浙美版五年级上册 第15课 色彩的世界 教案

色彩的世界（一）
一、教学目标
1、了解色彩知识，了解并掌握类似色和对比色的基础知识。掌握色彩推移和色彩感觉的基本知识。
2、学会欣赏类似色与对比色在生活中的应用，并尝试用类似色和对比色绘制一条花布。
3、欣赏世界名画的色彩，欣赏生活中的类似色和对比色，感受色彩世界的奇妙与美好，培养对色彩的热爱之情。
二、教学重难点
　　1、重点：掌握类似色和对比色的基本知识。
　　2、难点：运用类似色和对比色作画。
三、教学准备:
教具：课件、彩色磁铁、微视频等。
学具：水粉画工具。
四、教学过程：
（一）游戏导入。
1、同学们好，看，老师这里有三个磁铁，它们是什么颜色的？你们手中也有一个磁铁，我想请大家来玩一个下棋游戏，首先，请这边的同学把它放到颜色最相似的磁铁旁边。来，试试看。我看看你们的棋子下得怎么样？有没有放错的？我们把这种色相很接近的颜色叫做类似色。
2、我又下了三颗棋，再请这边的同学把手中的棋子下到颜色最不相似的棋子旁边，行吗？这个难度稍微大一些哦。大家一起来看看对不对？我们把这种色相反差很大的颜色叫做对比色。
（二）认识类似色和对比色（3分钟）
1、下面，我们再从色环上再来找找它们吧。谁能说说色环中哪些颜色是类似色？（抽3生）再说定义。
2、谁能说说哪些颜色是对比色？（抽3生）再说定义。
（三）揭示课题：色彩的世界（1分钟）
同学们，在色彩的世界中，类似色和对比色有很多很多，今天就让我们一起走进《色彩的世界》。
（四）欣赏类似色与对比色在室内设计中的应用。（4分钟）
1、首先，我要带你们去一个地方参观一下，请大家擦亮眼睛哦（欣赏室内图片）
2、这些图片给你印象最深的是什么？（色彩很美）是啊，同学们都发现了，室内装修用到了类似色和对比色。看，这些屋子是什么色调？它给你什么感觉？（柔和、优雅、舒适）这些是什么色调？它给你什么感觉？（个性、活泼、时尚）这个呢？（这个也是类似色色调，只不过它点缀少许对比色，好像起到了画龙点睛的作用啊）
3、你喜欢什么色调？猜猜老师喜欢什么色调？（都喜欢）我觉得，只要搭配得当，类似色和对比色都非常美。
（五）名作欣赏。
1、同学们，很多大画家都是色彩搭配的高手，他们非常善于用类似色和对比色。下面，我们就一起来欣赏一下大师的作品。（欣赏名作）
这是荷兰画家梵高的油画《罗那河畔的星夜》，它用了什么色调？（对比色）给你什么感觉？（鲜艳，宁静中有动感，太美了！我仿佛听见星空隐隐传来了音乐……你们感觉到了吗？是啊，唯美的色彩是有音乐感的）。
再看，这是法国画家莫奈的《睡莲》，你看到了什么色调？（类似色）你觉得这样的色彩美吗？（真美啊！）如果你在这样的荷塘边散步，会有什么感觉？（心旷神怡）是啊，美丽的色彩令人心旷神怡。
这是法国画家高更的《娱乐》，它用了什么色调？（对比色）你能找出画中的几组对比色吗？（红绿、黄蓝、黑白）都是强烈对比，这样搭配美吗？很美！
你觉得画家们为什么能画出这么美的色彩？（2） 是啊，经典的色彩，可能来自于不断的尝试，来自于丰富经验，也可能来自于突然的灵感。如果你想成为色彩大师，就要不断地尝试，记住成功的经验，在反复练习中找到配色的方法。
（六）课堂作业：用类似色或对比色画一条花布。
1、下面，老师就布置一份作业：用类似色或对比色来设计一条美丽的花布。
2、花布该怎么设计呢？请同学们先看一个视频。
3、老师强调一下：一是图案不要太难，好看就行。二是油画棒可以单色也可以彩色，三是要想好什么色调再调水粉颜料。老师给你们15分钟时间，相信同学们能设计出一条很美的花布。（教师巡回指导，提示搭配颜色可以看色环）
（7）作业展示与评价。
1、哇，好美的花布啊。这条是谁画的？我觉得用它做一条裙子一定好看极了。谁愿意来介绍一下自己的作品？（抽2名学生：你用的是什么色调？你的花布适合做什么用？你觉得哪里画得最成功？）你们今天的表现很棒，为自己鼓鼓掌。
（八）课堂小结与拓展。
同学们，色彩无处不在，蔚蓝的天空、金黄的大地、碧绿的湖水、鲜艳的花朵，到处都可以找到对比色和类似色。美丽的服装、好吃的蔬果、温馨的小屋、时尚的汽车，生活是五彩缤纷的。孩子们，只要细心观察、用心描绘，你也可以画出最美的色彩！