北师大版八年级下7.1、力 同步练习（有解析）
文档属性
| 名称 | 北师大版八年级下7.1、力 同步练习（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-13 06:52:30 | ||
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文档简介
北师大版八年级下 7.1、力
一、单选题
1．下列关于生活中力的现象描述，其中正硫的是（ ）
A．用力推桌子，桌子未动，是因为推力小于摩擦力
B．足球被踢出去后，在空中会受到惯性力的作用继续问前运动
C．游泳时向后划水，人就前进，这说明物体间力的作用是相互的
D．茶杯静止在水平桌面上，茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
2．关于力和运动，下列说法正确的是（ ）
A．参加三级跳远比赛时，快速助跑是为了增大惯性
B．用力推桌子，桌子静止不动，因推力等于摩擦力，这两个力是一对相互作用力
C．在操场跑步，匀速跑过弯道时人受到非平衡力
D．踢球时，只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
3．用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水。水桶所受竖直向上的拉力的施力物体是（ ）
A．地球 B．绳子 C．水桶 D．手
4．下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用
B．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
C．不接触的物体间不会有力的作用
D．空中下落的篮球越落越快，是篮球受到的重力改变了它的运动状态
5．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．重力的方向总是垂直向下的 B．互相接触的两个物体就会发生力的作用
C．物体的质量与其所受的重力大小成正比 D．滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反
6．“以卵击石”造成的结果是卵壳破裂了，而石块完好无损。下列关于此现象的说法中正确的是（ ）
A．卵壳破裂，说明卵只是受力物体
B．石块完好无损，说明石块没受到力的作用
C．卵壳受到的力大于石块受到的力
D．以上说法均错
7．如图所示，如图所示，甲、乙两种拧紧螺母的方式，主要体现力的作用效果与下列什么因素有关（ ）
A．力的方向 B．力的大小
C．力的作用点 D．力的大小、方向、作用点都有关
8．如图所示是类似课本中的一幅图，小孩力气小，一根弹簧也拉不长；运动员力气大，很容易拉长三根弹簧通过此实验可以探究力的作用效果与力的（ ）
A．大小有关 B．方向有关
C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关
9．如图所示，用手指压圆珠笔芯，使它弯曲，同时手指感到疼痛，该事实不能说明（ ）
A．力的作用是相互的
B．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状
D．一个物体也能产生竖直向下的力
10．如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同，这是为了探究下列哪个因素影响力的作用效果的（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．以上三者都是
二、填空题
11．开门时手离门轴越远越省力，这说明_______。
12．如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了_____；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_____的
13．2020年11月24日，长征五号遥五运载火箭搭载嫦娥五号探测器成功发射升空，并将其送入预定轨道。如图所示，发射瞬间燃气向下喷射，火箭携带嫦娥五号向上运动，是利用了物体间力的作用是___________的。12月17日凌晨，嫦娥五号返回器着陆地球，此次它带回1731克月壤。月壤从月球带回到地球，其质量___________（选填“变小”“不变”或“变大”）。
14．请根据所学的物理知识将如图所示的现象分为两类，并写明分类的理由。
一类为：___________（填字母），理由为：___________。另一类为：___________（填字母），理由为：___________。
15．如图是某科技小组设计并制作的一只喷气船，将船浮在室内游泳池的水面上，漏斗中的液体可以是稀硫酸或稀盐酸。打开漏斗的活塞，流下的液体与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，塑料罐内气压迅速增大，气体从罐底小孔喷出，使船前进，请回答下列问题：
（1）静止在水面上的喷气船，在气流喷出后能前进，这一现象说明力能______；
（2）若小船匀速前进，在水平方向上存在的一对相互作用力是______。其中使小船前进的力是______。
三、综合题
16．2008年9月25日，我国成功发射了“神舟七号”飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望。如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。2008年9月28日“神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区（所谓黑障区就是航天器返回舱返回大气层时，因表面超高速摩擦形成高温等离子区导致无线电信号衰减至中断的飞行区段），这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，如图所示，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，因为飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而吸收了大量的热保护了飞船。
阅读短文，回答问题。
（1）航天员在太空上的质量与在地球上相比________。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是 ___________的和力可以改变物体的 _________。
（3）宇航员在太空中交谈时，采用的方式为_____（选填“直接交谈”或“用无线电设备”），因为_____。
17．将一密度比水小的木块，系好绳子后放入甲图容器中，并把绳子的另一端固定在容器底部的中央，然后沿器壁缓慢匀速倒入水（=1.0×103kg/m3），容器中水与木块位置变化如乙图。木块从加水开始到被完全浸没后的过程中浮力随时间的变化情况图如图丙，（已知木块质量为300g，体积为4×10-4m3，g取10N/kg）
求：（1）0-t1阶段，浮力不断增大，依据是___________
（2）t1-t2内，所受浮力是多少___________？
（3）t3-t4时，木块受到的浮力是多少___________？以点表示木块，在方框中画出它受力示意图___________。
18．如图甲所示木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动：
(1)请你画出匀速运动过程中木块的受力示意图；
( )
(2)某同学利用该装置和刻度尺、秒表，测量了木块运动的路程和时间，并根据实验中记录数据做出了图像，图乙所示。木块运动过程中，水平台面足够长，与木块相连的钩码没有触地。由图可知经过 2 s 该木块通过的路程为________________________m。
19．如图是爷爷带着小明在湖中“划船叉鱼”的情景，爷爷发现离水面0.8m处的船板有一个面积是10cm2的漏洞，湖水从漏洞喷入船中，爷爷紧急处理补好了漏洞，避免了危险。求：（g= 10N/kg，湖水密度为1.0×103kg/m3）
（1）“划船叉鱼”的过程中，用到许多物理知识。请你找出两个“划船叉鱼”过程中的物理现象，并写出相对应的物理知识。
（2）漏洞处湖水的压强是多少？
（3）补好漏洞至少需要多大的压力？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
A．用力推桌子，桌子未动，此时桌子受到的摩擦力为静摩擦力，且静摩擦力等于推力，故错误；
B．足球被踢出去后，由于足球具有惯性，所以能够继续向前运动，惯性不是力，说法不正确，故错误；
C．游泳时人向后划水，人对水施加一个力，同时人也受到水施加的反作用力，人就前进，说明物体间力的作用是相互的，故正确；
D．茶杯静止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力才是一对平衡力，故错误。
故选C。
2．C
【详解】
A．跳远运动员在起跳前要助跑是为了利用惯性，但惯性的大小只与物体的质量有关，所以快速助跑不能增大惯性，故A错误；
B．用力推桌子，桌子没有推动，处于平衡状态，箱子受到的静摩擦力等于推力，此时推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力，故B错误；
C．匀速跑过弯道时，运动的方向变化，导致运动状态发生变化，受到的力是非平衡力，故C正确；
D．力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，所以，脚对球施加的力大小相同时，其作用效果不一定相同，故D错误。
故选C。
3．B
【详解】
手握住绳子从井里提水，水桶受到竖直向下的重力作用，施力物体是地球，同时受到竖直向上的拉力作用，施力物体是绳子。
故选B。
4．C
【详解】
A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用，故A正确，不符合题意；
B．力的三要素指力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果，故B正确，不符合题意；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如磁铁吸引铁钉），所以不接触的物体间也会有力的作用，故C错误，符合题意；
D．空中下落的篮球越落越快，篮球的运动状态发生改变，力是改变物体运动状态的原因，是由于重力改变了它的运动状态，故D正确，不符合题意。
故选C。
5．D
【详解】
A.重力的方向总是竖直向下的，而不是垂直向下，垂直向下不一定是竖直向下，如垂直于斜面向下，就不是竖直向下，故A错误；
B.互相接触的两个物体如果没有相互挤压作用，它们之间就没有力的作用，故B错误；
C.物体所受的重力与其质量成正比，物体的重力随着质量的变化而变化，所以不能说物体的质量与其所受的重力大小成正比，故C错误；
D.滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反，故D正确。
故选D。
6．D
【详解】
AB．“以卵击石”时，卵壳和石块之间发生了力的作用，由于力的作用是相互的，卵壳是施力物体，同时也是受力物体，石块是受力物体，同时也是施力物体，故A和B错误；
C．力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力，大小相等，故C错误；
D．由于ABC都错误，故D正确。
故选D。
7．C
【详解】
由图甲可图乙可知，手握住工具的不同位置，力的作用点不同，施加相同大小的力时转动的幅度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
8．A
【详解】
小孩力气小，一根弹簧也拉不开，运动员力气大，很容易拉开三根弹簧，这说明力的大小影响力的作用效果。
故选A。
9．D
【详解】
A．用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用，故B不符合题意；
C．圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
D．力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用，故D符合题意。
故选D。
10．C
【详解】
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。分别在A、B、C处用相同的力推门，控制了力的大小、方向相同，只改变了力的作用点，并且可以感受到在A点用力容易把门推开，在C点不容易把门推开，这个事实说明力的作用效果与作用点有关。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
11．力的作用效果与力的作用点有关
【详解】
力的三要素包括力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果，开门时手离门轴越远越省力，说明力的作用效果与力的作用点有关。
12． 形变 相互
【详解】
[1]力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，用手拉弓弦时，弦被拉弯，这是力改变了物体的形状，说明力使物体发生了形变；
[2]手拉弦，手对弦施加力的同时，弦也对手有力的作用，人觉得弦勒疼了手，故说明物体间力的作用是相互的。
13． 相互 不变
【详解】
[1]力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。发射瞬间燃气向下喷射，火箭携带嫦娥五号向上运动，是利用了物体间力的作用是相互的。
[2]质量是物体的一种属性，与物体的位置、形状和状态无关。月壤从月球带回到地球，其质量不变。
14． （a）（b） 力可以改变物体的运动状态 （c）（d） 力可以改变物体的形状
【详解】
[1][2]（a）（b）两图中，在力的作用下球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态；
[3][4]（c）（d）两图中，在拉力的作用下物体的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。
15． 改变物体的运动状态 见解析
喷出的气体对小船的反作用力
【详解】
（1）[1]气体喷出后，小船受到了喷出气体对小船的作用力，由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态。
（2）[2][3]小船在水平方向上受到的力是喷出的气体对小船的反作用力和水对小船的阻力；在水平方向上物体既然受到了两个力的作用，这两个力肯定都存在一个相互作用力，即小船对喷出的气体的力与喷出的气体对小船的力是一对相互作用力，使小船前进的力是喷出的气体对小船的反作用力。
16． 不变 相互 运动状态 用无线电设备 真空不能传声
【详解】
（1）[1]物体的质量是物体本身的一种属性，与物体的位置无关，故宇航员在太空上的质量与在地球上相比不变。
（2）[2][3]当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱，此时宇航员对绳子有力的作用，而由力的作用的相互性可知，绳子对宇航员也有力的作用；当宇航员受到绳子的力的作用时，运动状态发生改变，由静止状态变为运动状态。
（3）[4][5]宇航员在太空中交谈时，只能用无线电设备，因为太空处于真空状态，声音无法传播。
17． 木块浸入水中的体积逐渐变大 3N 4N
【详解】
（1）[1]物体在液体中所受的浮力和液体密度及浸入液体的体积有关，0到t1阶段，木块浸入水中的体积逐渐变大，所以木块受到的浮力逐渐变大。
（2）[2] t1到t2内，木块漂浮，木块受到的浮力等于木块的重力，即木块所受浮力为
（3）[3] t3到t4时，木块浸没在水中，此时浸入水中的体积等于木块的体积，浸入水中的体积为
木块所受的浮力为
（4）[4] t3到t4时，对木块进行受力分析，木块受到竖直向上的浮力，竖直向下的重力和拉力，如图所示：
18． 0.8
【详解】
(1)[1]木块在水平方向受水平向右的拉力和地面对木块的水平向左的摩擦力的作用；在竖直方向受竖直向下的重力和竖直向上的地面对木块的支持力的作用，而处于平衡状态，如下图所示。
(2)[2]由图乙知，当时间为1.0s时，木块移动的距离为0.4m，木块运动的速度为
2 s该木块通过的路程为
19．（1）见解析；（2）8×103Pa；（3）8N
【详解】
解：（1）场景①：向后划水，船向前进。物理知识：物体间的作用力是相互的。
场景②：叉鱼时，瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼。物理知识：由于光的折射，看到的鱼的位置在鱼的实际位置上方。
（2）漏洞处湖水的压强
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.8m=8×103Pa
（3）由得，补好漏洞至少需要的压力
F=pS=8×103Pa×10×10-4m2=8N
答：（1）①向后划水，船向前进；是因为物体间的作用力是相互的。②由于光的折射，叉鱼时，瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼。
（2）漏洞处湖水的压强为8×103Pa；
（3）补好漏洞至少需要8N的压力。
答案第1页，共2页
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一、单选题
1．下列关于生活中力的现象描述，其中正硫的是（ ）
A．用力推桌子，桌子未动，是因为推力小于摩擦力
B．足球被踢出去后，在空中会受到惯性力的作用继续问前运动
C．游泳时向后划水，人就前进，这说明物体间力的作用是相互的
D．茶杯静止在水平桌面上，茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
2．关于力和运动，下列说法正确的是（ ）
A．参加三级跳远比赛时，快速助跑是为了增大惯性
B．用力推桌子，桌子静止不动，因推力等于摩擦力，这两个力是一对相互作用力
C．在操场跑步，匀速跑过弯道时人受到非平衡力
D．踢球时，只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
3．用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水。水桶所受竖直向上的拉力的施力物体是（ ）
A．地球 B．绳子 C．水桶 D．手
4．下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用
B．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
C．不接触的物体间不会有力的作用
D．空中下落的篮球越落越快，是篮球受到的重力改变了它的运动状态
5．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．重力的方向总是垂直向下的 B．互相接触的两个物体就会发生力的作用
C．物体的质量与其所受的重力大小成正比 D．滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反
6．“以卵击石”造成的结果是卵壳破裂了，而石块完好无损。下列关于此现象的说法中正确的是（ ）
A．卵壳破裂，说明卵只是受力物体
B．石块完好无损，说明石块没受到力的作用
C．卵壳受到的力大于石块受到的力
D．以上说法均错
7．如图所示，如图所示，甲、乙两种拧紧螺母的方式，主要体现力的作用效果与下列什么因素有关（ ）
A．力的方向 B．力的大小
C．力的作用点 D．力的大小、方向、作用点都有关
8．如图所示是类似课本中的一幅图，小孩力气小，一根弹簧也拉不长；运动员力气大，很容易拉长三根弹簧通过此实验可以探究力的作用效果与力的（ ）
A．大小有关 B．方向有关
C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关
9．如图所示，用手指压圆珠笔芯，使它弯曲，同时手指感到疼痛，该事实不能说明（ ）
A．力的作用是相互的
B．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状
D．一个物体也能产生竖直向下的力
10．如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同，这是为了探究下列哪个因素影响力的作用效果的（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．以上三者都是
二、填空题
11．开门时手离门轴越远越省力，这说明_______。
12．如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了_____；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_____的
13．2020年11月24日，长征五号遥五运载火箭搭载嫦娥五号探测器成功发射升空，并将其送入预定轨道。如图所示，发射瞬间燃气向下喷射，火箭携带嫦娥五号向上运动，是利用了物体间力的作用是___________的。12月17日凌晨，嫦娥五号返回器着陆地球，此次它带回1731克月壤。月壤从月球带回到地球，其质量___________（选填“变小”“不变”或“变大”）。
14．请根据所学的物理知识将如图所示的现象分为两类，并写明分类的理由。
一类为：___________（填字母），理由为：___________。另一类为：___________（填字母），理由为：___________。
15．如图是某科技小组设计并制作的一只喷气船，将船浮在室内游泳池的水面上，漏斗中的液体可以是稀硫酸或稀盐酸。打开漏斗的活塞，流下的液体与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，塑料罐内气压迅速增大，气体从罐底小孔喷出，使船前进，请回答下列问题：
（1）静止在水面上的喷气船，在气流喷出后能前进，这一现象说明力能______；
（2）若小船匀速前进，在水平方向上存在的一对相互作用力是______。其中使小船前进的力是______。
三、综合题
16．2008年9月25日，我国成功发射了“神舟七号”飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望。如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。2008年9月28日“神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区（所谓黑障区就是航天器返回舱返回大气层时，因表面超高速摩擦形成高温等离子区导致无线电信号衰减至中断的飞行区段），这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，如图所示，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，因为飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而吸收了大量的热保护了飞船。
阅读短文，回答问题。
（1）航天员在太空上的质量与在地球上相比________。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是 ___________的和力可以改变物体的 _________。
（3）宇航员在太空中交谈时，采用的方式为_____（选填“直接交谈”或“用无线电设备”），因为_____。
17．将一密度比水小的木块，系好绳子后放入甲图容器中，并把绳子的另一端固定在容器底部的中央，然后沿器壁缓慢匀速倒入水（=1.0×103kg/m3），容器中水与木块位置变化如乙图。木块从加水开始到被完全浸没后的过程中浮力随时间的变化情况图如图丙，（已知木块质量为300g，体积为4×10-4m3，g取10N/kg）
求：（1）0-t1阶段，浮力不断增大，依据是___________
（2）t1-t2内，所受浮力是多少___________？
（3）t3-t4时，木块受到的浮力是多少___________？以点表示木块，在方框中画出它受力示意图___________。
18．如图甲所示木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动：
(1)请你画出匀速运动过程中木块的受力示意图；
( )
(2)某同学利用该装置和刻度尺、秒表，测量了木块运动的路程和时间，并根据实验中记录数据做出了图像，图乙所示。木块运动过程中，水平台面足够长，与木块相连的钩码没有触地。由图可知经过 2 s 该木块通过的路程为________________________m。
19．如图是爷爷带着小明在湖中“划船叉鱼”的情景，爷爷发现离水面0.8m处的船板有一个面积是10cm2的漏洞，湖水从漏洞喷入船中，爷爷紧急处理补好了漏洞，避免了危险。求：（g= 10N/kg，湖水密度为1.0×103kg/m3）
（1）“划船叉鱼”的过程中，用到许多物理知识。请你找出两个“划船叉鱼”过程中的物理现象，并写出相对应的物理知识。
（2）漏洞处湖水的压强是多少？
（3）补好漏洞至少需要多大的压力？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
A．用力推桌子，桌子未动，此时桌子受到的摩擦力为静摩擦力，且静摩擦力等于推力，故错误；
B．足球被踢出去后，由于足球具有惯性，所以能够继续向前运动，惯性不是力，说法不正确，故错误；
C．游泳时人向后划水，人对水施加一个力，同时人也受到水施加的反作用力，人就前进，说明物体间力的作用是相互的，故正确；
D．茶杯静止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力才是一对平衡力，故错误。
故选C。
2．C
【详解】
A．跳远运动员在起跳前要助跑是为了利用惯性，但惯性的大小只与物体的质量有关，所以快速助跑不能增大惯性，故A错误；
B．用力推桌子，桌子没有推动，处于平衡状态，箱子受到的静摩擦力等于推力，此时推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力，故B错误；
C．匀速跑过弯道时，运动的方向变化，导致运动状态发生变化，受到的力是非平衡力，故C正确；
D．力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，所以，脚对球施加的力大小相同时，其作用效果不一定相同，故D错误。
故选C。
3．B
【详解】
手握住绳子从井里提水，水桶受到竖直向下的重力作用，施力物体是地球，同时受到竖直向上的拉力作用，施力物体是绳子。
故选B。
4．C
【详解】
A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用，故A正确，不符合题意；
B．力的三要素指力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果，故B正确，不符合题意；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如磁铁吸引铁钉），所以不接触的物体间也会有力的作用，故C错误，符合题意；
D．空中下落的篮球越落越快，篮球的运动状态发生改变，力是改变物体运动状态的原因，是由于重力改变了它的运动状态，故D正确，不符合题意。
故选C。
5．D
【详解】
A.重力的方向总是竖直向下的，而不是垂直向下，垂直向下不一定是竖直向下，如垂直于斜面向下，就不是竖直向下，故A错误；
B.互相接触的两个物体如果没有相互挤压作用，它们之间就没有力的作用，故B错误；
C.物体所受的重力与其质量成正比，物体的重力随着质量的变化而变化，所以不能说物体的质量与其所受的重力大小成正比，故C错误；
D.滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反，故D正确。
故选D。
6．D
【详解】
AB．“以卵击石”时，卵壳和石块之间发生了力的作用，由于力的作用是相互的，卵壳是施力物体，同时也是受力物体，石块是受力物体，同时也是施力物体，故A和B错误；
C．力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力，大小相等，故C错误；
D．由于ABC都错误，故D正确。
故选D。
7．C
【详解】
由图甲可图乙可知，手握住工具的不同位置，力的作用点不同，施加相同大小的力时转动的幅度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
8．A
【详解】
小孩力气小，一根弹簧也拉不开，运动员力气大，很容易拉开三根弹簧，这说明力的大小影响力的作用效果。
故选A。
9．D
【详解】
A．用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用，故B不符合题意；
C．圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
D．力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用，故D符合题意。
故选D。
10．C
【详解】
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。分别在A、B、C处用相同的力推门，控制了力的大小、方向相同，只改变了力的作用点，并且可以感受到在A点用力容易把门推开，在C点不容易把门推开，这个事实说明力的作用效果与作用点有关。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
11．力的作用效果与力的作用点有关
【详解】
力的三要素包括力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果，开门时手离门轴越远越省力，说明力的作用效果与力的作用点有关。
12． 形变 相互
【详解】
[1]力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，用手拉弓弦时，弦被拉弯，这是力改变了物体的形状，说明力使物体发生了形变；
[2]手拉弦，手对弦施加力的同时，弦也对手有力的作用，人觉得弦勒疼了手，故说明物体间力的作用是相互的。
13． 相互 不变
【详解】
[1]力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。发射瞬间燃气向下喷射，火箭携带嫦娥五号向上运动，是利用了物体间力的作用是相互的。
[2]质量是物体的一种属性，与物体的位置、形状和状态无关。月壤从月球带回到地球，其质量不变。
14． （a）（b） 力可以改变物体的运动状态 （c）（d） 力可以改变物体的形状
【详解】
[1][2]（a）（b）两图中，在力的作用下球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态；
[3][4]（c）（d）两图中，在拉力的作用下物体的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。
15． 改变物体的运动状态 见解析
喷出的气体对小船的反作用力
【详解】
（1）[1]气体喷出后，小船受到了喷出气体对小船的作用力，由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态。
（2）[2][3]小船在水平方向上受到的力是喷出的气体对小船的反作用力和水对小船的阻力；在水平方向上物体既然受到了两个力的作用，这两个力肯定都存在一个相互作用力，即小船对喷出的气体的力与喷出的气体对小船的力是一对相互作用力，使小船前进的力是喷出的气体对小船的反作用力。
16． 不变 相互 运动状态 用无线电设备 真空不能传声
【详解】
（1）[1]物体的质量是物体本身的一种属性，与物体的位置无关，故宇航员在太空上的质量与在地球上相比不变。
（2）[2][3]当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱，此时宇航员对绳子有力的作用，而由力的作用的相互性可知，绳子对宇航员也有力的作用；当宇航员受到绳子的力的作用时，运动状态发生改变，由静止状态变为运动状态。
（3）[4][5]宇航员在太空中交谈时，只能用无线电设备，因为太空处于真空状态，声音无法传播。
17． 木块浸入水中的体积逐渐变大 3N 4N
【详解】
（1）[1]物体在液体中所受的浮力和液体密度及浸入液体的体积有关，0到t1阶段，木块浸入水中的体积逐渐变大，所以木块受到的浮力逐渐变大。
（2）[2] t1到t2内，木块漂浮，木块受到的浮力等于木块的重力，即木块所受浮力为
（3）[3] t3到t4时，木块浸没在水中，此时浸入水中的体积等于木块的体积，浸入水中的体积为
木块所受的浮力为
（4）[4] t3到t4时，对木块进行受力分析，木块受到竖直向上的浮力，竖直向下的重力和拉力，如图所示：
18． 0.8
【详解】
(1)[1]木块在水平方向受水平向右的拉力和地面对木块的水平向左的摩擦力的作用；在竖直方向受竖直向下的重力和竖直向上的地面对木块的支持力的作用，而处于平衡状态，如下图所示。
(2)[2]由图乙知，当时间为1.0s时，木块移动的距离为0.4m，木块运动的速度为
2 s该木块通过的路程为
19．（1）见解析；（2）8×103Pa；（3）8N
【详解】
解：（1）场景①：向后划水，船向前进。物理知识：物体间的作用力是相互的。
场景②：叉鱼时，瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼。物理知识：由于光的折射，看到的鱼的位置在鱼的实际位置上方。
（2）漏洞处湖水的压强
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.8m=8×103Pa
（3）由得，补好漏洞至少需要的压力
F=pS=8×103Pa×10×10-4m2=8N
答：（1）①向后划水，船向前进；是因为物体间的作用力是相互的。②由于光的折射，叉鱼时，瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼。
（2）漏洞处湖水的压强为8×103Pa；
（3）补好漏洞至少需要8N的压力。
答案第1页，共2页
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