人美版五年级上册 第20课 京剧脸谱 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人美版五年级上册 第20课 京剧脸谱 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 39.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-04-14 10:57:36 | ||
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文档简介
基本信息
课例编号 学科 美术 年级 五年级 学期 第一学期
课题 《京剧脸谱》
教材 书名：美术 出版社：人民美术出版社 出版日期：2005年5月
学生人数 20人 课型 造型·表现
教学人员
设备与技术要求
教学中是否使用实物投影、交互白板等设备 是
PPT中是否有音视频内容 是
教学中是否有演示实验 是
教学中是否有讨论等学生活动 是
课程说明
《京剧脸谱》一课属于“造型 表现”领域, 在教学活动中，以学生想了解的京剧脸谱的各方面的知识,如起源、颜色、图案、谱式等主线贯穿始终，使教学过程清晰明了的逐层展开,感受分析京剧脸谱总所蕴涵的独特的美。本课选用了学生较为熟悉且具有典型意义的传统京剧人物形象，使学生能够很快的掌握本课学习内容，能在理解教师意图的基础上完成学习任务。
教学目标
教学目标：知识与技能：初步了解中国京剧脸谱的艺术特点、谱式、色彩等方面的基础知识，学习脸谱的绘画方法，提高学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。过程与方法：在欣赏、观察、绘制过程中，了解中国京剧脸谱艺术的基本特点，运用剪贴与绘画等方法绘制京剧脸谱。情感态度价值观：引导学生感受、欣赏、观察、了解京剧脸谱，进而使他们对京剧脸谱产生兴趣，激发他们对京剧的喜爱、及对中华民族传统文化的热爱之情。教学重点：欣赏京剧脸谱，了解京剧脸谱的由来、谱式、色彩等艺术特色,掌握京剧脸谱主要谱式的特点。教学难点：通过引导学生自主探究性的从颜色、图案、谱式等方面感受分析京剧脸谱总体蕴涵的独特的美及如何根据谱式表现人物特点。
教学过程
时间 教学环节 师生活动 技术应用 对应PPT页码 拍摄要求
4分 导入新课 一、欣赏与交流同学们，大家好！今天我来为大家上一节美术课。首先，老师给大家带来一首好听的歌曲，如果你会唱，可以大声的跟着歌曲一同唱出来。1．伴随视频片断《唱脸谱》的旋律，欣赏京剧人物造型。学生：观看课件、可大声跟唱。同学们，刚才我们听到的这首歌，里面有几句歌词，它唱的是什么呢？学生： 唱的是京剧脸谱。（学生对京剧脸谱并不陌生，特别是具有典型意义的传统京剧人物，但是对脸谱的谱式以及脸谱色彩的象征性等还不够了解。从学生熟悉的角色引入，能够激发学生的探究意识。）对，你们说的非常好，是京剧脸谱。今天我们一起来学习并感受京剧脸谱的魅力。（板书）那么根据你们生活中知识的积累，你们知道什么是京剧脸谱吗？在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。二、教师小结：脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，京剧化妆主要特点是面部，用鲜明的色彩和线条，突出人物的眼部、眉毛等，揭示人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。脸谱既是一种舞台化妆，又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。 电脑 PPT-2PPT-3PPT-4 中景
7分 游戏抢答 一、下面根据大家找的材料我们进行抢答比赛,比赛规则是：1．必须听完老师的读题。2．说完才能开始抢答，否则无效。3．每答对一道题奖励一个小脸谱。二、开始：京剧脸谱是京剧艺术中不可缺少的艺术之一，具有丰富的文化内涵和优美的图案。那么，你们都想从哪些方面了解京剧脸谱呢？1.首先我们来了解一下京剧脸谱的演变和什么有关呢 它和古代面具有关。我来给大家讲一个故事，据《旧唐书》记载，在南北朝时期有一个国王叫兰陵王，这个人长着一副妇人的面庞，皮肤细腻，他非常会打仗，可是因为长相的问题，经常受到敌方的嘲笑，说他一点不像带兵打仗的将领，那么兰陵王很生气，他就做了一个面具，往自己脸上戴，每次打仗都带着面具上场，后来，人们就带着面具表演歌舞来纪念兰陵王，但是，人们发现戴上面具脸部表情受到面具的局限，然后就直接在自己脸上涂抹油彩，形成了能够动的面具，这就是我们现在逐渐形成的脸谱的由来。2．脸谱的功能京剧脸谱是中国文化的历史积淀，它吸收和发展许多剧种的精华，是历代戏曲艺人表演经验的积累和总结，从前中国老百姓在看戏时远离演出的戏台，京剧脸谱的主要功能是一望脸谱，很容易看出戏中粉墨登场的角色，辨别出忠、奸、善、恶的人物。3．京剧中的脸谱通常用于哪类人物形象的化妆上京剧脸谱是戏曲中独特的表现形式，在生旦净丑行当中，各种角色的脸谱基本定型，生行只有少数人物勾脸，脸谱的绝大部分属于净和丑两行，性格品质极具鲜明特点的剧中人物，一般都勾画脸谱。4．脸谱的谱式都有哪些约十余种，整脸、三块瓦、十字门、碎花脸等。同学们，在京剧脸谱中构图多种多样，再加上五彩缤纷装饰性很强的各种图案，更使人眼花缭乱，产生神秘感，下面我们就具体分析和学习京剧脸谱的谱式，其实，众多脸谱都是以简单的谱式为基础，（贴脸谱）我们来看看这五种谱式：整脸是一种比较原始的形式，色调统一，构图简单；三块瓦脸是脸谱中最基本的形式，用黑色把眉、眼、鼻勾画出来，使前额和左右面颊呈三块明显的主色；同学们你们还能想到有哪些人物是三块瓦脸的呢？我们继续看，花三块瓦脸则是在三块瓦脸的基础上，将花纹勾画得更加丰富多彩；这是十字门脸，从三块瓦脸派生出来的一种构图，从额头到鼻尖画一通天立柱纹，在两眼窝之间相连，形成十字形；碎花脸与整脸相反，色彩跳度极强，颜色和花纹比三块瓦脸更复杂，显得人物凶猛怪异。5．这些颜色代表的意义在脸谱中用不同的颜色，在人物脸上勾画出特定图案是有其特定的含义的，主要代表不同人物的特征及性格。你们能说出来吗？大家也可以和你身边的爸爸妈妈或朋友商量一下。好，让我们一起总结一下。红色表现忠勇、正义的人物，比方说关羽；白色一般象征阴险狡诈的人物，比方说曹操；黑色象征刚毅、正直、勇猛、鲁莽的性格特征，比方说张飞；你还能想到哪些人物呢？以蓝色寓意刚强、勇猛；绿色表示人物顽强、暴躁的性格特征；黄色则表现骁勇、凶狠和残暴；紫色象征智勇、刚毅；而金银色用于表现神佛、精灵。抢答题结束，小结一下，颁发优胜奖。 PPT-5PPT-6PPT-7PPT-8PPT-9PPT-10PPT-11PPT-12PPT-13PPT-14PPT-15PPT-16PPT-17PPT-18PPT-19 中景
16分 示范实践 一、教师演示脸谱绘画过程：（课件）在京剧脸谱中虽然图案复杂，颜色鲜艳众多，大致上都有主要颜色，这些色彩和花纹表现出人物内在的本质，京剧脸谱洋洋大观、炫丽多彩是随意画出来的吗？当然不是，那么下面老师先来演示一下：今天，我准备在脸谱上画一个三块瓦脸的谱式，你们能回忆一下三块瓦脸的谱式特点吗？对，相信聪明的你一定知道了，就是前额和左右面颊形成三块明显的主色，我要用蓝色表现人物，那么蓝色寓意着人物的刚强勇猛的性格特征，好，首先用相应颜色的彩笔，勾画纹样的轮廓，注意构图和左右对称；在京剧脸谱中，胆形纹象征着武艺高强胆量大，要勾画得鲜明。脸谱具有很强的艺术性，勾脸也具有高度的技巧性，象书法和绘画一样，用笔要准确有力， 这样一个线稿就勾画好了。然后用水粉颜料平涂相应颜色，色彩从浅到深；我们把黄眉梢、胆形纹、还有三块明显的主色——蓝色画好，画均匀，需要浓淡有致，我们可以用白色加红色调和勾画，勾画脸谱纹样如同惜墨如金，这样才能画得生动有神，惹人喜爱。我们要注意水粉颜料中水份的添加要适当； 这时我们最后添画黑色；接下来我们将彩纸制作的“纱帽”和髯口，利用U胶将它们粘贴在脸谱上。这样一个图案丰富、色彩斑斓、优美生动的脸谱就制作完了，（贴脸谱）你们喜欢吗？嗯，除此之外，我们可以用油彩直接画于面部，（ppt视频文件）二、实践操作：（放脸谱音乐课件）1．脸谱造型与图案左右对称，色彩鲜明，制作整洁。每组设计并剪贴完成一张脸谱。2.可以用油彩直接涂于面部，先用白色涂于面部，再用黑色勾画眉、眼、鼻窝，最后用其它色彩勾画纹样和添画。 PPT-20PPT-21 特写近景
3分 展示拓展 一、展示脸谱1.依据不同谱式或色彩，分类展示学生作业。2.自评：说说绘制的感受。3.根据作业要求互评。4.教师点评，表扬有创意的作业，肯定学生耐心、细致的作业态度。二、教学拓展同学们，京剧一直就深受中国人的喜爱，许多的外国朋友也它此非常的着迷。尤其是京剧脸谱艺术，更加深入我们的生活，你们知道哪些用脸谱作为装饰的生活用品吗？就请大家和老师共同来欣赏一下吧！欣赏利用各种材料绘制的京剧脸谱，鼓励学生进一步尝试。1.还可以选择其他材料，如彩纸、软陶等剪贴、塑造京剧脸谱。2.中国的很多地方戏也都有自己独特的脸谱艺术，可以尝试了解绘制。3.你知道脸谱的艺术价值吗？它除了用于京剧化妆，也用于我们的生活装饰，大家能想到吗 4.还可以在彩盘上绘制，还有剪纸的表现形式，在生活当中我们还能制作香包、装饰链等京剧脸谱的饰品。自由发言：挂饰、剪纸、文化衫、钥匙链……三、总结京剧脸谱是表演时刻画人物角色的一种艺术手段，具有独特的韵味，不仅在舞台上深受观众的喜爱，而且又能脱离舞台而独立存在，我们再来欣赏一下，这些是运用京剧脸谱的图案设计制作和广泛应用的，中国京剧是我国民族艺术的瑰宝，京剧脸谱是我国的非物质文化遗产，也是人类文化的精品，京剧脸谱艺术从舞台走向了社会，美化人们的生活，弘扬着中国的戏曲文化。脸谱艺术会同京剧一样得以弘扬发展和传承。 PPT-22——PPT-25PPT-26PPT-37PPT-38PPT-41PPT-42 中景
课例编号 学科 美术 年级 五年级 学期 第一学期
课题 《京剧脸谱》
教材 书名：美术 出版社：人民美术出版社 出版日期：2005年5月
学生人数 20人 课型 造型·表现
教学人员
设备与技术要求
教学中是否使用实物投影、交互白板等设备 是
PPT中是否有音视频内容 是
教学中是否有演示实验 是
教学中是否有讨论等学生活动 是
课程说明
《京剧脸谱》一课属于“造型 表现”领域, 在教学活动中，以学生想了解的京剧脸谱的各方面的知识,如起源、颜色、图案、谱式等主线贯穿始终，使教学过程清晰明了的逐层展开,感受分析京剧脸谱总所蕴涵的独特的美。本课选用了学生较为熟悉且具有典型意义的传统京剧人物形象，使学生能够很快的掌握本课学习内容，能在理解教师意图的基础上完成学习任务。
教学目标
教学目标：知识与技能：初步了解中国京剧脸谱的艺术特点、谱式、色彩等方面的基础知识，学习脸谱的绘画方法，提高学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。过程与方法：在欣赏、观察、绘制过程中，了解中国京剧脸谱艺术的基本特点，运用剪贴与绘画等方法绘制京剧脸谱。情感态度价值观：引导学生感受、欣赏、观察、了解京剧脸谱，进而使他们对京剧脸谱产生兴趣，激发他们对京剧的喜爱、及对中华民族传统文化的热爱之情。教学重点：欣赏京剧脸谱，了解京剧脸谱的由来、谱式、色彩等艺术特色,掌握京剧脸谱主要谱式的特点。教学难点：通过引导学生自主探究性的从颜色、图案、谱式等方面感受分析京剧脸谱总体蕴涵的独特的美及如何根据谱式表现人物特点。
教学过程
时间 教学环节 师生活动 技术应用 对应PPT页码 拍摄要求
4分 导入新课 一、欣赏与交流同学们，大家好！今天我来为大家上一节美术课。首先，老师给大家带来一首好听的歌曲，如果你会唱，可以大声的跟着歌曲一同唱出来。1．伴随视频片断《唱脸谱》的旋律，欣赏京剧人物造型。学生：观看课件、可大声跟唱。同学们，刚才我们听到的这首歌，里面有几句歌词，它唱的是什么呢？学生： 唱的是京剧脸谱。（学生对京剧脸谱并不陌生，特别是具有典型意义的传统京剧人物，但是对脸谱的谱式以及脸谱色彩的象征性等还不够了解。从学生熟悉的角色引入，能够激发学生的探究意识。）对，你们说的非常好，是京剧脸谱。今天我们一起来学习并感受京剧脸谱的魅力。（板书）那么根据你们生活中知识的积累，你们知道什么是京剧脸谱吗？在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。二、教师小结：脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，京剧化妆主要特点是面部，用鲜明的色彩和线条，突出人物的眼部、眉毛等，揭示人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。脸谱既是一种舞台化妆，又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。 电脑 PPT-2PPT-3PPT-4 中景
7分 游戏抢答 一、下面根据大家找的材料我们进行抢答比赛,比赛规则是：1．必须听完老师的读题。2．说完才能开始抢答，否则无效。3．每答对一道题奖励一个小脸谱。二、开始：京剧脸谱是京剧艺术中不可缺少的艺术之一，具有丰富的文化内涵和优美的图案。那么，你们都想从哪些方面了解京剧脸谱呢？1.首先我们来了解一下京剧脸谱的演变和什么有关呢 它和古代面具有关。我来给大家讲一个故事，据《旧唐书》记载，在南北朝时期有一个国王叫兰陵王，这个人长着一副妇人的面庞，皮肤细腻，他非常会打仗，可是因为长相的问题，经常受到敌方的嘲笑，说他一点不像带兵打仗的将领，那么兰陵王很生气，他就做了一个面具，往自己脸上戴，每次打仗都带着面具上场，后来，人们就带着面具表演歌舞来纪念兰陵王，但是，人们发现戴上面具脸部表情受到面具的局限，然后就直接在自己脸上涂抹油彩，形成了能够动的面具，这就是我们现在逐渐形成的脸谱的由来。2．脸谱的功能京剧脸谱是中国文化的历史积淀，它吸收和发展许多剧种的精华，是历代戏曲艺人表演经验的积累和总结，从前中国老百姓在看戏时远离演出的戏台，京剧脸谱的主要功能是一望脸谱，很容易看出戏中粉墨登场的角色，辨别出忠、奸、善、恶的人物。3．京剧中的脸谱通常用于哪类人物形象的化妆上京剧脸谱是戏曲中独特的表现形式，在生旦净丑行当中，各种角色的脸谱基本定型，生行只有少数人物勾脸，脸谱的绝大部分属于净和丑两行，性格品质极具鲜明特点的剧中人物，一般都勾画脸谱。4．脸谱的谱式都有哪些约十余种，整脸、三块瓦、十字门、碎花脸等。同学们，在京剧脸谱中构图多种多样，再加上五彩缤纷装饰性很强的各种图案，更使人眼花缭乱，产生神秘感，下面我们就具体分析和学习京剧脸谱的谱式，其实，众多脸谱都是以简单的谱式为基础，（贴脸谱）我们来看看这五种谱式：整脸是一种比较原始的形式，色调统一，构图简单；三块瓦脸是脸谱中最基本的形式，用黑色把眉、眼、鼻勾画出来，使前额和左右面颊呈三块明显的主色；同学们你们还能想到有哪些人物是三块瓦脸的呢？我们继续看，花三块瓦脸则是在三块瓦脸的基础上，将花纹勾画得更加丰富多彩；这是十字门脸，从三块瓦脸派生出来的一种构图，从额头到鼻尖画一通天立柱纹，在两眼窝之间相连，形成十字形；碎花脸与整脸相反，色彩跳度极强，颜色和花纹比三块瓦脸更复杂，显得人物凶猛怪异。5．这些颜色代表的意义在脸谱中用不同的颜色，在人物脸上勾画出特定图案是有其特定的含义的，主要代表不同人物的特征及性格。你们能说出来吗？大家也可以和你身边的爸爸妈妈或朋友商量一下。好，让我们一起总结一下。红色表现忠勇、正义的人物，比方说关羽；白色一般象征阴险狡诈的人物，比方说曹操；黑色象征刚毅、正直、勇猛、鲁莽的性格特征，比方说张飞；你还能想到哪些人物呢？以蓝色寓意刚强、勇猛；绿色表示人物顽强、暴躁的性格特征；黄色则表现骁勇、凶狠和残暴；紫色象征智勇、刚毅；而金银色用于表现神佛、精灵。抢答题结束，小结一下，颁发优胜奖。 PPT-5PPT-6PPT-7PPT-8PPT-9PPT-10PPT-11PPT-12PPT-13PPT-14PPT-15PPT-16PPT-17PPT-18PPT-19 中景
16分 示范实践 一、教师演示脸谱绘画过程：（课件）在京剧脸谱中虽然图案复杂，颜色鲜艳众多，大致上都有主要颜色，这些色彩和花纹表现出人物内在的本质，京剧脸谱洋洋大观、炫丽多彩是随意画出来的吗？当然不是，那么下面老师先来演示一下：今天，我准备在脸谱上画一个三块瓦脸的谱式，你们能回忆一下三块瓦脸的谱式特点吗？对，相信聪明的你一定知道了，就是前额和左右面颊形成三块明显的主色，我要用蓝色表现人物，那么蓝色寓意着人物的刚强勇猛的性格特征，好，首先用相应颜色的彩笔，勾画纹样的轮廓，注意构图和左右对称；在京剧脸谱中，胆形纹象征着武艺高强胆量大，要勾画得鲜明。脸谱具有很强的艺术性，勾脸也具有高度的技巧性，象书法和绘画一样，用笔要准确有力， 这样一个线稿就勾画好了。然后用水粉颜料平涂相应颜色，色彩从浅到深；我们把黄眉梢、胆形纹、还有三块明显的主色——蓝色画好，画均匀，需要浓淡有致，我们可以用白色加红色调和勾画，勾画脸谱纹样如同惜墨如金，这样才能画得生动有神，惹人喜爱。我们要注意水粉颜料中水份的添加要适当； 这时我们最后添画黑色；接下来我们将彩纸制作的“纱帽”和髯口，利用U胶将它们粘贴在脸谱上。这样一个图案丰富、色彩斑斓、优美生动的脸谱就制作完了，（贴脸谱）你们喜欢吗？嗯，除此之外，我们可以用油彩直接画于面部，（ppt视频文件）二、实践操作：（放脸谱音乐课件）1．脸谱造型与图案左右对称，色彩鲜明，制作整洁。每组设计并剪贴完成一张脸谱。2.可以用油彩直接涂于面部，先用白色涂于面部，再用黑色勾画眉、眼、鼻窝，最后用其它色彩勾画纹样和添画。 PPT-20PPT-21 特写近景
3分 展示拓展 一、展示脸谱1.依据不同谱式或色彩，分类展示学生作业。2.自评：说说绘制的感受。3.根据作业要求互评。4.教师点评，表扬有创意的作业，肯定学生耐心、细致的作业态度。二、教学拓展同学们，京剧一直就深受中国人的喜爱，许多的外国朋友也它此非常的着迷。尤其是京剧脸谱艺术，更加深入我们的生活，你们知道哪些用脸谱作为装饰的生活用品吗？就请大家和老师共同来欣赏一下吧！欣赏利用各种材料绘制的京剧脸谱，鼓励学生进一步尝试。1.还可以选择其他材料，如彩纸、软陶等剪贴、塑造京剧脸谱。2.中国的很多地方戏也都有自己独特的脸谱艺术，可以尝试了解绘制。3.你知道脸谱的艺术价值吗？它除了用于京剧化妆，也用于我们的生活装饰，大家能想到吗 4.还可以在彩盘上绘制，还有剪纸的表现形式，在生活当中我们还能制作香包、装饰链等京剧脸谱的饰品。自由发言：挂饰、剪纸、文化衫、钥匙链……三、总结京剧脸谱是表演时刻画人物角色的一种艺术手段，具有独特的韵味，不仅在舞台上深受观众的喜爱，而且又能脱离舞台而独立存在，我们再来欣赏一下，这些是运用京剧脸谱的图案设计制作和广泛应用的，中国京剧是我国民族艺术的瑰宝，京剧脸谱是我国的非物质文化遗产，也是人类文化的精品，京剧脸谱艺术从舞台走向了社会，美化人们的生活，弘扬着中国的戏曲文化。脸谱艺术会同京剧一样得以弘扬发展和传承。 PPT-22——PPT-25PPT-26PPT-37PPT-38PPT-41PPT-42 中景