教科版（2017秋）三年级科学下册1.6比较相同时间内运动的快慢（同步练习）（含答案 ）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学下册1.6比较相同时间内运动的快慢（同步练习）（含答案 ） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 713.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-12 18:45:41 | ||
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文档简介
1.6比较相同时间内运动的快慢
一、选择题
1．下列各物体运动中，速度最快的是（ ）。
A．拖拉机在10分钟内行驶了2.4千米
B．某同学用2分5秒骑自行车行驶了1000米
C．百米赛跑的世界纪录是9.77秒
2．在正常情况下，下列交通工具速度最快的是（ ）。
A．高速列车 B．喷气式客机 C．自行车
3．对本学期的比赛，你是用什么方法判断他们运动的快慢的？（ ）
A．运动相同时间，比距离长短 B．运动相同距离，比时间多少
C．以上两种方法都用
4．有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10 千米，乙车运动了15千米，则运动得快的是（ ）。
A．甲车 B．乙车 C．条件不足，无法确定
5．正常情况下，自行车1小时通过的距离大约为（ ）千米。
A．15 B．45 C．100
6．如图，乌龟和兔子从相同的起点一起出发，（ ）跑得更快。
A．乌龟 B．兔子 C．不确定
7．下列现代交通工具中，速度最快的是（ ）。
A．磁悬浮轻轨 B．高铁 C．喷气式客机
8．小明和小红同时从运动场两端出发，1分钟后我们可以分别测量他们的（ ）比较他们运动的快慢。
A．距离 B．步数 C．难以比较
9．要保证“相同时间内物体运动的快慢”这个实验的准确性，下列做法错误的是（ ）。
A．做好小组成员的分工：操作员、计时员、发令员和记录员
B．多次测量得到的数据，每个数据都要记录，再进行分析
C．所有的事都听组长的，不需要讨论
D．小组成员集体讨论实验方法和注意事项
10．以下是速度的单位的是（ ）。
A．米/秒 B．米 C．秒
11．如图，小强和小刚同时起跑，不久后小刚追上了小强。他们谁跑得更快？（ ）。
A．小刚 B．小强 C．一样快
12．在相同时间内，甲跑了90米，乙跑了110米，丙跑了75米，三人中速度最快的是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
二、判断题
13．两个物体从不同时间不同地方开始运动，也可以比较它们运动的快慢。( )
14．通过距离越长的物体运动不一定越快。( )
15．做“比较相同时间内运动的快慢”实验，选手出发时间可以不相同。( )
16．短跑运动员跑完80米用了10秒，他的速度是8米/秒。( )
三、简答题
17．如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。
18．根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式？怎样比较物体运动的快慢？
四、实验题
小羽、小丽和小欣三人到操场进行跑步测试，结果如下：
姓名 跑步时间（秒） 跑步距离（米）
小羽 10 51
小丽 10 55
小欣 9 55
19．在这次测试中需要用到的测量工具有（ ）。A．100米的软尺和秒表 B．100米的软尺 C．10米的软尺和秒表
20．三人中跑得最快的是（ ）。
A．小丽 B．小羽 C．小欣
21．当三名同学在跑步时，相对于他们来说运动的物体有（填序号）______，静止的物体有（填序号）______。
①教学楼 ②衣服 ③跑道 ④红领巾
22．若想要测试公平且便于比较，可将测试方式修改为。
_____________________________________________________
探究题。
如图，A、B两位同学听口令从不同的地点同时沿直线出发，听到第2次口令停止走动，比较他们走动的快慢。
23．在这个比赛中，需要保持一致的条件是（ ）
A．出发和停止的时间相同，即时间长短一致 B．运动的距离相同 C．两位同学步伐的长度相同
24．这个实验能比较两个同学的运动快慢吗？ （ ）
A．能 B．不能
25．这个实验一定需要的实验器材是_____________。
26．在这个实验中，判断两个同学运动快慢的方法是（ ）。
A．在相同的时间内，看谁运动的步伐快
B．在相同的时间内，看谁运动的步伐大
C．在相同的时间内，看谁走动的距离长
27．如果两位同学沿着直线走，但出发的地点和出发的时间都不相同，要比较它们运动的快慢，比较精准的方法是（ ）。
A．统一走10步，测量走的时间 B．统一走10秒，测量走的距离 C．统一数10个数，测量走的距离
28．按照最精准的方法进行测量，将数据记录如下：
相同的时间里A、B同学运动距离记录表
第一次 第二次 第三次 平均值
A同学 60米 72米 69米 _______
B同学 81米 75米 66米 _______
29．时间相同时，行走的距离越长，表示运动的___________；行走的距离越短，表示运动的___________。所以___________同学走得快。
五、综合题
东东、明明和壮壮三位同学，他们想知道谁跑得快，于是在学校的操场上跑了10秒，结果如下表。
序号 姓名 10秒跑的距离（米）
① 东东 55
② 明明 62
③ 壮壮 58
30．按照从快到慢给他们排序（填序号）________。
31．在这个比较快慢的活动中，最合适的测量工具是（ ）。A．100米软尺 B．100米软尺和秒表 C．20厘米直尺和秒表
32．能判断他们运动快慢的方法是（ ）。
A．他们都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快
B．他们都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快
C．他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越慢
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．C
5．A
6．B
7．C
8．A
9．C
10．A
11．A
12．B
13．√
14．√
15．√
16．√
17．比较相同时间内物体运动的距离，运动的距离越长，运动得越快；运动的距离越短，运动得越慢。
18．直线运动、曲线运动。
运动距离相同比时间，时间多的运动慢，时间少的运动快。
运动时间相同比距离，距离短的运动慢，距离长的运动快。
19．A
20．C
21． ①③ ②④
22．跑步时间都修改为10秒
23．A
24．A
25．秒表、卷尺
26．C
27．A
28． 67 74
29． 越快 越慢 B
30．②③①
31．B
32．B
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．下列各物体运动中，速度最快的是（ ）。
A．拖拉机在10分钟内行驶了2.4千米
B．某同学用2分5秒骑自行车行驶了1000米
C．百米赛跑的世界纪录是9.77秒
2．在正常情况下，下列交通工具速度最快的是（ ）。
A．高速列车 B．喷气式客机 C．自行车
3．对本学期的比赛，你是用什么方法判断他们运动的快慢的？（ ）
A．运动相同时间，比距离长短 B．运动相同距离，比时间多少
C．以上两种方法都用
4．有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10 千米，乙车运动了15千米，则运动得快的是（ ）。
A．甲车 B．乙车 C．条件不足，无法确定
5．正常情况下，自行车1小时通过的距离大约为（ ）千米。
A．15 B．45 C．100
6．如图，乌龟和兔子从相同的起点一起出发，（ ）跑得更快。
A．乌龟 B．兔子 C．不确定
7．下列现代交通工具中，速度最快的是（ ）。
A．磁悬浮轻轨 B．高铁 C．喷气式客机
8．小明和小红同时从运动场两端出发，1分钟后我们可以分别测量他们的（ ）比较他们运动的快慢。
A．距离 B．步数 C．难以比较
9．要保证“相同时间内物体运动的快慢”这个实验的准确性，下列做法错误的是（ ）。
A．做好小组成员的分工：操作员、计时员、发令员和记录员
B．多次测量得到的数据，每个数据都要记录，再进行分析
C．所有的事都听组长的，不需要讨论
D．小组成员集体讨论实验方法和注意事项
10．以下是速度的单位的是（ ）。
A．米/秒 B．米 C．秒
11．如图，小强和小刚同时起跑，不久后小刚追上了小强。他们谁跑得更快？（ ）。
A．小刚 B．小强 C．一样快
12．在相同时间内，甲跑了90米，乙跑了110米，丙跑了75米，三人中速度最快的是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
二、判断题
13．两个物体从不同时间不同地方开始运动，也可以比较它们运动的快慢。( )
14．通过距离越长的物体运动不一定越快。( )
15．做“比较相同时间内运动的快慢”实验，选手出发时间可以不相同。( )
16．短跑运动员跑完80米用了10秒，他的速度是8米/秒。( )
三、简答题
17．如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。
18．根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式？怎样比较物体运动的快慢？
四、实验题
小羽、小丽和小欣三人到操场进行跑步测试，结果如下：
姓名 跑步时间（秒） 跑步距离（米）
小羽 10 51
小丽 10 55
小欣 9 55
19．在这次测试中需要用到的测量工具有（ ）。A．100米的软尺和秒表 B．100米的软尺 C．10米的软尺和秒表
20．三人中跑得最快的是（ ）。
A．小丽 B．小羽 C．小欣
21．当三名同学在跑步时，相对于他们来说运动的物体有（填序号）______，静止的物体有（填序号）______。
①教学楼 ②衣服 ③跑道 ④红领巾
22．若想要测试公平且便于比较，可将测试方式修改为。
_____________________________________________________
探究题。
如图，A、B两位同学听口令从不同的地点同时沿直线出发，听到第2次口令停止走动，比较他们走动的快慢。
23．在这个比赛中，需要保持一致的条件是（ ）
A．出发和停止的时间相同，即时间长短一致 B．运动的距离相同 C．两位同学步伐的长度相同
24．这个实验能比较两个同学的运动快慢吗？ （ ）
A．能 B．不能
25．这个实验一定需要的实验器材是_____________。
26．在这个实验中，判断两个同学运动快慢的方法是（ ）。
A．在相同的时间内，看谁运动的步伐快
B．在相同的时间内，看谁运动的步伐大
C．在相同的时间内，看谁走动的距离长
27．如果两位同学沿着直线走，但出发的地点和出发的时间都不相同，要比较它们运动的快慢，比较精准的方法是（ ）。
A．统一走10步，测量走的时间 B．统一走10秒，测量走的距离 C．统一数10个数，测量走的距离
28．按照最精准的方法进行测量，将数据记录如下：
相同的时间里A、B同学运动距离记录表
第一次 第二次 第三次 平均值
A同学 60米 72米 69米 _______
B同学 81米 75米 66米 _______
29．时间相同时，行走的距离越长，表示运动的___________；行走的距离越短，表示运动的___________。所以___________同学走得快。
五、综合题
东东、明明和壮壮三位同学，他们想知道谁跑得快，于是在学校的操场上跑了10秒，结果如下表。
序号 姓名 10秒跑的距离（米）
① 东东 55
② 明明 62
③ 壮壮 58
30．按照从快到慢给他们排序（填序号）________。
31．在这个比较快慢的活动中，最合适的测量工具是（ ）。A．100米软尺 B．100米软尺和秒表 C．20厘米直尺和秒表
32．能判断他们运动快慢的方法是（ ）。
A．他们都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快
B．他们都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快
C．他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越慢
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．C
5．A
6．B
7．C
8．A
9．C
10．A
11．A
12．B
13．√
14．√
15．√
16．√
17．比较相同时间内物体运动的距离，运动的距离越长，运动得越快；运动的距离越短，运动得越慢。
18．直线运动、曲线运动。
运动距离相同比时间，时间多的运动慢，时间少的运动快。
运动时间相同比距离，距离短的运动慢，距离长的运动快。
19．A
20．C
21． ①③ ②④
22．跑步时间都修改为10秒
23．A
24．A
25．秒表、卷尺
26．C
27．A
28． 67 74
29． 越快 越慢 B
30．②③①
31．B
32．B
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页