部编版五年级下册第八单元《习作：漫画的启示》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
漫画欣赏
漫画有强烈幽默性和讽刺性。画家从生活中取材，通过夸张、比喻等手法，讽刺、批评或表扬某些人和某些事，反映自己对某个问题的看法。
漫画的启示
部编版五年级下册
习作内容
这次习作，让我们写一写从漫画中得到的启示。可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。写的时候注意以下几点：
观察
◇看看漫画画了哪些有趣的内容，可笑之处在哪里。
？
思考
◇借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。
撰写
◇先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示。
构思指导
这次习作实质是看图作文。
观
想
议
联
结
第一：仔细观察图画，把握画面内容。
第二：展开合理想象，丰富画面内容。
第三：对图画内容表达出自己的观点。
第四：说一说生活中存在的类似现象。
第五：针对图画内容提出想法和倡议。
小组合作
两幅漫画（任选其一），按照看图作文的构思流程，与小组成员讨论交流，并作好记录。
第一：仔细观察图画，把握画面内容。——（观）
第二：展开合理想象，丰富画面内容。——（想）
第三：对图画内容表达出自己的观点。——（议）
第四：说一说生活中存在的类似现象。——（联）
第五：针对图画内容提出想法和倡议。——（结）
课堂交流
俗话说“前人种树，后人乘凉”，我们每个人都是乘凉者，但更应该做种树者。
人在享受权利的同时，也要履行义务。权利与义务是不可分割的。正因为这样，我们的社会才会进步，才会发展。
“假文盲”=“德盲”
虽然社会上不文明的现象时有发生，但是我们依然要看到人间的真善美，因为它是真实存在的，不论贫穷与富有。
爱心人士在寒冬给我们送来了围巾和手套，我们也愿意将这一份爱传递下去。当别人有困难时，我们也能奉献自己的零花钱。
在灾难面前，战士们铺成人桥，让孩子先行，让弱小先行。也许有的人文化不高，但是品德高尚。
技法指导（一）
今天，我在语文书上看到一幅漫画，名为《假文盲》，深受启发！
在某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目的牌子，牌子上那五个鲜红的大字“母子上车处”格外引人注目……
技法指导（二）
“代入式”就是把自己代入图画故事中，参与到情节的发展中，要以第一人称“我”出现在文中。
今天早上，我被讨厌的闹铃吵醒，接着又接到司机的电话，公司给我这个高层领导配备的专车坏了。那我怎么去上班呢？没办法，坐公交吧。我怀着郁闷的心情，推开屋门，一股寒风犹如一把冰刀从我的领口钻进去，零下20度的低温，果然让我这个整天坐办公室的大领导无法抵御啊!
天啊，站点的人可真多！这就是上了车，也不会抢到座位啊！咦？那边的通道怎么没有人呢？哦，有牌子——“母子上车处”。管他呢！就去那条通道，有便宜谁不占啊？就把自己当成一回女人吧，不是说“男人的一半是女人”吗？
技法指导（三）
“跳跃式”即“跳跃的视角”，要求选取多个角度对同一人、事、景、物用第一人称形式进行观察、描写。每一个视角，写一个侧重点。
假文盲真自私
我是……
我是……
我是……
（主标题）
（小标题）