旅行路上的尼尔斯，跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光。
8． 聊以自慰 郑重其事 乌合之众 垂头丧气
略
9． 春季 大雄鹅 他担心父母发现雄鹅不见了，会十分伤心。
略
10． 只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。 除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语。
略
11． 老大爷，请问去文明路怎么走？ 不尊重他人，自己也受不到尊重，要使用礼貌用语。
略
12．凝重 挪动 清脆 气氛
13． 入神 知道 兴奋
14．我有什么比不上他？ 我比得上他。
15． 《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》 竟然 盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动 孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里
16． 因为乞讨者的举动让我振奋，让我心情舒畅，更让我对美好的生活充满了信心。 他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。
略
17．quān zhuàn xuàn
18．动作 语言 尼尔斯为了救下被咬的野鹅，与狐狸进行殊死搏斗的勇敢、善良的品质
19．不可以。因为“终于”一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长，体现了他奋不顾身的精神。去掉以后就不能体现出尼尔斯的这种精神。
20．示例：尼尔斯，你是好样的！谢谢你的帮助，你是我们最好的朋友。
17．略
18．略
19．略
20．略
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