部编版四年级上册6夜间飞行的秘密 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 6 夜间飞行的秘密 同步练习
一、选择题
1．三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，是用嘴、耳配合来探路的。
“证明”一词供选择的解释：（ ）
A．用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
B．证明书或证明信。
2．下面句中画线的词语使用不正确的一项是（ ）。
A．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。
B．直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
C．在一间屋子里七上八下地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
D．他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。
3．画去不正确的读音或字。
捕捉（bǔ pǔ） （揭 竭）开秘密
荧光屏（yín yínɡ） 障（碍 得）重重
4．下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（ ）
A．蝙蝠 扁豆 B．立即 既然
C．系铃铛 联系 D．荧屏 晶莹
5．“课文的题目是蝙蝠和雷达，为什么一开始要写飞机？”这是根据（ ）来提问的。
A．课文内容 B．课文的写法 C．课文得到的启示 D．课文的类别
二、填空题
6．写出下列句子的修辞手法。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。( )
7．填入反义词
清楚——( ) 灵巧——( ) 敏锐——( )
横七竖八——( ) 虚弱——( )
三、语言表达
8．[综合实践]根据图片完成练习。
（1）这家店的招牌菜是____________。
（2）这家店的招牌菜的特点是_________、_________。
（3）这家店的老板可能姓_________。
（4）爷爷的胃不好，医生嘱咐他不能吃刺激性食物。那爷爷到这家店吃饭合适吗？说说理由。
_____________________
9．按要求完成句子练习。
1．人们从 鱼 身上得到启示，发明了潜水艇，使潜水艇能在水里自由沉浮。
仿写：人们从____身上得到启示，发明了_____，使__________________。
2．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）
_______________________________________
3．蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）
_______________________________________
4．比较下面的两个句子，哪句写得好，为什么？
①科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
②科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地报了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
10．照样子，写出带有数字的词语。
例：横七竖八 ________ ________ ________
11．选文主要写了什么内容？请你概括出来。
__________________________________
12．科学家一共做了_____次实验，具体写了第_____次实验。
13．实验的结果是什么？请你在选文中用“________”画出来。
14．请你针对选文内容提出一个问题。
___________________________________
15．[非连续性文本]阅读材料，完成练习。
我们去参观
寒假里，刘艺所在的小队组织假日小队活动——参观博物馆。
天海市历史博物馆参观券
参观注意事项：
1.开放时间：每周二至周日 每周一闭馆（国家法定节假日除外）
冬季：8：30-12：30（11：30停止入场）14：00-17：30（17：00停止入场）夏季：8：30-12：30（11：30停止入场）15：00-18：30（18：00停止入场）
2.请将背（挎）包存入寄存处。
3.展厅内请勿吸烟，请勿大声喧哗，请勿随地吐痰和乱扔杂物。
4.请勿在展厅内使用闪光灯。
地址：天海市文化中路125号 票价：免费
根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）同学们参观的博物馆是“天海市历史博物馆”。( )
（2）刘艺和同学们约好在周六下午去参观，博物馆是开放的。( )
（3）大家进展厅内才发现刘艺忘了存包，同学们大声喊她去存包。( )
（4）小海听说闪光灯对展品有伤害，就提议在展厅角落打闪光灯拍合照。( )
（5）妈妈找刘艺有事，赶到博物馆时已是17：10，会被告知不能入内。( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
考查词语理解。
证明，释义是指根据确实的材料判明人或事物的真实性。
根据文章内容，“三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，是用嘴、耳配合来探路的。”表明是三次实验的结果表明。故用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性契合题意。
2．C
【详解】
本题主要考查对词语的理解与运用。
A．正确。无缘无故：没有一点原因。
B．正确。兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
C．不正确。七上八下：也说七上八落。形容心神不定。句子写的是屋子里的绳子拉得很乱，用“七上八下”形容不恰当。可以用“横七竖八”。
D．正确。随时随地：指依照当时当地情形；在不同的时间、地点；任何时间、地点；时时处处。
3．pǔ 竭 yín 得
【详解】
略
注意“捕”的读音
4．D
【详解】
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。
同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
A．蝙蝠，读音biān fú；扁豆，读音biǎn dòu；
B．立即，读音lì jí；既然，读音jì rán；
C．系铃铛，读音jì líng dāng；联系，读音lián xì；
D．荧屏，读音yíng píng；晶莹，读音jīng yíng。
5．A
【详解】
本题主要考查文学常识。
A．正确。
B．错误。常用的写作手法有托物言志、衬托、夸张讽刺、前后照应、对比等。
C．错误。课文得到的启示指告诉读者的道理。
D．错误。课文的类别分为记叙文、说明文、议论文、诗歌、文言文等等。
6．设问
【详解】
略
7． 模糊 笨拙 迟钝 整整齐齐 强壮
【详解】
本题考查对反义词的掌握，反义词即意思相反的词语。根据词语含义，然后找出反义词即可，可以运用加“不”的方法，比如“清楚”的反义词为“不清楚”，也就是“模糊”。
清楚：指清晰；明白；有条理。
灵巧：意思灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。灵巧是形容词、从感彩上说是褒义词。
敏锐：意思是反应灵敏，头脑灵活，目光尖锐。
横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律
虚弱：（身体）不结实。
8． 麻辣鸭头 麻 辣 祝 不合适。因为爷爷的胃不好，不能吃刺激性食物。而这家店的招牌菜是麻辣鸭头，它的特点是麻、辣，属于刺激性食物，所以爷爷不能吃。
略
9． 蝙蝠 雷达 飞机能够在黑夜里安全飞行 风就像顽皮的孩子似的忽左忽右，刮得小树东摇西晃。 蝙蝠不但能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。 第②句写得好，因为“终于”体现了科学家付出了艰辛的劳动才研究成功，也体现了科学家锲而不舍的精神。
【详解】
1．本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
2．仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。
3．此题考查句子拆分与合并。解答时，需要注意句子间关系，选择恰当的关联词。本题前后句是递进关系，选择“不但……还……”。
4．考查了句义，这个句子出自课文《蝙蝠和雷达》这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。“终于”表示下文是最终出现的情况，注意结合句子，联系“科学家经过反复研究”，可以想到揭开了骗蝠能在夜里飞行的秘密的来之不易。
10． 五湖四海 三心二意 四通八达
11．科学家通过三次实验，揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
12． 三 一
13．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
14．科学家三次实验的方法和结论分别是什么？
10．本题考查对词语的积累。需要注意题干的要求，写出带数字的词语。
11．本题考查概括段意的内容。概括段意的方法有四种：找中心句、分层、找六要素、取主舍次。我们可以用取主舍次的方法概括出来，即科学家通过三次实验，揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
12．本题考查信息提取。最后一个自然段说“三次”，说明进行三次实验。具体写的就是篇幅最大的，也就是第一次。
13．本题考查信息提取。“实验证明”后面的内容就是实验的结果。
14．本题考查对文章的理解能力。需要注意必须围绕文章提出的问题。
15． √ √ × × √
略
答案第1页，共2页
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