7开国大典 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 7 开国大典 同步练习
一、选择题
1．“举世闻名”的“举”，与（ ）中带点的字意思相同。
A．举行典礼 B．选举干部 C．举起灯笼 D．举国欢腾
2．两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
下面是对这句话的理解，其中说法正确的有（ ）（多选）
A．句中的“红流”指的是群众游行的队伍，表现了游行队伍声势浩大，场面壮观。
B．“流去”在这里指游行队伍行进的样子，用词恰当，与前面的“红流”相呼应。
C．“光明充满了整个北京城”不仅指灯笼火把和礼花把北京城照亮了，也象征着新中国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。
D．从“流”可以看出游行的队伍行进的速度非常快，表现出群众激动的心情。
3．找出下列句子中的错别字，并把正确的字写在横线上。
①人们手里擎着红旗，或者提着红灯，从四面八方涌进会场，按照预定的地点排列。________
②下午三点整，会场上暴发出一阵排出倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。________
4．选一选，搭配起来。
巨大的________
A．景色无穷的________ B．变化壮丽的________ C．阳光灿烂的________ D．力量
5．国庆佳节，同学自创一副对联，请为他补全对联，最佳的一项是（　　）
上联：祖国山______水秀
下联：中华人杰地______
A．川 灵 B．川 广 C．清 广 D．清 灵
二、填空题
6．填空
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人________________。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到__________________，传到____________________，使全中国人民的心________________。
7．看拼音，写词语。
jiǎn yuè jù lí qí zhì zhèng wěi bào zhà
( )( )( )( )( )
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．欢呼声盖过了飞机的隆隆声。（改为“被”字句）
__________________________。
2．从会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（语序变换，句意不变）
__________________________。
3．读句子，注意加点词，说说原句好在哪。
三十万人的目光一齐投向主席台。
三十万人的目光投向主席台。
______________________________。
9．按要求完成句子练习。
（1）每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（用该句使用的修辞手法仿写句子）
______________________________________
（2）工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
“直奔”中“奔”的读音是________。
“直奔”能换成“走向”吗？为什么？
______________________________________
（3）对“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城”的理解不正确的是( )
A．“红流”指的是人民群众组成的游行队伍，表现了游行队伍声势的浩大
B．“流去”写出了队伍游行的样子，与前面的“红流”相呼应，用词恰当
C．“光明充满了整个北京城”既指灯笼、火把和礼花把北京城照亮了，也象征着中华人民共和国的成立使全中国永远摆脱了黑暗，获得了光明
D．“流”字表现了游行队伍行进的速度非常快，体现了群众激动的心情
四、现代文阅读
阅读下面的文章，回答问题。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
10．这段文字在写法上运用了先______后______的方法，重点写了_______、_______，应该说他们是全场三十万人的“_______”。
11．如果把文段中的“直奔”换成“走向”，好不好？为什么？
_______________________________
阅读
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师（ ）野炮（ ）榴弹炮等各式各样的炮（ ）都排成一字形的横列前进（ ）接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进：战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西（扔 抛）上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅，广场上不断地（欢呼 欢叫），不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和（激励 激动）。
12．选择文中括号里正确的字词，在下面画“√”
13．在文中（ ）里补上合适的标点
14．在描写阅兵式这个场面时，作者写受检阅的部队的次序是_________、__________、__________三军。其中重点写了_________军，它有__________、_________、__________等兵种
15．哪个句子最能体现群众的高兴和激动的心情，用“_________”画出来。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
“举世闻名”的“举”的意思是“全”。
“举国欢腾”中的“举”的意思是“全”
2．ABC
【详解】
本题考查对句子的理解。
明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。
这句话运用比喻修辞手法，用红流比喻游行队伍，仿佛让我们看到了游行队伍浩浩荡荡的场面，也感受到游行人们幸福愉悦的心情。“光明充满了整个北京城”更深层的含义是中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得光明。
“流”突出的只是队伍行进的状态，从中并不能看出队伍行进的速度快。
3．拥；爆
【详解】
此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。①涌——拥②暴——爆。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．ABCD
【详解】
本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” ，应注意搭配合理。比如：巨大的变化、无穷的力量、壮丽的景色、灿烂的阳光。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
5．D
【详解】
本题考查学生拟写对联的能力。
山清水秀：形容山水风景优美。也说山明水秀。
人杰地灵：也说地灵人杰。指杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之地。
根据上下联的暗示以及成语释义补充汉字，“山清水秀”对“人杰地灵”，都是并列短语。故选D。
6． 一齐欢呼起来 长城内外 大江南北 一齐欢跃起来
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文。这篇文章记叙了开国大典的盛况。文章先写开国大典前，天安门广场的情况，交待了举行大典的时间、地点、参与人员和人数，然后写广场的布置和群众队伍的场面；接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”、五星红旗升起、宣读公告的顺序介绍了开国大典的全过程；接着作者写了阅兵式的盛况；最后作者写了群众游行的盛况和大典结束后的情况。全文段落之间过度自然，层次清楚，结构严谨，中心突出。
原文：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
7． 检阅 距离 旗帜 政委 爆炸
【详解】
本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“阅、旗、政、爆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 飞机的隆隆声被欢呼声盖过了。 一阵排山倒海的掌声从会场上爆发出。 “一齐”更能突出人民群众对领袖毛泽东的拥戴，同时衬托出了人民领袖的高大形象。
【详解】
本题考查学生按照要求完成句子练习的能力。
1．陈述句改为“被”字句，变换的具体方法：
找出陈述句中的两个称谓（谁或什么），并确定它们之间的执行者与被执行者关系；被字句要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首作主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。故“欢呼声盖过了飞机的隆隆声”（改为“被”字句）：飞机的隆隆声被欢呼声盖过了。
2．语序变换，句意不变，就是改变语素、词组合的次序，但句意不能变。包括主语、谓语和宾语的排列顺序，修饰语与中心语的排列顺序，修饰语之间的排列顺序。在“从会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”中，“一阵排山倒海的掌声”是宾语，变换语序后，可放在句首做主语。即：一阵排山倒海的掌声从会场上爆发出。
3．本题考查学生对重点词语的理解。
“一齐”说明人们的心情是一致的，反映了人们热切盼望见到毛主席的心情。
9． 人群像潮水般涌向节同的广场。 bèn 不能。虽然“直奔”和“走向”都有朝着一个目的地走去的意思，但是“直奔”给人以快速的感觉，体现出了人们参加开国大典的急切和激动之情。 D
【详解】
（1）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
结合题干来看运用了夸张修辞。夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
（2）考查对字音的辨析和词语的作用分析。
直奔：zhí bèn
作答词语作用时，首先进行判断，然后分析词语的意思并结合文章思考是否有照应关系，如果有则不能删除或替换，如果没有则可以删除或替换，语言表达合理，逻辑清晰即可，答案不唯一。
（3）考查对文章句子的理解。
D项，有误。“流”突出的只是队伍行进的状态，从中并不能看出队伍行进的速度。
10． 概括 具体 工人队伍 农民 缩影
11．不好。因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。
10．
本题考查对写法的认识。
选文出自《开国大典》，这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动地心情，展示出了新中国缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。
选文中句子“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。”是概括描写，其他文字是具体描写，重点写了工人队伍、农民，应该说他们是全场三十万人的“缩影”。
11．
本题考查对词语的品析。
联系上下文可知，如果把文段中的“直奔”换成“走向”不好，因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。
12．抛 欢呼 激动
13．， 、 ， 。
14． 海军 陆军 空军 步兵 炮兵 战车师 骑兵
15．群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和（激励激动）。
12．
本题考查对字词的识记、运用能力。需要学生联系上下文，结合平日积累的词语进行作答。
扔：①挥动手臂，使拿着的东西离开手。②抛弃；丢。
抛：①扔；投掷。 ②丢下。③暴露。④抛售。
扔是往旁边或者下面，抛是往上或者往旁边，故选抛。
欢呼，形容一种欢乐而振臂高呼的激情场面。
欢叫，形容高兴得大叫。
开国大典，群众高兴的场面，应该用欢呼。故选欢呼。
激励，激发鼓励。
激动，指激荡；由于受到刺激而感情冲动。
人的心情应该用激动。故选激动。
13．
本题考查常用标点的运用。句子中“野炮”“榴弹炮”之间是并列关系，故用顿号更准确。
14．
本题考查提取信息的能力。我们只要用心去读片段，就能从中按顺序找出受检阅的是哪些部队。
“开头是海军两个排”“接着是炮兵一个师”“接着是一个战车师”“接着是一个骑兵师”“当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空”根据原文的句子，部队顺序是：海陆空。重点描写了陆军，有炮兵、战车师、骑兵。
15．
本题考查提取信息的能力。要求找最能体现群众高兴和激动心情的句子，就首先要找直接描写群众的句子。发现只有最后一句是直接描写群众的，描写了群众的动作是把手中的东西抛上天、大声欢呼，结合生活经验，就能确定这句话表现了群众欢喜和激动的心情。
答案第1页，共2页
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