部编版四年级上册4繁星 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 4*繁星
一、选择题
1．下面是对课文中的句子的理解，不恰当的一项是：（ ）
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C．“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D．星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
2．“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．这些诗句看起来是对大海的提问，但其实是冰心对大海的赞美。
B．诗人面对波澜壮阔的大海，禁不住思潮翻涌，赞美了它博大和宽广的胸怀。
C．这些诗句运用排比和连续的反问，使抒发的赞美之情更加强烈。
D．这些句子表现的意境凄美而悲凉，说明作者不喜欢大海。
3．为下面词语中加点字选择注音完全正确的一项 ( )
准备着 着火了 没着了 着落
A．zhe zháo zhāo zhuó
B．zháo zhāo zhè zhuó
C．zhāo zhuó zháo zhe
D．zhuó zhāo zháo zhè
4．选出下列没有运用拟人修辞手法的是：（ ）。
A．干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。
B．山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。
C．春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。
D．秋雨在微风中飞舞吟唱。
5．星光在我们的肉眼里虽然（ ），然而它使我们觉得光明无处不在。
A．弱小 B．渺小 C．微小
二、填空题
6．写出下列词语的近义词。
敏锐——( )　调整——( )
舒服——( ) 休想——( )
假使——( ) 违抗——( )
7．给下面的加点字注音。
繁星( ) 怀抱( ) 半明半昧( )
梦幻( ) 静寂( ) 摇摇欲坠( )
三、语言表达
8．仿写句子。
1. 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
虽然……然而……：_____________________________________
2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
________是_________ ，____________，_____________。
9．修辞在线。（指出下列句子运用的修辞手法，再仿写句子）
1．我仿佛看见星星在对我眨眼。( )
仿写：_____________________________
2．天上的星星像无数萤火虫在我的周围飞舞。( )
仿写：___________________________
四、现代文阅读
重点段落品析。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
10．辨字组词。
萤 （ ） 眨（ ）
荧 （ ） 泛（ ）
11．辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（ ） 静寂——（ ） 梦幻——（ ）
12．作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
_____________________________________________________________________
课外阅读。
童年（节选）
我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”
母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。
还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一大片水。在我的脑海里所留存着的故事，其中一大半与水相关。水对我的价值不仅仅是生物意义上的，它还参与了我的性格、脾气的养成，更是构建了我的人生观、价值观和审美观。
13．在选文中找出下列词语的近、反义词。
近义词：友善( ) 举世无双( )
反义词：湿润( ) 消极( )
14．请你分别用一个词语来归纳文中人物的性格特点。
老祖母( ) 母亲( ) 父亲( )
15．选文中画波浪线的部分是一个__________句，文中表示声音的词语分别是__________、__________、__________。
16．理解“母亲对我的爱是本能的，绝对的”这句话，说说自己该如何回报母亲。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
考查理解句子的含义。
D项错误，“我觉得”是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详和陶醉，并不是把“我”净化成一个纯真的孩童。
2．D
【详解】
本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
繁星（一三一）是冰心奶奶一首赞美大海的小诗，写出了对大海的喜爱。繁星（一五九）是冰心赞美母爱的一首小诗，这首小诗是一曲母爱的颂歌。
在这首诗中，诗人运用排比和连续的反问的修辞手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香，星光使夜空熠熠生辉，鲜花馥郁的香气令人陶醉，这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响，从而抒发热爱大海的情怀。这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境深远绵长。
故选D。
3．A
【详解】
准备着，着是末尾语气词，轻声
着火了，作为动词，二声zháo
没着了就是没有办法了的意思，zhāo
着落是事情有归宿、结果的意思，读zhuó
4．B
【详解】
A中的一个“溜”和“推”反映出来这是一句拟人句。B中是比喻句。C中“眨眼欢笑”体现了是拟人句。D中“飞舞吟唱”反映出来这是一句拟人句。
5．C
【详解】
本题考查词义的辨析和词语运用，注意近义词的意思，结合语境选择最合适的词语。
弱小：又弱又小。
渺小：指非常微小或完全无关紧要，并且常指同类事物中相比时较卑贱微不足道的；或指人格卑鄙。
微小：极小；非常小。
题中“星光在我们的肉眼里”应是“微小”的，选择C。
6． 敏捷 调节 舒适 别想 假如 违背
略
7． fán huái mèi huàn jì zhuì
【详解】
本题考查对字的读音的拼写，首先要读准汉字，然后要注意标注声调要标准。a母出现千万不要放过，（意思就是在韵母中凡是有a的，声调就标在a上面。例如hao，要标在a上）没有a母找 o e ，（没有a，但是有o 或e的，那么就标在 o 或e 上。例如hou标在o上，wei标在e上）i u并列的那就标在后， （i和 u并列在一起的时候，要将声调标到后面。比如niu，标在u上，kui标在i 上） 单个韵母没必要说。（出现单个的韵母，那就不用说了，只能标在他上面了。例如wo，标在o） 。
故答案为：fán ；huái ；mèi ；huàn ；jì ； zhuì。
8． 虽然这棵树看起来又枯又老，然而它的枝叶却很茂盛。 我们 祖国的花朵 是祖国的希望 是祖国的未来
【详解】
1．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
2．仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
故答案为：
1．虽然这棵树看起来又枯又老，然而它的枝叶却很茂盛。
2．我们；祖国的花朵；是祖国的希望；是祖国的未来
9． 拟人 稻子在秋风中笑弯了腰。 比喻 湖面平静的像一面镜子。
【详解】
本题考查修辞手法的掌握和仿写句子。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
1．拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例句“眨眼”赋予星星人的动作，故运用了拟人的修辞手法。根据积累，仿写一个拟人句即可。
2．比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。例句把“星星”比作“萤火虫”，运用了比喻的修辞手法。根据积累，仿写一个比喻句即可。
10．萤火虫 眨眼
荧屏 泛舟
11．触觉 听觉 心灵感受
12．我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
10．本题考查的是辨字组词，要注意相似的字的读音和组词。不要写错了字读错音。
11．本题考查的是词语的分析角度和方法，从感官上分析不同的词语，首先柔和肯定是摸到碰到的感觉所以是触觉，寂静是没有声音，是听到的没有声音，所以是听觉，梦幻是感受到的，所以是心灵感受。
12．本题考查的是修辞手法的运用，要找到拟人的修辞手法，然后在文中找到相应的语句摘抄下来即可。
13． 善良 独一无二 干燥 积极
14． 慈祥善良 无私奉献 智慧无穷
15． 排比 吱吱呀呀 噼噼啪啪 泼剌泼剌
16．好好学习，长大成为一个有用的人。
略
答案第1页，共2页
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