部编版五年级下册第五单元14刷子李同步练习（含答案）

部编版五年级下 14 刷子李 同步练习
一、选择题
1．下列各组中的词语是近义词的一项是（　　）
A．破绽——周密 B．慌忙——镇定 C．欺负——欺凌 D．侵犯——抵御
2．在下面句子中的括号里填入词语，最恰当的一项是（　　）
江姐遭受酷刑，已经奄奄一息，但她仍然（　　　　）地对敌人说：“你们休想从我口里得到任何东西。”
A．半信半疑 B．斩钉截铁 C．兴高采烈 D．一丝不苟
3．下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A．一叉一楼 眼急手快 诸亲六眷
B．抓耳绕腮 扳手腕 不求甚解
C．精神抖擞 一叶章目 不堪回首
D．不漏破绽 津津有味 发怔发傻
4．从刷子李说出了徒弟的心理，可以看出刷子李是个什么样的人？(　 　)
A．刷子李不仅技艺高超，而且心细如发。
B．刷子李说了徒弟的心理，是要让徒弟好好佩服自己。
C．刷子李这样做，明显是要压服一下徒弟。
5．读下面的一则故事，诗人的回答表现了什么？（ ）
一位著名的诗人，在只容一个人通过的小路上与一个对他怀有敌意的批评家相遇了。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路。”诗人退让到路边，说：“我恰恰相反。”
A．表现了诗人的宽宏大量，不与批评家一般见识。
B．表现了诗人的高雅风度。
C．表现了诗人高明的反击艺术，不动声色地给他人回击。
D．表现了诗人的自命清高，不与人计较。
二、填空题
6．照样子，写词语。
例：绿油油
金( ) 静( )
气( ) 亮( )
笑( ) 香( )
7．根据课文内容填空。
1．当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，_________瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更_______。完了，师傅________了，他不是_______，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
2．“一身黑”的穿着打扮，是刷子李显示自己刷墙技术的主要道具，也是作者表现人物形象的_______，看着可能缺乏美感读着却能让人感受到人物的________。
3．小说以“刷子李”为题既表明小说所写的主人公的________，也含蓄地表达了“人要有两把刷子，才好在社会上安身立命”的主题。手艺不是______出来的，要从一撤一捺开始，好好学_____。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句）
_________________________________________________________________
2．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）
___________________________________________________________________
3．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
___________________________________________________________________
9．按要求完成句子练习。
1．曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）
____________________________________________________
2．这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句）
___________________________________________________
3．大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。（修改病句）
____________________________________________________
4．师傅打开包袱。（扩句）
____________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读（阅读课文片段，回答问题）
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸（ ）了稀溜溜粉浆的粉刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮。白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这稠浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔（ ）接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
10．给文中加点的字注音，写在文中的括号里。
11．注意文中划横线上的词语，照样子写几个。
______________________
12．解释词语。
（1）无天衣缝：__________________________
（2）悠然：___________________________
13．用“____”画出文中的比喻句。句子把________比作________。这样写的作用是______________。
14．这段话主要抓住了刷子李的_____________进行细致描写，表现了他的___________的特点。
15．“刷子李”为什么能把墙刷得好，还一尘不染？说说你的看法。
________________________________
16．联系全文思考：“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？
________________________________
阅读课文片段，完成练习。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
17．这段话描写了______________的情景。
18．这段话描写的两个方面是（　　）
A．刷墙动作　刷墙效果
B．刷墙动作　刷墙声音
C．刷墙神态　刷墙效果
D．刷墙神态　刷墙声音
19．如何理解文中画横线的句子？
____________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
本题考查对近义词的掌握。
破绽：衣服裂开。比喻说话或做事不严密，存在矛盾。
周密：周到而细密。
慌忙：急忙，紧张、急迫的样子。
镇定：意思是的状态；二指遇事沉着，不慌乱；三指镇压，平定；四指推拿手法名。
欺负：指的是用态度、动作、言语等对对方的身体、精神造成伤害的一切行为的统称，指欺诈、违背；压迫。
欺凌：欺负；凌辱。
侵犯：意思是指以伤害他人或他物为目的的行为。
抵御：意思是抵抗，防御。
选项C是近义词。
2．B
【详解】
本题考查选词填空。
A项：半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
B项：斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。和句子中“地对敌人说：“你们休想从我口里得到任何东西。”搭配。
C项：兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
D项：一丝不苟：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎。
3．D
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A一叉一楼 —— 一叉一搂 眼急手快——眼疾手快
B抓耳绕腮 —— 抓耳挠腮
C一叶章目——一叶障目
D正确。
4．A
【详解】
考查了对课文的理解能力。
《刷子李》这篇课文讲述了小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事，展示了刷子李奇妙的绝活以及特立独行的性格。教育人们本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、完善自己。从课文中刷子李说出了徒弟的心理，可以看出刷子李是个不仅技艺高超，而且心细如发的人。
5．C
【详解】
本题考查的是对句子的理解和分析。
此题属情景对话题，解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。本题中诗人的意思是，我总是给疯子让路，言外之意，批评家是“疯子”，对其进行了委婉的疯刺，诗人的回答表现了睿智、和高超的反击艺术。
6． 金灿灿 静悄悄 气冲冲 亮晶晶 笑哈哈 香喷喷
【详解】
本题主要考查学生对ABB式词语的识记和组词能力。学士需要在日常学习中加强对AAB式词语的积累和运用，注意书写正确。
7． 竟然 扎眼 露馅儿 神仙 巧妙设计 内在之美 身份 吹 本事
略
8． 他觉得衣服有种威严。 随身带的一个四四方方的小包袱被他打开。 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。
【详解】
本题考查按要求写句子。
1．本题考查缩写句子。
要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。缩为：他觉得衣服有种威严。
2．本题考查的是“把”字句改为“被”字句。
“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。本题中“主动者”是“他”，“被动者”是“随身带的一个四四方方的小包袱”，改为：随身带的一个四四方方的小包袱被他打开。
3．考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步:①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等) 去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题首先将反问句中的肯定词“能”改为否定词“没有人能”，再将反问语气词“谁”去掉，最后将问号改为句号。
9． 曹小三看不出来。 衣服有威严。 别人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。 示例：师傅小心翼翼地打开一个四四方方的包袱。
【详解】
1. 陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。
2. 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
3.“大家全都不明白”和“只有赵氏知道”矛盾。
4. 扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
10．zhàn xián
11．认认真真 孤孤单单 浩浩汤汤 明明白白 咕咕噜噜 来来回回
12． 比喻事物没有一点破绽。 悠闲的样子。
13．只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
刷墙的声音　　　　　鼓点和琴声　　　　　　　　表现了刷子李刷墙的动作娴熟。
14． 动作 刷墙技艺高超
15．熟能生巧，练就一身过硬的本领。
16．他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。作者是通过两方面来表现他技艺高超的：一是直接描他的衣着、刷浆时的动作；二是通过曹小三的心理活动间接地突出他的技艺高超。
略
17．刷子李刷墙（或师傅刷墙）
18．A
19．这一句是写刷后的效果，作者用比喻的修辞手法把墙面比作一面雪白的屏障，言其平整和雪白，充分说明了刷子李（师傅）技艺高超。
17．
本题考查了文段内容的理解。熟读语段可知，这段话描写了刷子李刷墙的情景。
18．
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
本段运用了细节描写，先写了刷子李刷墙时的动作，接着写了刷墙后的效果。故选A。
19．
本题考查理解句子的能力。“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障”这句话通过比喻的修辞手法把墙面比作一面雪白的屏障，这表现出刷子李师傅刷墙的动作娴熟，刷的墙平整、雪白。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页