8匆匆 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 8 匆匆 同步练习
一、选择题
1．下列字形无误的一组是（ ）
A．蚁穴 惊惶 绊脚 翻箱倒柜 B．蒸融 挪移 枕搁 阳光明媚
C．淀开 依偎 念切 全神贯注 D．柔搓 亲吻 空虚 忐忑不安
2．下列选项中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是（ ）
A．世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。
B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
C．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
3．《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上有很多相同点，其中有一项不是的，这一项是（ ）。
A．这两篇课文都表达了作者真实的情感，情感抒发都真切、自然。
B．这两篇课文都抓住时间来写，表达自己对时光匆匆的无奈和惋惜之情。
C．这两篇课文都是情景交融，在写景时融入自己的情感。
D．这两篇课文都运用心理描写，直接表达自己内心的情感。
4．“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”下列是对句中“叹息”的理解，哪一项不是作者叹息的原因（ ）
A．叹息时间在不经意中匆匆而过。
B．叹息自己在匆匆流逝的时间里无所作为。
C．叹息时间流逝得快，自己感到十分无奈。
D．叹息自己忙碌中无心注意时间的流逝。
5．下列句子有语病的一项是（ ）
A．赛龙舟、包粽子是端午节的传统习俗。
B．只要学好文化知识，才能为祖国建设作贡献。
C．实施素质教育后，我们课外阅读的书的数量明显增加了。
D．雷锋全心全意为人民服务的精神永远激励着我们前进。
二、填空题
6．按要求写近反义词。
（1）近义词
觉察—( ) 渐渐—( ) 吓唬—( ) 缥缈—( ) 欣喜若狂—( ) 追悔莫及—( )
（2）反义词
漫长—( ) 孤独—( ) 荒凉—( ) 聪明—( )
7．比一比，再组词。
柳________ 偷________ 虚________ 匆________
抑________ 愉________ 虑________ 勿________
三、语言表达
8．语言运用。
某学生路过一家面包店，只见店门上写着一副对联：“制作我把关，你尝我放心。”该学生读了几遍，总觉不妥。你能按对联的基本要求做些修改吗？
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9．按要求写句子。
1．我感觉到周围的光线渐渐暗下去。（缩写句子）
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2．过去的日子被微风吹散了。（改为“把”字句）
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3．小屋里射进太阳。（扩写句子）
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四、现代文阅读
课内阅读。
去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间（jiān jiàn） 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也 跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上跨过， 从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子 ，被微风吹散（sàn sǎn）了， ，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
10．请在文中空白处加上标点符号。
11．把文中的“ ”地方，补充完整。
12．请用“√”画出文中正确的读音。
13．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“ ”画出有关的句子，并仿写几句。
14．请用“﹏﹏﹏”画出你感受最深的句子，并写写你的体会。
课外阅读
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还（huán hái）童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ liàng liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bēi bèi ）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他又失魂落魄地流浪，懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
15．用“√”选出文中带点字正确的读音。
16．给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
17．“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑 __________ __________
18．根据解释从文中找出相应的词语。
①由衰老恢复青春。 ( )
②形容心神不定非常惊慌的样子。( )
③什么都没有。多形容非常贫穷。( )
19．怎样理解时光老人所说的“真正的生命”？
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20．读完这篇短文后，你受到什么启发？从现在开始你将会怎么做？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
略
2．B
【详解】
本题考查课文理解和句子理解。
题目要求找出选项中与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项，注意是“不同”。《匆匆》这篇课文是现代作家朱自清写的，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情，提醒我们：时光总会在不知不觉中溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。
A项，这句话出自清代王九龄的《题旅店》，这句话的意思是：世界上什么东西催促时光，使人逐渐变老？看来一半是鸡声，一半是马蹄声。鸡声催人早起，马蹄声则陪伴人们到处奔波，漂泊不定。符合题干表达时光匆匆流逝的主旨。
B项，这句话出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙（其八）》，意思是：要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金。表达了诗人斗志不衰，精神乐观，胸怀旷达的情感，他相信只要自己有价值就终会被发现。与题干主题不符。
C项，这句话出自唐代杜秋娘的《金缕衣》，意思是：我劝你不要太注重追求功名利禄，要珍惜少年求学的最好时期。与题干主题相符。
D项，这句话出自宋代诗人晏殊的《浣溪沙》，意思是：花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，与《匆匆》作者的思想情感相似。
3．B
【详解】
考查对文章内容的理解能力。
B．不正确。《匆匆》运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法，用诗意的语言将抽象的事物表现出来，既表达了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情，又能激发读者的共鸣。
《那个星期天》运用语言描写、动作描写、环境描写、心理描写等多种描写方式，表达或烘托了“我”无聊、孤独乃至绝望的情感，从孩童的视角看人、想事，真实地展露出孩童的情感。
4．D
【详解】
本题考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文中“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这句话中作者叹息是因为时间在不经意中来去匆匆，自己在流逝的时间里无所作为，时间流逝得快，自己感到十分无奈。所以D选项错误。
5．B
略
6． 发觉 逐渐 威吓 渺茫 兴高采烈 后悔莫及 短暂 热闹 繁华 愚笨
略
7． 柳树 小偷 虚心 匆忙 抑制 愉快 考虑 勿扰
略
8．示例：我把关制作，你放心品尝。
略
9． 我感觉到光线。 微风把过去的日子吹散了。 示例：清晨，静谧的小屋里射进两三方斜斜的太阳。
略
10．，，，？
11．茫茫然 伶伶俐俐 如轻烟 如薄雾
12．jiān sàn
13．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；
玩游戏的时候，日子从沙包上过去；学习的时候，日子从笔尖上过去。
14．但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
我们不能浪费我们有限的生命，我们要利用有限的时间做更多有意义的事情。
10．
考查了标点的运用。一句话没说完用逗号；并列句子之间的停顿用分号；表示疑问用问号。即：去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
11．
本题考查学生对课文的默写能力。解答本题，需要回忆起课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。值得注意的是，所考查的部分应该是重点词语或用得好的字词，在学习课文时应该多加留意，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
12．
考查了多音字的辨析。
“间”[jiān]两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系；[jiàn]空隙。故选：jiān。
“散”[sàn]分开，由聚集而分离；[sǎn]没有约束，松开。故选：sàn。
13．
考查了语段内容的理解。结合课文内容“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。”可知答案。
仿写句子要仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式即排比句，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
14．
本题考查对文中重点语句的理解。为开放类试题，不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，任意从文中标出自己感受最深的一句话，然后表述感受即可。如：“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”体会：来到这世界上,不能为社会做出贡献的,就是白白浪费了生命。表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。
15．huán liang hào bēi
16．：“？？”“，，，！，！”。
17． 微笑 狂笑
18． 返老还童 失魂落魄 一无所有
19．只要努力，就能体现人生的价值。
20．珍惜每寸光阴，好好学习，不虚度人生。
15．
略
16．
略
17．
略
18．
略
19．
略
20．
略
答案第1页，共2页
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