部编版四年级上册语文第五单元单元综合练（含答案）

部编版四年级上册 第五单元 单元综合练
一、选择题
1．将下列词语填入句子中，最恰当的一项是（ ）
今天上午还是艳阳高照，下午（　　 ）下起倾盆大雨。
A．居然 B．偶然 C．果然 D．猛然
2．下面词语搭配有误的一项是（ ）
A．锋利的牙齿 嘶哑的声音 B．强大的怪物 庞大的力量
C．猛烈的摇晃 绝望地尖叫 D．慢慢地后退 悄悄地向前
3．下面是比喻句的一项是（ ）
A．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．小麻雀好像是从巢里掉下来的。
C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
4．下面句子缩写正确的一项是（ ）
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
A．风摇撼着。 B．摇撼着白桦树。
C．风摇撼着白桦树。 D．猛烈地摇撼着。
5．给“这里的花( )多，( )没有奇花异草”选择适当的关联词语，应选( )
A．如果……就…… B．不但……而且…… C．虽然……但是 D．因为……所以……
二、填空题
6．把下面的词语补充完整。
凌空________ 大惊________ 翩翩________
千________万________ ________头________气 满载________
7．我会填。
写事情要按照一定的顺序写。如：《爬天都峰》是按照　________、________、___________的顺序来写的。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音。老麻雀很紧张。（用关联词将两句话连成一句话）
__________
2．小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。（用加点的词语造句）
__________
9．按要求写句子。
1．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。（改为“被”字句 ）
________________________
2．猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。 猎狗愣住了。（用关联词语合并句子 ）
_______________________
3．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（改为反问句 ）
________________
4．通过《麻雀》这篇课文，使我受到了很大的教育。（修改病句 ）
_____________________
四、现代文阅读
读片段，完成练习。
麻雀
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿……
……②可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
10．根据下面的提示，可以看出课文是按照____的顺序写的。
提示：猎狗攻击小麻雀（起因）→老麻雀拯救幼儿（经过）→猎狗退缩（结果）
11．句子①是写“我”____的，表明猎狗处在____状态；句子②中，“它浑身发抖”是“我”____的，发出嘶哑的声音是“我”____的；句子③中，“它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气”是“我”____的，这句话表明猎狗处在____状态。
A．看到 B．想到 C．听到 D．攻击 E．退缩
12．通过上面的分析，我明白了：写一件事，不仅可以写看到的，还可以把____和____写下来，这样才能清楚地展现事情发展过程中的重要内容。
阅读《麻雀》选段，完成习题。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
13．“像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中用“石头”来比喻老麻雀，形象地表现了老麻雀________，充分表现出老麻雀_______的心情，也表现了它的_______。
14．“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这句话说明了老麻雀__________。
15．老麻雀明知猎狗是一个庞然大物，可还是“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这说明老麻雀_____，表现了老麻雀_____的精神。
16．对“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”这句话的理解中正确的一项是（ ）。
A．当孩子遇到了生命危险，老麻雀奋不顾身地用自己的身躯掩护小麻雀，这种勇敢源于伟大的母爱，无私的母爱，惊天动地的母爱。
B．老麻雀根本无力与猎狗抗争，这种做法是以卵击石。
C．伟大的母爱可以拯救遇到危险的小麻雀。
五、书面表达
17．习作。
生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情。有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，有些是我们听说的。请选择一件令你印象最深的事，按照一定的顺序，写一篇不少于350字的记叙文。
要求：（1）自拟题目。
（2）把事情的经过写清楚、写具体，感情真实，语句通顺，书写工整。
（3）注意使用平时积累的好词佳句。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
本题考查的选词填空中，其中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
居然：释义为表示没想到，出乎意料,；表示明白清楚，显然；同安然，平安，安稳。符合原文的语境。
偶然：意想不到的；与必然相反，指事情的发生、出现不是经常的。
果然：表示事实与所预料的相符。
猛然：意思为突然，忽然。
2．B
【详解】
本题考查词语搭配。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
B项：应该是“庞大的怪物”和“强大的力量”。
3．C
【详解】
本题考查对比喻句的辨析。
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。选项C是比喻句，本体是“一只老麻雀”，喻词是“像”，喻体是“石头”。要注意，不是句子有“好像”就是比喻句。
4．C
【详解】
考查学生缩句的能力。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
本句中“猛烈地”“路旁的”分别修饰“摇撼”“白桦树”应去掉，即“风摇撼着白桦树。”
5．C
【详解】
本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“这里的花多”与“没有奇花异草”之间是转折关系。故用“虽然……但是……”连接。
故本题选C。
6． 飞起 失色##小怪 起舞 呼 唤 垂##低 丧 而归
【详解】
本题考查补写词语。
只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），做起来就比较简单。书写时注意同音字、形近字的区别，把字写准确。
凌空飞起：一下子飞得很高。
大惊失色：形容非常惊恐，脸色都变了。
大惊小怪：指对不足为奇的事情表现得过分慌张或过分惊诧。
翩翩起舞：轻捷飘逸地舞起来。
千呼万唤：形容一再呼唤、催促。
垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。
低头丧气：失意颓丧貌。
满载而归：运输工具里装得满满的回来。比喻收获很大。
7． 爬山前 爬山时 爬山后
【详解】
本题考查的是课文《爬天都峰》，课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示，目的是让学生读到这里，能联系上文理解“终于”的意思，体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。 课文中的许多儿童语言，内涵丰富，细细咀嚼，令人回味。课文中运用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化，从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰的心理变化的过程。
8． 老麻雀之所以浑身发抖，发出嘶哑的声音，是因为它很紧张。 见到眼前的情景，他无可奈何地摇摇头，便离开了。
【详解】
本题考查按要求写句子。
1．本题考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
本题“老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音”为结果，“老麻雀很紧张”为原因，结果在前，原因在后，可使用“之所以……是因为……”连接。
2．本题考查的是词语造句。
要根据词语的特点和语境，选择合适的词语进行造句。注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。
无可奈何：事已如此，想挽回已无能为力（奈何：怎么办，指没有办法）。可造句为：妈妈无可奈何地答应了我的请求。
9． 他送给我的小木船被我珍藏在抽屉里。 因为猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气，所以它愣住了。 石级边上的铁链，难道不像是从天上挂下来的吗？ 通过《麻雀》这篇课文，我受到了很大的教育。
【详解】
1、“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
2、考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语。此题分句前后是因果关系。所以选用因为……所以……。
3、陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。故改为：石级边上的铁链，难道不像是从天上挂下来的吗？
4、通过……使……，是一个错误搭配，属于滥用介词，使句子缺乏主语。要记住这个典型病句。去掉“使”即可。
10．事情发展
11． A D A C B E
12． 听到的 想到的
10．
本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容进行分析，从题干的内容进行分析，从起因经过和结果的顺序可以得出这是按照事情发展的顺序来写的。
11．
本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原句内容“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿”可以得出这句话是我看到的，从“张开大嘴，露出锋利的牙齿”可以得出表明了猎狗处在进攻的位置。结合原句内容“可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”从“它浑身发抖了，发出嘶哑的声音”可以得出“它浑身发抖”是“我”看到的。结合原句的内容“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”中“它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气”是“我”想到的，这句话表明猎狗处在退缩状态。
12．
本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容可以得出写一件事，加入听觉、嗅觉、视觉等进行描写。不仅可以写看到的，还可以把听到的和想到的写下来。这样才可以更清楚的先出事情发展的过程。
13． 从树上飞落下来时用力之猛、动作之快 着急、紧张 勇敢
14．对自己的举动能否阻挡猎狗对小麻雀的进攻没有把握
15． 全然不顾自己的安危 为拯救自己的幼儿奋不顾身
16．A
13．
本题考查对关键句的理解、分析能力。“像一块石头似的落在猎狗面前”运用了比喻的修辞手法，将麻雀比作石头，形象地表现出老麻雀飞落时动作之快，用力之猛，反映了老麻雀着急、紧张的心情，也表现了它的勇敢。
14．
本题考查对文章内容的理解。根据文章第一自然段中“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”及第二自然段中“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！”分析可知，老麻雀面对猎狗时，绝望地尖叫着是因为感觉到自己面对猎狗时的渺小，害怕自己救不了小麻雀。
15．
此题考查对句子的理解，说明了老麻雀全然不顾自己的安危，为拯救自己的幼儿奋不顾身的精神。
16．
本题考查理解句子的能力及概括文章主旨的能力。理解这句话的含义首先要理解“一种强大的力量”的内涵，可结合老麻雀在自己的幼儿遇到危险时的所作所为来理解。作者生动传神地表现出老麻雀用自己的身体掩护小麻雀时的神态动作，并巧妙地通过猎狗和麻雀外形的对比，再以弱小战胜强大结果的对比，充分地表现了爱能够战胜一切这一中心思想。
故A项正确。BC说法都比较片面。
17．范文：
印象最深的一次犯错
在我们的小时候，一定都犯过一些错误，最让我难忘的一次犯错就是在家里拿钱的事一直保留在我的脑海里。
那天，我走在放学回家的路上，忽然，我发现家门口那家小卖铺里进了“蓝色旋风”的四驱车模型。一看有点贵，我积蓄起来的那点钱连买个轮子都不够，我只好作罢。
回到家，我发现家里没人，一个“邪恶”的念头从我脑袋里闪过——偷钱。我打开了放钱的柜子，我犹豫了，紧张地连手心里也攥出了汗，心想：如果我偷了钱，会不会被发现 对了，在一叠整万元的钱里拿，要是发现了，肯定想不到这钱是我用的，而是银行出错了，这样我就可以蒙混过关，于是我从里面抽出了一张崭新的百元大钞，像一阵风似的往楼下跑，到了小卖铺，我喜滋滋的买下了“蓝色旋风”，并且把它藏在了我的枕头底下。
晚上，爸妈回来了，妈妈笑盈盈地帮我铺被子，一翻开枕头，看见了我的四驱车，立刻“晴转多云”了，问我：“炀波，这辆赛车是从哪里来的 ”我想：如果我撒谎，就得一个谎接一个谎的撒下去，干脆承认了，没准还可以免去皮肉之苦呢。就把事情的来龙去脉告诉了他们，谁知，爸爸听了勃然大怒，一下子把我扔到床上，扒下裤子一阵狂打。顿时，一股火辣辣的疼从屁股那涌了上来，痛的我拼命地挣扎，像一只待宰的羔羊想挣脱绳子那样。
我深刻的记住了这次的错误，不完全是因为被打了，也含着我做错事情，是该受到教训，这就是我最难忘的一次犯错。
【详解】
本题考查学生的写作能力，通过阅读题目要求可知，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
答案第1页，共2页
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