鲁教版六年级英语下册Unit 1 When is your birthday?教学设计（4课时表格式）

课题 Unit1 When is your birthday Section A(1a—2d)教学设计
课型 新授课 课时划分 1课时 总第（ ）课时 设计人
教学目标 知识与能力：1. 联系旧知识，读写并识记一些重要词汇: 2.理解并掌握 询问日期 过程与方法：学会如何询问日期。情感态度与价值观：通过询问事件发生的时间，加深人与人之间的沟通.
重难点 熟练掌握本单元词汇及语言结构。
预习设计
【 【课前预习】：任务 任务一：预习并熟记本节单词和短语。任务二：任务二Finish 1a 。任务三：任务三熟悉浏览听力部分。任务 任务四：2d谈论2c部分。【 预习诊断：预习下列单词并写出英语1.一月 2.二月 3.三月 4.四月 5.五月 6.六月 7.七月 8.八月 9.九月 10.十月 11.十一月 12.十二月 用所给词的适当形式填空 1 1. There are ________(31) days in July.2 2. “How old is the girl ” “She’s ________(9) years old.3. Her birthday is August _______(9).4. Monday is the _________(2) day of a week.5. “How much is the jacket ” “It’s _________(90) yuan
课中实施
一、情景导入
二、合作探究
（一）自学发现问题、疑难问题处理及矫正训练
自学发现问题、疑难问题 处理 矫正训练
（二）精讲点拨
教师活动 学生活动
1 : When is your birthday When 是特殊疑问词，意为“什么时候”，用来询问时间，引导特殊疑问句的结构为“When 加一般疑问句”例”如When is your sister’sbirthday When does Linda go to school 2.My birthday is on May 2nd. 序数词的口诀：一二三，特殊记，th，从四起，八减t ,九去ef来把ve替ty结尾只变y为ie要是遇见“几十几”只变个位就可以。 1._______is your birthday ( 什么时候)A. y2.My birthday is in December (划线部分提问) 3.变序数词1-20
（三）拓展延伸
存在问题及点拨 矫正训练
时间表达法inonat
（四）系统总结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：1.New words(新单词): 2.Phrases(短语): 3.Sentences(句子):
达标测试（限时作业，限时10分钟完成））
【限时作业】 满分：10分 得分：______一、用所给词的适当形式填空 (5’)1. There are ________(31) days in July.2. “How old is the girl ” “She’s ________(9) years old.3. Her birthday is August _______(9).4. Monday is the _________(2) day of a week.5. “How much is the jacket ” “It’s _________(90) yuan二、单项选择 (5’)1. “ How old is her sister ” “________.”A. It’s ten years old B. She’s ten years old C. She’s ten years’ old D. She is ten year’s old2. We will have the basketball game _____ Nov. 19th.A. at B. on C. in D. /3. “When is ____ birthday ” “Her birthday is October fifth.”A. your brother’s B. Jack sister C. his sister’s D. Lucy’s brother’s4 4. ______ is the seventh month of a year.A. August B. July C. November D. June 5. We have an _____ party each month.A. speech B. music C. sports D. English
课后反思
课题 Unit 1 When is your birthday Section A(2e-3c)教学设计
课型 新授课 课时划分 1课时 总第（ ）课时 设计人 张凤婵
教学目标 知识与能力：1.1.读写并识记一些重要词汇: 2.理解并掌握 询问日期 过程与方法：小组内合作讨论总结，学会如何询问生日。情感态度与价值观：通过询问生日，加强人与人之间的了解。
重难点 学会询问生日。
预习设计
【课前预习】：任 任务一：预习并熟记本节单词和短语。 任务二 ：2e。 任务三：熟悉grammar部分。 任务四：练习3a-3c。【预习诊断】：）one ______ two ________ three ______five ________ eight _______ nine _______twelve _________ fifteen __________ eighteen ________ twenty __________ twenty-one ______________twenty-two ______________ 【预习质疑】：你还有什么问题吗？(Do you have any problems )_____________________________________________________________
课中实施
一、情景导入
二、合作探究
（一）自学发现问题、疑难问题处理及矫正训练
自学发现问题、疑难问题 处理 矫正训练
（二）精讲点拨
教师活动 学生活动
When is Alice’s birthday Alice’s 名词所有格，意为爱丽丝的，名词的所有格 ：表示所属关系，即表示某物是“谁的”。名词所有格常见的结构有两种： 一、’s 所有格
表示有生命的人或动物的名词所有格，单数名词和不以 s 结尾的复数名词一般在词尾加“ ’ s”，以 s 结尾的复数名词在词尾只加“ ’ ”。
Kate’s cat 凯特的猫 Children’s Day 儿童节 the girls’ books 女孩们的书 二、of 所有格 无生命事物名词的所属关系，一般常用“ of ＋ 名词”来表示，即 of 所有格。 a map of China 一幅中国地图 the legs of the table 桌腿 of 所有格与 ’s 所有格有时可以互换，不过要注意它们物主的位置不同。 猫的名字是咪咪。
The name of the cat is Mimi. ( of 结构，物主 the cat 在后)
The cat’s name is Mimi． (’s 结构，物主 the cat 在前) 1. This is＿＿＿＿＿＿＿（李雷的家庭). 2. Is that______________________（ 比尔家的一幅照片） 3. What’s＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（汤姆妹妹的名字） They are＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（格林夫人的儿子）. 4. Are these the＿＿＿＿（twin） books
（三）拓展延伸
存在问题及点拨 矫正训练
如果一样东西为几个人所共有，则只在最后一个名词上加“ ’ s ”。如：Lucy and Lily’s father is a teacher． 露茜和莉莉的爸爸是名教师。 如果所指事物不是两人共有，而是各自所有，则应在每一个名词后加“ ’ s ”。如：Lucy’s and Mary’s mothers are doctors．
露茜的妈妈和玛丽的妈妈都是医生 This is___________________（莉莉和露茜的) room.
（四）系统总结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：1.New words(新单词): 2.Phrases(短语): 3.Sentences(句子):
达标测试（限时作业，限时10分钟完成））
【限时作业】 满分：10分 得分：______1. 你的生日是什么时候？ _____ ____ your birthday 2. 我的生日是5月2日。 My birthday is ___ ____ ____. 3. 他的生日是什么时候 _____ ____ his ________ 4. 他的生日是在1月17日。 His _______ is _____ ________ 17th. 5. 她的生日是在什么时候？ When is ____ _______ 6. 是在八月份。______ ____ August. 7. 爱丽丝的生日是什么时候？ When is ______ _________ 8. 她的生日在九月五日。 ____ birthday is ____ __________ 5th.9. 你爸爸的生日是什么时候？ When ___ ______ _________ birthday 10. 他的生日是在4月21日。 ____ ________ is _____ ______ 21st
课后反思
课题 Unit 1 When is your birthday Section B(1a—2c)教学设计
课型 新授课 课时划分 1课时 总第（ ）课时 设计人 张凤婵
教学目标 知识与能力：1、 1. 识记一些重要词汇: speech party trip会用序数词表达日期. 2.理解并掌握：When is Sally’s birthday It’s …过程与方法：学会如何询问日期情感态度与价值观：通过询问事件发生的时间，加深人与人之间的沟通.
重难点 熟练掌握本单元词汇及语言结构。
预习设计
【课前预习】：任务1. 根据音标拼读单词并牢记；2. 自学课文，勾画出重点和疑惑【预习诊断】：、任务一：英汉互译： 1 1. 演讲比赛________________ 2.学校郊游____________3.篮球赛_____________________ 4.Sally的生日聚会________________任务二：根据汉语提示完成句子 1 1. When is our school __________(郊游)？2 2. Can you come to my ___________(聚会) next week 3 3. There will be an English ____________(竞赛) on July 2nd.4. Where is your __________(父亲的) T-shirt 【预习质疑】：你还有什么问题吗？(Do you have any problems )_____________________________________________________________
课中实施
一、情景导入Leading-in(导入)
二、合作探究
（一）自学发现问题、疑难问题处理及矫正训练
自学发现问题、疑难问题 处理 矫正训练
（二）精讲点拨
教师活动 学生活动
理解:trip n. 旅游；旅行They plan to make a trip to Paris. 他们计划到巴黎旅行。I am interested in the ten-week trip next spring. 我对明年春天为期10周的旅行感兴趣。My friend took a trip to Thailand. 我的朋友去泰国旅行了一次。
（三）拓展延伸
存在问题及点拨 矫正训练
have a trip 作一次旅游 make a trip 去旅行 plan a trip 打算旅行 stop a trip 停止旅行 take a trip 去旅行on a trip 在旅行
（四）系统总结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：1.New words(新单词): 2.Phrases(短语): 3.Sentences(句子):
达标测试（限时作业，限时10分钟完成））
【限时作业】 满分：10分 得分：______选择正确答案1. Children usually get gifts _____ their birthdays. A. on B. at C. in D. from 2. ---There is nothing ____ tomorrow afternoon, is there ----No. We can have a game of table tennis. A. on B. in C. out D. up 3. A lot of students in our school were born ____ March, 1981. A. in B. at C. on D. since 4.He suddenly came back ____ a rainy night. A. on B. at C. in D. during 5. My grandfather was born ____ Oct. 10, 1935. A. on B. in C. at D. of 6. Mike does his exercises ____ seven _____ the evening. A. on; to B. at; in C. by; of D. at; on 7. Children wake up very early ____ the morning of Christmas Day. A. in B. on C. for D. at 8. ____ a cold winter morning, I met her in the street. A. In B. On C. At D. For 9. Why did you get up so early ___ this morning A. on B. / C. at D. in 10. Mrs. Brown came to China ____ 1996. A. on B. of C. to D. in
课后反思
课题 Unit1 When is your birthday Section B((3a—Self check))教学设计
课型 新授课 课时划分 1课时 总第（ ）课时 设计人 张凤婵
教学目标 知识与能力：复习本单元学过的单词，短语过程与方法：小组内合作讨论总结，询问某一事件的时间并做出评价。情感态度与价值观：通过询问某一事件的时间，引导学生热爱生活。
重难点 熟练掌握本单元词汇及语言结构。
预习设计
【课前预习】：任务一：预习并熟记本节单词和短语。任务二：任务二：根据音标拼读单词并牢记任务三：任务四：完成第6页3a，3b和Self Check。任务四：自学课文，勾画出重点和疑惑。【预习诊断】：）任务一：英汉互译： 1. 1. 英语演讲比赛___________________2. 校庆_______________3 3. 艺术节_____________4.音乐节_____________5. 英语聚会____________任务二：根据句意写出下列句子中各月的名称 The 1New Year’s Day is the first day in __________.– 2.Does Women’s Day come in ___________ – Yes, it does. 3.When is Children’s Day It’s on _________1st. 4.The last month is __________.5.Classes begin in S__________. We must come back to school again.【预习质疑】：你还有什么问题吗？(Do you have any problems )_____________________________________________________________
课中实施
一、情景导入Leading-in(导入)
二、合作探究
（一）自学发现问题、疑难问题处理及矫正训练
自学发现问题、疑难问题 处理 矫正训练
（二）精讲点拨
教师活动 学生活动
第1,第2,第3：first, second, third第4---第19：-th: fourth, (five) fifth, sixth, seventh, (eight )eighth, (nine) ninth, tenth eleventh, (twelve) twelfth, thirteenth, fourteenth fifteenth, sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth三.第20--第90：yi +eth twenty — twentieth第21--第99twenty — one twenty — first十位基数词 个位序数词
（三）拓展延伸
存在问题及点拨 矫正训练
The first month of a year is Januarysecond Februarytwelfth December
（四）系统总结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：1.New words(新单词): 2.Phrases(短语): 3.Sentences(句子):
达标测试（限时作业，限时10分钟完成））
【限时作业】 满分：10分 得分：______一、句型转换 (5’)1. 1.We have a basketball game. (改为一般疑问句)______ ______ ______ a basketball game 2. 2.The school trip is October 30th. (对划线部分提问)__ ____ ______ the school trip 3. 3.My uncle is thirty. (同上) _______ ______ is your uncle 4. 4.Mary, are you thirteen years old (作否定回答)____, _____ ______.5 5.What’s your age (同义句) _______ ________ are you 二 二 、根据句意及首字母提示补全单词(5’)1 1. There are 31 d_______ in July.2 2. F__________ is the second month of the year.3 3. Dave’s birthday p________ is on May 1st.4. 4. N_________ comes before December.5.Mid-Autumn Day(中秋节) is an important f________ in China.【 三、拔高题单句改错 1. 1.His uncle is thirty year old.________________________________2. 2.Zhang Qian is a art teacher. _______________________________3. 3.The basketball game is in July 2nd. __________________________4 4.My birthday is 1980 May 20th. ______________________________5. 5.Sally’s birthday is October nineth. ___________________________
课后反思
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