部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习
一、选择题
1．下列句子与“为人类造福，有什么错？”意思不相同的是（ ）
A．为人类造福，没有错。 B．为人类造福，有错。
C．为人类造福，难道有错吗？ D．为人类造福，怎会有错？
2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A．细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。
B．经过科学家反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
C．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
D．女娲用神火冶炼五彩石，足足炼了差不多五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
3．加点字读音完全正确的一组是（ ）。
A．慢条斯理（sī） 骄兵必败（bài） B．宽恕（sù） 穷凶极恶（è）
C．惩恶扬善（chěng） 遭遇（zāo） D．深恶痛绝（è） 坚定（jiān）
4．下列短语中搭配有误的一项是（ ）
A．温和的阳光 光滑的墙壁 B．改变想法 改进错误
C．建筑住宅 抛出泥土 D．丰富的知识 伟大的工程
5．“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（　　）的人。
A．慈悲、善良 B．无私奉献
C．霸道、冷酷无情 D．正直、公正
二、填空题
6．主题积累
古希腊的神话传说有很多，除了《普罗米修斯》，还有______________、______________等。
7．先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。
驱寒( )( ) 气( )( )坏
风( )雨( ) ( )( )不平
1.旗杆常年经受( )，已经锈迹斑斑。
2.他看到有人把垃圾扔进小河里，心里( )。
3.一上午的心血全被妹妹破坏了，明明( )地将妹妹训斥了一顿。
三、语言表达
8．根据提示，用着重号标出句子中需要重读的部分。
例：它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。（蟋蟀盖房子的动作是怎样的？）
1.尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（读出普罗米修斯的不屈不挠。）
2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。（爬山虎的叶子是怎样的？）
3.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（读出对钱塘江大潮的赞叹。）
9．我能按要求写句子。
1.只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。(用加点词造句)
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2.自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……(仿写带有省略号的句子)
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3.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式：______________________。
4.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：____________________。
5.火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句：_____________________。
四、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
10．用“ ”画出普罗米修斯受到惩罚的句子。
11．阅读“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”，想一想普罗米修斯此时心里在想什么？
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12．谁救了普罗米修斯？它具有怎样的品质？
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课外类文阅读。
王母洞的传说
在很久很久以前，王母娘娘在天庭得到玉帝的准许，下凡来到人间，体察人间风土人情，以便管理人间。
有一天，王母娘娘来到这块方圆几百里的地方一看，这里一片汪洋大海，没有人烟。她感到很不是滋味，心想：大地上没有人烟怎能侍奉天庭？就命青、白二龙立刻退水。青、白二龙施展神威，把方圆几百里的海水喝入肚中，飞向天空。这片土地上露出了许多的山色。王母娘娘按落祥云，落在了最前面的一个较大的山头上，随手从头上拔下一（ ）银针，用手一指山崖，银针由小变大，从她手中飞向山崖，歪歪扭扭地向里钻了几十里。王母娘娘来到这座洞口，吩咐麒麟让这几百里的土地出现人烟,不到一（ ）时辰，就看到平地上升起缕缕炊烟，王母娘娘就住在这座洞里施舍恩惠。
后来，王母娘娘继续出游，要离开这儿。临行之前，她看到人们在田野里耕种，感动得掉下一（ ）眼泪，正巧落在洞口的石崖上，从此这滴水就源源不断了。人们为了感谢王母娘娘，就把这洞起名叫“王母洞”，并且在每年三月三日到这里来送香还愿，求王母娘娘保佑岁岁平安。
13．在短文的括号里填入合适的量词。
14．用“________”在短文中画出描写王母娘娘心理活动的语句。
15．王母娘娘采用了什么方法退水？
_______________________________
16．用“~~~~~”画出一处你认为神奇的地方，并写出自己的感受。
17．人们为什么要感谢王母娘娘？请你至少写出两点原因。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
本题考查的句子的转换能力。要读懂原句的意思，能分清句子变换了句式之后，意思相同。
题干句子是反问句，意思是：为人类造福，没有错。
B选项和例题干句子意思刚好相反。
2．C
【详解】
本题主要考查修改病句。
A．搭配不当。应改为：细细的溪水流着野花的清香，流过灰白色的鹅卵石。
B．缺少主语。应改为“科学家经过反复研究”。
C．正确。
D．“足足”和“差不多”矛盾。去掉其一。
3．A
【详解】
B宽恕（shù）
C惩恶扬善（chéng）
D深恶痛绝（wù）
4．B
【详解】
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
ACD搭配正确。
B项有误。“改进”意思：改变旧有情况，使有所进步。和“错误”不搭配，应改为“改正错误”。
5．C
【详解】
本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
课文《普罗米修斯》是一个古希腊神话，主要讲了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类能够过上温暖，幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚，将火种送给人类的故事，文章使我们认识了不畏强暴的普罗米修斯。
句子中“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”可以看出宙斯是一个霸道、冷酷无情的人。
故本题选：C。
6． 金羊毛的故事 特洛伊战争
【详解】
本题考查的是文学常识的识记和积累，结合课文的内容进行辨析。本题考查的是古希腊的神话传说有《普罗米修斯盗取天火》《神灵创造的人类时代》《逃生大洪水》《伊翁寻亲历险记》《潘多拉的魔盒》等等。
7． 取 暖 急 败 吹 淋 愤 愤 风吹雨淋 愤愤不平 气急败坏
【详解】
考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。故答案为：取 暖 急 败 吹 淋 愤 愤 风吹雨淋 愤愤不平 气急败坏。
8．尽管 就是 不 屈服
嫩红 嫩绿
自古以来 天下奇观
略
9． 这个歹徒罪恶滔天，不可饶恕！ 在广州的花市上，百花争艳，有牡丹、吊钟花、水仙、大丽花、梅花、菊花、山茶…… 因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。 普罗米修斯被火神押到高加索山上。
【详解】
1题考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。2题考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。3题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。4题5题考查学生对把字句和被字句的掌握情况。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即:把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即:被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
答案为：这个歹徒罪恶滔天，不可饶恕！ 在广州的花市上，百花争艳，有牡丹、吊钟花、水仙、大丽花、梅花、菊花、山茶…… 因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。 普罗米修斯被火神押到高加索山上。
10．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。　狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
11．虽然我失去了自由，承受着巨大的痛苦，但是与人类的幸福生活相比，我这一切付出是值得的。
12．大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。他有正义感，敢作敢为。
10．此题考查对文章的检索能力。通过阅读短文找到关键词句即可。
11．此题为思路拓展题，本选段写了希腊神普罗米修斯受尽酷刑却不向宙斯屈服。反复品读语段，认真揣摩，此刻的普罗米修斯虽然失去自由，承受痛苦，但是与人类的幸福生活相比，他认为一切都是值得的。
12．此题考查文本的分析和理解能力。从最后一自然段不难发现是大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯，从“心中愤愤不平”等词语可以看出他是一个有正义感的人。
13．根 个 滴
14．大地上没有人烟怎能侍奉天庭？
15．王母娘娘让青、白二龙施展神威，把海水喝入肚中。
16．临行之前，她看到人们在田野里耕种，感动得掉下一滴眼泪，正巧落在洞口的石崖上，从此这滴水就源源不断了。从这句话中我体会到王母娘娘心地善良，具有菩萨般的心肠。
17．①她让方圆几百里的荒地出现了人烟；②她施舍恩惠，给百姓带来了幸福。
13．本题考查对量词的掌握情况，日常要多多积累。
14．本题考查人物描写方法。人物描写有语言、动作、心理、神态、外貌描写。心理描写即人物内心的想法，找出描写人物内心想法的句子即可。“大地上没有人烟怎能侍奉天庭？”是人物内心的疑问，即心理描写。
15．本题考查信息提取和对文章的理解能力。我们可以先到文章中找到重点词“退水”，然后联系上下文即可找到答案。“就命青、白二龙立刻退水。青、白二龙施展神威，把方圆几百里的海水喝入肚中，飞向天空。”
16．本题考查对文章的分析能力。要理解“神奇”二字，并在文章中找到神奇之处。掉的眼泪就可以使水源源不断，所以神奇。看到人们耕种就掉眼泪，可以感受到她的善良。
17．本题考查对文章的理解能力。看到“为什么”三个字，就知道答案一定在文章里，要用自己的话进行概括。最开始这里一片汪洋大海，没有人烟。她让方圆几百里的荒地出现了人烟。她施舍恩惠，给百姓带来了幸福。
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