部编版七年级下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 单元练习（含解析）

部编版七年级下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
一、选择题
1．京剧是中国文化的“国粹”之一，被誉为“国剧”。下列关于京剧的表述，不正确的是
A．带有北京的地方特色 B．形成于乾隆年间
C．形成中得到皇室的扶持 D．经过不断创新，成为最主要的剧种
2．2015年4月4日，中国邮政发行《中国古代文学家（四）》纪念邮票一套六枚。其中，第一枚邮票上的人物是汤显祖，其代表作是昆曲
A．《牡丹亭》 B．《西厢记》 C．《长生殿》 D．《桃花扇》
3．为加强对西藏地区的管辖，1727年清政府设置的管辖机构是
A．西域都护 B．澎湖巡检司 C．伊犁将军 D．驻藏大臣
4．小明同学在学习完某历史内容后，制作了一张学习卡片。他所学习的内容是
A．清代边疆管理的加强
B．八股取士制度
C．清代君主权力的加强
D．闭关锁国政策
5．下表是一位同学整理的关于明朝加强专制统治措施的学习笔记 。请你从下列选项中帮他再补充一项（ ）
A．建立刺史制度 B．设置通判 C．设 立军机处 D．设立特务机构
6．下图是老师在讲清朝疆域图绘制的思维导图，空白框处应该是（ ）
A．海南岛 B．舟山岛 C．钓鱼岛 D．台湾岛
7．《牡丹亭》是中国戏曲史上杰出的作品之一，与《西厢记》《窦娥冤》《长生殿》合称为中国四大戏剧。它的作者是
A．汤显祖 B．马致远 C．关汉卿 D．王实甫
8．史学家赵翼在描述我国古代某机构职能时说：“即承旨诸臣亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”该机构反映了
A．古代制度的成熟
B．专制皇权的强化
C．中央集权的加强
D．地方权力的削弱
9．民间有“明修长城清修庙”的说法，这反映了清朝一些统治者实行了颇具远见卓识的民族政策，对边疆少数民族进行安抚。以下内容不符合史实的是（ ）
A．顺治帝册封达赖喇嘛 B．康熙帝册封班禅额尔德尼
C．乾隆帝平定大小和卓叛乱 D．雍正设置伊犁将军
10．2020年春节期间，一条有趣的祝福短信十分流行：“佳节来临，恭祝家庭顺治，生活康熙，人民雍正，学业乾隆，成绩嘉庆，前途道光，财富咸丰，德才同治，心情光绪！”根据相关的基本文史常识判断：康熙、雍正、乾隆等称号应属（ ）
A．国号 B．年号 C．谥号 D．庙号
11．假如你是生活在南宋时期的一个学子，你最不可能看见的现象是（ ）
A．蒙古人用火药武器打败了金人 B．江南有人用活字印刷术出版书籍
C．百姓购物可以用纸币也可以用铜钱 D．本地官员的娱乐活动可以去听京剧
12．杰出历史人物对历史发展有着重大影响。下列历史人物与其贡献搭配正确的是
A．隋炀帝——结束分裂局面，顺应历史发展大趋势
B．毕昇——发明雕版印刷术，实现印刷技术新突破
C．李时珍——编写《天工开物》，丰富医药学宝库
D．渥巴锡——率部东归祖国，谱写爱国主义新篇章
13．图示法是学习历史的一种常用方法，通过符号、文字等形成简单的图示，将历史过程的内在和本质联系进行直观体现，从而使我们对历史事件在时空上的联系与发展有更深入的了解。对下列图示解读最为准确的是（　　）
A．中国封建统一多民族国家艰难曲折的形成历程 B．中国古代军事指挥系统的完善历程
C．中国古代君主专制不断强化的过程 D．男耕女织的小农经济的发展历程
14．动画片《戚继光》在北京举行研讨会。在现场，多位业界专家均表示，26集的《戚继光》是少有的尊重历史的动画片，值得推广。回顾历史，下列与戚继光有关的叙述，不正确的是（ ）
A．抗击对象——荷兰殖民者 B．作战军队——戚家军
C．重大战役——台州九战九捷 D．作战结果——东南沿海倭患基本解除
15．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对历史发展阶段特征的描述符合明清时期的是
A．文明曙光 B．盛世危机 C．繁荣开放 D．政权并立
二、综合题
16．中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班欲以“文化·传承·发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。
【汉字之源】
材料一：
(1)图1中文字的发现，表明我国有文字可考的历史从何时开始？图2中颁行全国的通用文字是什么？
【思想之光】
材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。学而不思则罔，思而不学则殆，
——孔子
(2)概括孔子的思想主张。
【文史之萃】
材料三： 他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。
材料四：
《大观园图》局部
(3)材料三中的“他”撰写的史学巨著是什么？与材料四中这幅图密切相关的是清代哪一部文学名著？
材料五：在从500年至1500年这一时期的大部分时间中，中国享有高度发展的文化……中国人很自然地认为他们的文明优于其它任何文明。
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)根据材料二结合所学知识，指出唐、宋、元时期在文学方面取得的最高成就分别是什么。
17．阅读材料，回答问题。
材料一 “不是张骞通西域，安有佳种自西来？”
——《汉书》
材料二
材料三 “……与外界隔地，曾是保存中国的首要条件。”1757年，清朝下令关闭了其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸。
(1)材料一中“张骞通西域”时在位的皇帝是谁？此后逐渐形成东西方往来的大动脉是什么？写出一例“自西来”的“佳种”。
(2)与图一、图二人物有关的历史事件分别是什么？
(3)“与外界隔绝"体现了清朝实行怎样的对外政策？
(4)结合所学知识谈一谈古代中国对外交往的史实带给你的启示。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
乾隆年间，由徽商出面组织的来自南方的四大徽班先后到北京献艺。徽班的唱词通俗易懂，唱调高亢爽朗，赢得观众喜爱，一时誉满京城。后来，徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的特点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成为一个新剧种，该剧种后来被称为“京剧”，B符合题意；ACD说法均正确，不符合题意，排除。
2．A
【详解】
根据所学知识可知，汤显祖是明朝后期最负有盛名的戏剧家，他的代表作是《牡丹亭》，A项正确；《西厢记》的作者是王实甫，排除B项；《长生殿》是清初剧作家洪昇创作，排除C项；《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作，排除D项。故选A项。
3．D
【详解】
顺治帝封达赖五世为“达赖喇嘛”，后来康熙帝封班禅五世为“班禅额尔德尼”，雍正帝设立驻藏大臣；“达赖喇嘛”、“班禅额尔德尼”、驻藏大臣三者地位平等；乾隆时建立金瓶掣签，这些措施都加强了对西藏的管辖。故D项正确；AB项分别是在西汉、元朝，排除；C项是在新疆地区，排除C。
4．D
【详解】
根据图片中的内容“严格限制对外贸易，只允许广州一地对外通商”可知，这是清朝实行的闭关锁国政策，海外贸易受到了严格的限制，这一政策阻碍了中国社会的进步，使中国在世界上开始落伍。ABC项与材料内容无关，故选D。
5．D
【详解】
依据所学可知，为了加强君主专制统治，明代废丞相，权分六部、设内阁大学士、设厂卫特务机构，故D符合题意；建立刺史制度不符合时间要求，故排除A项；设置通判是在宋朝，不符合题意，故排除B项；设 立军机处是在清朝，故排除C项。
6．C
【详解】
根据所学知识可知，清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。因此，空白框处应该是钓鱼岛，故选C项，排除ABD项。
7．A
【详解】
根据所学知识可知，明朝万历末期，经过改良，昆曲有了很大的发展，表演艺术日趋成熟，成为一个全国性的剧种，代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》，故A项正确；马致远的代表作是《汉宫秋》，关汉卿的代表作是《窦娥冤》，王实甫的代表作是《西厢记》，均与题干“《牡丹亭》”不符，排除BCD项。故选A项。
8．B
【详解】
根据材料内容“即承旨诸臣亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”说明该机构只能传达皇帝旨意，权力受到极大限制，成为皇帝集权的工具。此机构为军机处，是皇权专制达到顶峰的标志，故选B。
9．C
【详解】
清朝前期在民族政策方面恩威并重，在坚决镇压分裂活动的同时，对少数民族地区一般都实行减免赋税等优惠政策，还通过会盟、联姻等方式加强联系，乾隆帝时，1757年维吾尔族回部上层贵族大和卓与小和卓发动叛乱，乾隆帝下令调兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下，清军经过两年战斗，平定了大小和卓分裂祖国的叛乱。乾隆帝平定大小和卓叛乱不是对边疆少数民族进行安抚，是镇压少数民族叛乱。民间有“明修长城清修庙”的说法，这反映了清朝一些统治者实行了颇具远见卓识的民族政策，对边疆少数民族进行安抚。内容不符合史实的是乾隆帝平定大小和卓叛乱。C项正确；ABD都是对边疆少数民族进行安抚的史实，不符合题意，排除。故选C项。
10．B
【详解】
依据所学可知，国号指即国家的称号，或一个朝代的名称，如唐宋元明清等；谥号则指古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。如文、武、康、明及荒、嬉、纣等；年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号。如贞观、开元、康熙等；庙号是中国古代帝王死后在太庙里立宣奉祀时追尊的名号，一般认为，庙号起源于商朝，如祖或宗；题干中的康熙、乾隆等属于年号，所以B项符合题意；综上所述ACD三项均不符合题意，排除。故选B。
11．D
【详解】
根据所学知识可知，京剧诞生于清朝，D符合题意；南宋之前火药武器已经用于军事，A排除；北宋毕昇发明活字印刷术，B排除；北宋时期出现纸币，C排除。故选择D。
12．D
【详解】
依据课本所学可知，1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部，因不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫，在杰出首领渥巴锡的领导下，战胜重重困难，返回新疆，得到清政府的妥善安置。土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了爱国诗篇和发展谱写了光辉的爱国诗篇。D正确；隋文帝灭掉陈朝，结束分裂局面，统一全国，顺应历史发展大趋势。A排除；北宋匠人毕昇发明了活字印刷术，实现印刷技术新突破。B排除；明朝医药学家李时珍，编写的《本草纲目》，丰富医药学宝库。C排除；故选D。
13．C
【详解】
为巩固统治，加强君主专制，秦朝创立三公九卿制，隋朝创立三省六部制，明朝废除丞相，权分六部，清朝设立军机处。故对图示解读最为准确的是中国古代君主专制不断强化的过程，C符合题意；ABD项图示中没有体现，排除。故选择C。
14．A
【详解】
根据所学知识可知，明政府派遣戚继光等抗倭，抗击对象是日本海盗和武士，A叙述错误，但符合题意。戚继光组建了一支作战勇敢、纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。BCD叙述正确，但不符合题意，故选择A。
【点睛】
注意审题，题目所问的是搭配不正确的一项，防止出现错误。
15．B
【详解】
依据所学可知，明清时期封建经济继续发展，商品经济空前活跃，从明朝中后期开始出现了资本主义生产关系的萌芽。同时封建统治政策日益腐朽，君主专制制度空前强化，清初还实行“闭关锁国”政策，使中国逐渐落后于世界潮流，使得这种繁荣背后孕育着危机，因此符合明清时期阶段特征的是盛世危机，B项符合题意；A项文明曙光指的是史前时期，排除；C项繁荣开放指的是隋唐时期，排除；D项政权并立指的是三国两晋南北朝时期，排除。故选B。
16．(1)商朝；小篆
(2)强调统治者实行德政，以道德教化天下，有利于弘扬正气；主张学思结合。
(3)《史记》；《红楼梦》；
(4)唐：诗歌；宋：词；元：曲（杂剧）。
(1)
根据材料图1，结合所学知识可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。根据材料图2，结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。
(2)
根据材料“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。学而不思则罔，思而不学则殆”，结合所学知识可知，孔子强调统治者实行德政，以道德教化天下，有利于弘扬正气；主张学思结合。
(3)
根据材料三，结合所学知识可知，材料三中的“他”是西汉史学家司马迁，《史记》是司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史；根据材料四“《大观园图》局部”，结合所学知识可知，《大观园图》是清无名氏画家根据清代著名作家曹雪芹创作的小说《红楼梦》创作的绘画作品。
(4)
根据材料五，结合所学知识可知，唐、宋、元时期在文学方面取得的最高成就分别是诗歌、词、曲（杂剧）。
17．(1)汉武帝，丝绸之路，核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马等（一例即可）
(2)鉴真东渡，郑和下西洋
(3)闭关锁国政策
(4)开放则发展，闭关则落后，要坚持对外开放，积极向先进文明学习，互相借鉴，开放包容，不能故步自封，要善于学习他国的先进文化、文明，交流互鉴，推动人类文明进步和世界和平发展等。言之成理即可。
(1)
依据所学知识可知，汉武帝时期招募使者出使西域，联络大月氏之夹击匈奴， 张骞勇敢的出来应募，两次出使西域，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，逐渐形成东西方往来的大动脉，这就是著名的“丝绸之路”。通过这条道路，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马等传入中原。
(2)
依据所学知识可知，鉴真是唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物，他接受日本僧人的邀请东渡日本，前五次都因种种原因没有成功、辛劳过度而双目失明，但鉴真矢志不渝，继续进行第六次东渡，终于在754年抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国文化，为中日文化交流做出了卓越的贡献，因此图一是鉴真东渡。15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国，明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，郑和率船队七次下西洋，其远航时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，因此图二是郑和下西洋。
(3)
依据材料三并结合所学知识可知，清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流，当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统治，于是实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，顺治时期颁布“禁海令”，1757年下令关闭了其它港口，只开放广州一处作为对外通商口岸，因此“与外界隔绝"体现了清朝实行闭关锁国政策。
(4)
结合汉唐时期开放的对外政策，带来社会的繁荣发展，以及清朝闭关锁国使国家落后，我们可以认识到，开放则发展，闭关则落后，要坚持对外开放，积极向先进文明学习，互相借鉴，开放包容，不能故步自封，要善于学习他国的先进文化、文明，交流互鉴，推动人类文明进步和世界和平发展等。言之成理即可。
答案第1页，共2页
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